关于我从什么中得到快乐作文
关于我从什么中得到快乐作文 篇一:我从助人中得到快乐乐于助人是中华传统美德,雷锋叔叔就是我们学习的榜样。“助人为乐”这个词语就说明了帮助别人可以得到快乐,我们不能让这种美德消失,我们要将这种文化精神传承下去。 一天放学回家,我踏着轻快的步伐走在回家的小路上,太阳红着脸羞涩地脱下她的金衣裳,将最后的光和热留给大地。脚在地上踏出“嗒嗒”的声音,这时我听到了一个东西在地上拖的声音,我猛地抬起头,只见一位年迈的 工 老奶奶正艰难地行走着 滤 ,突然被脚下的石头一 宣 绊,一个趔趄,差点摔 祁 在了地上。她又向前走 廉 了几步艰难地弯下腰去 恋 捡那块在她自己脚边的 钵 木板,她用力地向下弯 讣 ,奈何却还是捡不起来 疹 ,几次都碰到木板了却 郊 拿不住。哦,原来她是 遣 要来捡那些散落在地上 角 的木板。老奶奶的眉头 堪 紧锁,浑浊的眼睛死死 糠 地盯着那木板,花白的 辕 头发显示出她的年龄, 硼 满头银丝在夕阳的照耀 生 下显得十分神圣。最后 型 她用她的双手用力向下 奎 一伸,终于拿到了木板 楚 。她露出了安详的笑, 弊 迈着踉跄的步子将木板 短 放回屋里又走出来继续 闷 捡。 我在一旁紧张 殷 地看着老奶奶的一举一 委 动,生怕她有什么闪失 部 。心里出现了两个小人 心 不断对话。小白人说“ 移 那个老奶奶好辛苦,快 哇 去帮她捡!”小黑人哼 如 了一声一脸不屑地说“ 三 帮什么帮,让她自己捡 周 呀,你可有很多作业要 闸 写,你现在帮她,能在 彩 规定的时间内将作业写 功 完吗?”我不知道听谁 仇 的,但后来我还是听了 露 小白人的话去帮老奶奶 釜 。 我飞快地跑过去 鞋 帮老奶奶捡起来,老奶 棍 奶看见我帮她捡十分惊 淌 讶地说:“孩子,我不 居 需要你帮忙,我自己能 隅 捡,这木板很脏,小心 负 你的手呀!”我头也不 氢 抬地对老奶奶说:“没 浙 关系,您一个人要捡半 蹿 天,还是我来帮您吧! 酋 ”老奶奶笑着说:“像 惑 你这样好心的人呀,不 宠 多了。这人老了,不中 炙有了,还是你们这些孩 儒 子能干。”我笑着一边 浆 帮老奶奶捡,一边说: 译 “谁说人老了,不中用 翟 ,老人就是享福的嘛。 术 ”我捡完之后,便踏着 驱 轻快的步伐走了。 要 乐于助人这种美好的精 一 神我们一定要发扬下去 夜 。 篇二:我在阅读 趁 中得到快乐生活中没有 渔 书籍,就好像没有阳光 拴 ;智慧里没有书籍,就 腮 好像鸟儿没有翅。 —— 号 题记 阅读,就像是 泻 一杯刚沏的清茶,只有 朽 喝入口中,细细地品味 筑 ,才能发觉那个世界里 辩 充满了无限的馨香在吸 怨 引我们,使我们得到快 耘 乐。我觉得阅读不仅仅 文 是对书籍的浏览记忆, 陀 更是和作者面对面的精 卡 神交流。阅读不仅仅是 徐 草草地读几遍,更重要 镇 的是明白作者写作的意 暇 图,要了解作者写书是 页 想表达什么。我们每一 激 次的阅读就是要学习作 选 者,所以,我们才能从 幸 阅读中找到快乐。品 飞 才网 www. 读 篓 书,我爱冰心的文章。 养 每每读起她的《繁星· 猪 春水》时,我总是能从 银 她的文章中品出对母爱 针 、童真、自然的赞美和 赴 歌颂。“成功的花儿, 直 人们只惊羡于她现实的 娥 明艳!然而当初她的芽 周 儿,浸透了奋斗的泪泉 荧 ,洒遍牺牲的血雨”这 观 首著名的小诗,就是冰 盅 心奶奶的代表作之一。 继 它激励着我们中学生要 瑶 努力,才会有收获;一 每 分耕耘,一分收获。只 逃有自己努力了,才会有 隅 收获成功时喜悦的那一 届 刻。啊,这首诗表现出 灶 她对我们的希望。我爱 傣 阅读,我爱冰心的文章 宣 。因为她的的文章表达 为 了母爱、童真和自然。 远 欣赏,我爱毛泽东 怎 的诗词。毛泽东,是新 田 中国的主要缔造者之一 脓 。他把幸福、快乐、和 痊 平得生活带给我们。可 擞你们并不了解毛泽东。 氢 他不仅是一个革命家, 逢 更是一个伟大的诗人。 钾 他真是一个奇男子,他 轨 武能打天下,文更能治 疏天下。“孩儿立志出乡 戚 关,学不成名誓不还” 床 表现了他远大志向。同 影 是,一个人一定要有远 咒 大的志向。只有有了志 摘 向,才能为了心中的梦 讣 想去奋斗、去追求。我 绪 爱毛泽东的诗词,爱他 煮 的诗词中豪放的气势, 顷 我在阅读中得到了快乐 稚 。 阅读,我爱鲁迅 懒 的小说。鲁迅,是中国 鼎 文学史上的巨匠。他是 菊 文学的先锋,他用他手 游 中的笔讽刺那个黑暗的 凑 社会。鲁迅原来是学医 碉 的,后来,看见自己国 显 家的黑暗,知道学医不 净 能救国,于是,弃医从 巳 文了。鲁迅的一生没有 粘 虚度年华,他一生共写 简 作、翻译约 1000 万 摆 字。他塑造了许多有名 删 的小说人物,如孔乙己 喳 、阿 Q 等。他的一生虽 臣 然不长,但他为我们留 咽 下了许多文学财富。他 哮 说过:“世界上哪里有 穴天才,我是把别人喝咖 星 啡的功夫都用在了工作 缺 上。”鲁迅先生就是这 播 样的珍惜时光。我们广 缴 大的中学生应该向他学 坍 习,学习这种精神,不 棚 要虚度年华,要趁着现 崖 在的好时光,去学习、 掠 去读书、去做一些有意 唇 义的事,而不是浪费光 罚 阴,整天挂着 QQ,刷 它 着微博,逛着淘宝,玩 脑 着网游。我爱鲁迅的小 犹 说,爱他那对文学的深 釜 情,我在阅读中得到了 丈 快乐。 啊,文学就 坞 是这么迷人。只有沉醉 亩 其中,就无法自拔了我 粥 在阅读中得到了快乐, 萝 得到了我的精神食粮— 烬 —精神上的交流、分享 鼓 。 篇三:我在小世 浙 界中得到快乐世界何其 瞻 大,你永远无法探究它 菱 的全部,但在这大世界 咒 中,却包含了千千万万 痹 的小世界,它们仅属于 暴 个人。而我也有一个小 骤 小的世界,它包含了我 霖 的喜怒哀乐。 我的世界 唬 很小,但丰富多彩。 巍 梭罗曾说过书是举世 吗 之宝,在我的世界里, 球 书也是不可或缺的宝贝 捷 。从小到大,我便喜欢 猎 读书,在我的世界中, 郑 它,随处可见:地上, 邱 桌子上,沙发上,床上 邪 ,只要我待的地方,它 用 就随处可见。我喜欢沉 袁 浸在书的故事里,跟随 疫 着主人公起起落落,悲 丈 悲喜喜,欢欢闹闹。在 饯 它的领域内,我流连忘 西 返,可以说,它在我的 乐 世界里独霸一方,它的 韭 欢乐与美好,只有你真 森 正的踏入,才可知晓。 狱 或许,读书是一件枯燥 谭 繁重的事情,但它的平 耍 淡,却正能带给我乐趣 傻 ,使我嬉笑…… 我的世 泊 界很小,但美好温馨。 亦 达·芬奇在出名之 虎 前,曾经画过很长时间 甘 的鸡蛋,我不以为然, 颖 不就是画个鸡蛋吗!有 卫 什么难的,竟要耗费那 截 么多时间!但,从它迈 甄 入我的世界之后,我就 胎 知道我错的离谱!以此 碟 因缘巧合之下,我将画 思 画收入了自己并不大、 只 但却足够快乐的世界。 孪 画画就像是一个温暖慈 照 祥的老爷爷,带给你平 咒 静与安宁,凝神细听, 惊 淡色的铅笔划过洁白的 榆 纸张,发出细微的声音 癣 ,我不由得会心一笑, 雨 继续倾听。确实,画画 双 不是一件简单的工程, 绰 有时也很无趣,但我却 盂 可以一坐一上午并忘记 责 吃饭的迷醉于它的领域 眨 ,其实那画面的满足感 玫 是美好的,它的美,使 瞩 我微笑…… 我的世界很 涟 小,但宁静温暖。 梭 冼星海曾经说过,音乐 登 ,是人类最大的快乐。 流 我深然确认,的确,音 玄 乐是奇妙的,它看不见 啼 ,摸不着,但却能带给 死 你它的感受,让你同它 流 欢乐。我不爱紧张激烈 汞 的爵士乐,也听不懂繁 苑 华世界里的灯红酒绿; 鹃 不爱忧伤凄婉的蓝调, 秒 也听不懂曲子里诉不尽 式 的哀愁;我爱的只是那 蹬 最纯粹的轻音乐,虽没 恬 有歌词,但却听懂了作 蕴 者寄托在音调里的爱与 牙 温馨。或许,对于音乐 虞 , 我并没有对于读 怨 书和画画的足够喜爱, 麻 但是,那短暂的温馨就 斟 够了。音乐,使我淡笑 直 …… 想像午后阳光 泉 的慵懒,聆听着动人的 肇 音乐,深入他们的故事 涌 ,构思着他们的身影, 蛊 然后,落笔…… 这就是 灾 我的世界,平淡,却又 色 别致。 我的世界真 衰 的很小,可我,却独爱 旭 这美好的空间。 篇 企 四:我在倾听中得到快 鸳 乐春的脚步是又轻又柔 蛀 的,你听!“沙沙沙” 该 ,春踏过了树叶:夏的 腔 脚步是又急又快的,你 寂 听!“哗哗哗”,夏抚 玉 摸了流水:秋的脚步是 绳 又重又实的,你听!“ 盛 咚咚咚”,秋摘下了果 动 实:冬的脚步呢?无声 饭 无息。 静夜,当我 蚊 困倦卧床时,“沙沙沙 翁 ”,妈妈来给我盖被子 约 了,她的脚步又轻又柔 陨 ,生怕踩到地上的蚂蚁 署 似的,我享受那种声响 芯 ,享受其中的快乐。爱 铝 化成脚步声,伴我酣然 飞 入睡。 雨天,当我 配 焦急的在校门口徘徊时 学 ,“哗哗哗”,一阵急 达 促的脚步声传入耳朵, 贪 是妈妈,我肯定。又急 译 又快,这是妈妈来接我 嗅 放学的脚步声。每当这 水 时,我便飞快的扑进母 晓 亲的怀中,听着她的喘 粳 息声,伴我快乐回家。 鸟 犯错,当我不安与 钳 害怕时,我会听到“咚 佛 咚咚”的脚步声,我心 诬 里的节奏像抢拍似的狂 剂 跳,然而,妈妈的话却 曾始终鼓励着我,她总是 重 原谅我的幼稚与无知, 粤 她总是告诉我应走正确 魔 的路,让我收获多多。 淬 妈妈那又重又实的脚步 剑声,伴我健康成长。 迪 考试,让我焦急与不 昼 安的字眼,像是中了邪 鹤 一样,每逢大考,我的 愚 心情便变得特别浮躁, 贤 然而我真感谢上苍给了 蒸 我一个这样的妈妈,她 惹 懂我,她也知道如何安 赃 抚我。每当走过我身后 懒 ,她总是静悄悄地,无 侠 声无息的,不让我察觉 姑 到,这是用爱筑起的一 斟 个保护屏,伴我走过荆 雪 棘之路。 现在的我 障 ,无论面临什么事,都 付 一改以往的惊慌,变得 迢 出奇地平静。我与妈妈 彤 肩并肩走着,倾听着她 苗 的脚步声,我对她说: 疑 “妈妈,你好厉害!” 肛 妈妈一脸茫然,我不明 幼 说,因为这份爱带来的 弟 快乐,我们都懂。 附 春去秋来,冬夏换季, 普 我倾听着妈妈似春,似 厄 夏,似秋,似冬的脚步 闪 声,我倾听着妈妈又轻 倾 又柔,又急又快,又重 需 又实,无声无息的脚步 夸 声,我倾听着妈妈的脚 砚 步声编成的乐曲,快乐 多 的渐渐长大。