山西作文题解说:以某次语文活动为写作中心
山西作文题解说:以某次语文活动为写作中心
作者:一考生 录入:shy 来源:《语文报·中考版》 2015 05 05 14:53:51
亮题板
大作文(40分)
毕业升学,是你人生走过的一个“驿站”。回首三年来的初中语文生活——仿写汉字、诵读经典、真情写作、激昂演讲、编演戏剧……内容丰富、形式多样,置身其中的你享受着、成长着!请选取你曾参与的某一次语文活动,写一篇不少于600字的文章,题目自拟。
写作注意事项:①仔细审阅题意;②叙事中融入自己真切的感受;③用词贴切,句式多样,使语言富有表现力;④段与段衔接自然,使其浑然一体;⑤避开真实的人名、校名和地名;⑥书写4分。
说考题
1.审题。写好一篇作文,审题是第一位的。从关键句捕捉重要信息,明确写作的范围和内容,抓住核心词“语文活动”,自拟题目写作。“语文活动”有狭义和广义之分。狭义的“语文活动”有仿写汉字、诵读经典、真情写作、激昂演讲、编演戏剧等语文实践活动,广义的“语文活动”包括从课堂上延伸到课堂下,从校内拓展到校外的语文实践活动。
2.立意和选材。选取一次语文实践活动,力求独特、新颖,不要使作文的内容流于一般化。这就要求考生对初中三年曾参与的语文活动进行相对深入的思考,发现有价值的素材。立意力求明确、集中、新颖、有深意,是自己在语文活动中的独特体验和感悟。
3.结构和语言。文章的结构力求有独特的开头和结尾,详略得当,段与段衔接自然,全文浑然一体。有创意地安排作文的结构和合理地使用一些表达技巧,会使文章的立意更突出。写作时关注细节描写,叙事中融入自己真切的感受,用词贴切,句式多样,语言准确、流畅、生动,富有表现力,努力做到有创意地表达。