三四年级写作。―― 动物。按顺序描写动作 刻画动物特点。

按先后顺序描写动作刻画动物特点。

对动物的动作进行描写是刻画动物的重要方法之一。我们先来看一则事例，三年级下册松鼠这一篇文章第三段。松鼠喜欢住在高大的树上，常常把窝搭在树杈中间。他们搭我窝的时候，先搬来一些小树脂枝交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平。窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮起来，这样就不怕风吹雨打了。她们带着儿女住在里面又暖和又安全。

这一段在介绍松鼠怎么搭窝？“先搬来，……放……再找……铺……压紧……踏平，一系列的动作描写，把机灵的小松鼠搭窝时的样子写得活灵活现。

再如： “ 他们吃东西的时候常常直着身子，坐在树枝上，用前爪捧着往嘴里送。”这句话中用“直着、坐、捧着，送”等动词形象的描写出小松鼠吃东西时的样子。

运用示例。小猫趴下死死盯着，好一会儿，见网团还没有动静就悄悄的移步向前，“咪呜――”叫了一声。网团还是一动不动。这时候小猫再也耐不住，壮着胆子靠拢网团，围着转了几圈，而后伸出前爪小心翼翼地碰了碰，当他明白网团并不存在危险时，便毫无顾忌的玩儿起来，一会儿用鼻子嗅嗅，一会叼着“胜利品”在院子里跑来跑去。点评：这段文字按先后的顺序描写了小猫的动作。

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