想象作文提纲

解析：这是一个半命题作文。半命题只出示题目的一半，这“一半”是对内容的限制，需要补充的那部分是选材的范 围。半命题作文的第一步是“审题”，围绕“奇妙”（题眼）做 文章；半命题作文的第二步是紧扣题目写，要交待“奇”在哪 里，“妙”在何方。写“奇妙的?”，在文章中一定要把“奇妙” 的原因所在说清楚，要科学。这道作文题，旨在训练学生思 维的扩散性，让学生根据实物展开丰富合理的想象，培养能 力，激发学生发明创造的热情。 提起门铃，大家都知道。只要用手一按，它就会“叮铛，叮铛”地响起来，招呼屋里的人快来开门。但是，我这里说 的是一只与众不同的、奇妙的门铃，它就装在我家邻居方叔 叔家的门上。 你们知道这只门铃有多奇妙吗？方叔叔风尘仆仆地从远方出差回来了。在出差这半年里，他多么想念亲人啊！他迫 不及待地按了一下门铃，门铃便发出了柔和悦耳的声音：您 好，欢迎您回来，请进吧！话音刚落，门就像《阿里巴巴与四十大盗》里那个奇妙的山洞大门一样自动打开了。这时， 我正巧放学回家，看到这一奇妙的场面，惊奇地合不拢嘴。 第二天，是星期天，方叔叔全家告别了门铃走亲访友去了。不巧，这天方叔叔的弟弟特地带了一些礼物从农村赶来 看望出差归来的方叔叔。我正在门口玩，刚想上前告诉他方 叔叔不在家，他已经按响了门铃，门铃发出了温和甜润的声 音：“主人不在家，请您晚上来。”方叔叔的弟弟虽然没见着 哥哥，但还是乐呵呵地走了。晚上，他又来了一次，果然见 到了方叔叔，于是他就大大地夸奖了门铃一番。 我想：这个门铃既能周到地迎接主人，又能礼貌地对待客人，可真好。如果它要是能够防止小偷干坏事，那该多好啊！ 不久，我的预料果然被门铃以“实际行动”证实了。 那是在一个伸手不见五指的夜晚，四周静悄悄的，方叔叔家的灯早已熄灭了。忽然，从暗处闪出了一条黑影。这个家 伙鬼鬼祟祟地蹿到了方叔叔家门口，拔出一把螺丝刀，动手 撬起锁来。原来他是个小偷。正在这紧急关头，门铃发出了 响亮声音：“来人呀！快捉小偷！来人呀！快捉小偷！?”这 声音打破了夜晚的宁静，小偷吓得魂不附体，丢掉作案工具， 拔腿就跑。被方叔叔他们从后面追上来捉住了。这件事传开 后，人们无不竖起大拇指，称赞这奇妙的门铃。 叔，方叔叔热情地接待了我。原来这个门铃里有一微型电脑。方叔叔事先把家人的指纹都储存在门铃的“指纹储存室”里。 家里人的手指一按在门铃的按钮上，指纹图像就经过集 成电路送进储存室，电脑经过分析，判断出是家里人，便“命令”开门，还通过微型录音机向主人问好；客人和小偷 都不是家里人，他们的指纹当然没有被放进储存室。那么， 电脑又是怎样把他们分清的呢？原来，门铃上还有一个“电 眼”，里面有一架“红外线”微型照相机，能把站在门口的人 的模样拍下来（包括夜间）输入电脑。因为客人或手里拿着 礼物，或很礼貌地站在门口等待主人开门，而小偷却拿着作 案工具正在撬门。所以电脑经过分析，便能将他们分清。 发明这个奇妙的门铃的人可真不简单啊！不过，等到2020年，我一定要发明创造出比这个奇妙的门铃更先进的东西。 总结：以想象为主体的一种作文形式，我们就叫它为想象作文。如：《一个神奇的梦》《假如我是神笔马良》《假如风 有颜色》《2020 年后的我》等，均属此类。想象可以使文章 的内容更加生动具体，想象还可以使文章的主题更加鲜明深 刻。怎样才能写好想象作文呢？1.要不断地开拓自己的知识 领域。想象不是瞎想、乱想，它是以现实存在为基础的。因 此，同学们不但要学好语文、数学，还要学好史、地常识； 不但要学好课内书，还要广泛地阅读古今中外的各类书。2. 要不断地丰富和积累新鲜的语言。你的语言越丰富，知识面 越广，你就能把想象表现地越具体、越生动。3.要进一步地锻炼自己的观察能力。多观察周围的一切，做生活的有心人， 信息的存储才会越来越丰富，想象的翅膀就会超越时间和空间自由驰骋。 遨游太空一个玩不够的地方外星人探访地球种出来的 房子 月亮在天空消失以后我见到了卖火柴的小女孩 2.想象作文不是胡思乱想，不能违背客观规律，要以广博的科学知识为基础。请以《我要叫你大吃一惊》为题，写一 篇想象作文。 高中三年级主备人：审核人： 时间：2011 （1）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。 主要内容和中心。要在题目下面，扼要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。 安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共预备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照 一定的顺序把材料组织起来。 确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、 “略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪 层，具体列出预备重点写的步骤、次序。 依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。设计好点题的时 机及具体的方式、方法 考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。好的作文提纲应当 具有以下几个部分： C．要有好的论据，是理论论据，还是事实论据，要概括地写几句。 E．要有结构层次的安排。大体上分多少段，每段都写些什么，要有“数”。 东汉时有一少年名叫陈蕃，独居一室而庭院龌龊不堪。他父亲的朋友薛勤见状批评说：“孺子何不洒扫以待宾？”他 回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”薛勤立即 针锋相对反问：“一屋不扫，何以扫天下？” 1、点明中心论点，“扫一屋”与“扫天下”的关系，是做小事与创大业的关系，二者密不可分，要想创大业，必须从做 小事开始。 2、提出分论点（一）做平凡的小事，为将来创大业打下了坚实的思想基础。引鲁迅的话：“巨大的建筑，总是一木 一石迭起来的，我们何妨做做这一木一石呢？我时常做些零 碎事，就是为此。 3、提出分论点（二）做艰苦的小事，为将来创大业磨练了坚韧的意志品质。圆木举李白“铁杵磨成绣花针”的例子或 祖逖“闻鸡起舞”的例子。 4、提出分论点（三）做繁琐的小事，为将来创大业培养了严谨的作风和良好的习惯。举列宁小时写作文的例子。还 可举反例与之对比。 1、点明中心论点，假如将“扫一屋”理解为做小事，将“扫天下”理解为做大事，那么二者之间没有必然的关系。“扫天 下”不必先“扫一屋”。 2、提出分论点（一）“扫天下”与“扫一屋”是两类不同性质的题目，它们之间没有必然的联系，大事情并不即是小事 情之和。可运用哲学上不同性质的矛盾的观点，从事物的性 质来进手分析。（道理论证。 3、提出分论点（二）人的生命和精力是有限的，”扫天下”的人没有更多的时间和精力“扫一屋”。可举爱因斯坦和陈景 润沉醉于科学研究而忽略生活细节的例子，从人的主观客观 条件来进手分析。（事实论证。 4、提出分论点（三）思想拘泥于小事情，经常会限制了人看题目的眼界，抹杀了创造性的思维。可举反例略，从 人的思想方面来进手分析。（事实论证）。 5、联系当前社会上，有些人思想狭隘，患得患失，把精力都集中在一些生活琐事上，“阴盛阳衰”，形而上学严重， 束缚了活泼的思维。 6、结收束全文，得出结论，作为跨世纪的青年人，站得要高一些，看得要远一些，思想要解放一些。在大事情上要 清楚一些，在小事情上要糊涂一些。 命题作文：请以“独自面对”为题，写一篇不少于800 开头：载歌载舞，欢聚一堂的热闹固然美好。可是，面对困难，独自思考的人生也必不可少。齐心协力，众志成城的 合作固然重要，可是，独自面对，依靠自己的气力也不容忽 段一：独自面对，是一种直面困难的姿态。（引用埃及的一句古话；李时珍独自面对撰写《本草纲目》的困难；简古 多尔独自面对对大猩猩的深进了解；圣女贞德独自面对残暴 英军的烈火焚烧；）段二：独自面对，是一种思考人生的姿 态。（孔子独自面对黄河的感慨；梭罗独自面对瓦尔登湖思 考人生；陈子昂“前不见古人”的感慨；杜甫独自面对泰山， “会当凌尽顶”的思考。） 段三：独自面对，是一种步进成熟的姿态。（中国独自面对社会主义道路的逐步成熟；鳄鱼妈妈让宝宝独自面对世 界，自力更生；“超女、快男”独自面对，一步步走到最后； 引用国外的成熟的古训。）结尾：独自面对生活中的细雨， 独自面对生活中的冷雨敲窗，独自面对生活中的点滴天 明?，让我们的生命学会一种独自面对的姿态吧，那么，勇 敢、睿智、成熟将会成为你的本钱。 彼时光彩夺目，彼时掌声雷动。却不知，繁华背后，心灵一隅，生命的旅程不总是有明灯和掌声相伴——能有知音同 赏岁月自然好，但更多时候，长路漫漫，踽踽独行，必须独 自面对。 万物无心，人间有意。有些不为人谙的悲殉国殇，有些难以开口的强压苦难，有些莫可名状的内心信念，都需要，独 自面对。 1、独自面对世界的黑暗，那悲殉国殇，是一种尊严。（周国平：“在最深重苦难中，没有呻吟，没有哭泣。沉默是尽 看者最后的尊严。”例：张纯如独自面对南京大屠杀的血腥 事实，她无法言语，哽咽于心，以死殉国。） 网:想象作文提纲那强压苦难，是一种气力。（外部世界，我们能独自面对，保持肃穆 尊严。当苦难来袭自身时，这种独自面对尤为坚定有力。例: ***音《城南往事》中英子在“爸爸的花落了”后独自担起家 中大梁，安慰母亲和弟弟妹妹。贝多吩逗“命运扼住我的咽 喉，它妄想使我屈服，生命是如此美好，活它一百辈子吧！”） 3、独自面对自己的内心，是一种勇气。（无论世界风雨如晦，抑或自身遭遇苦难，都是外物，而又有几人有勇气独自 10 面对自己的内心？“彼黍离离，彼稷之苗，行迈迟迟，中心 摇摇。知我者，谓我心忧， 不知我者，谓我何求！”不被众人理解，孤独感弥漫于心，要有勇气独自前行。） 结尾：日月经天，江河行地，立身处世，常逢生命的未知，深重的恶运，或是无人读懂的心，要学会，独自面对。 开头：人生中有高潮，有低谷，生命中有彩色，也有黑色，有一些我们可以和别人分享，而有一些我们则要独自面对。 3.失败，需要我们独自面对。（归有光的八次落第、爱迪生的试验） 结尾：生命中不是所有的东西我们都可以跟别人分享的，有一些我们需要独自面对。 每个人都有家人，朋友，伙伴?然而，在人生的关口，再亲密的人有时也帮不了你，总有些危机，需要你独自面对。 独自面对，成就永不言败的自信。（王宝强、辛普森、罗11 神给你一道关卡，是为了让你变得更加强大。独自面对，不是狂傲，不是死板，那是一种实力的证明，风雨过后，更 显光彩。 开头：阿桑用她寂寞的语调哼着：“狂欢，是一群人的孤单。”我静静地品味着这首歌，让我在人群之外，感受那独 自面对一切带来的愉悦。 1、独自面对困境，让自己走向成熟。（苏轼多次被贬后变得豁达；曾宝仪脱离父亲光环在台湾发展，成为有名主持 3、独自面对岁月的荒芜，让自己走向深邃。（三毛：“我们空空地来，空空地去，尘世间所拥有的一切都不过转眼成 空。”村上春树：“没有人会喜欢孤独，只是不愿意失望。”） 结尾：独自面对是一种勇敢，一份坚持，愿你走出人群，成就自我。 开头：要走的，不论怎么样都拦不住。就像偌大的灵堂中，只剩下我和爷爷又如尘埃一样静默在一片死寂里，不同的仅 仅是，他躺在冰冷的灵柩里，而我还活着。还活着的还有很 12 多人，不过只有我一个独自面对他即将被火化前的模样。这 一刻，我明白了独自面对其实需要勇气。 在我心中，爷爷是很勇敢的，勇敢地独自面对爸妈的鄙夷、姑妈的呵斥甚至是驱逐。（详写姑妈呵斥爷爷的情形， 包括姑妈与爷爷神态的对比，细节描写。） 每当我看到爷爷裹在军大衣缩在床的一头，对着奶奶的遗像拉二胡，我都会升起由衷地歉意。（独自面对已逝的爱 人，他很坚强地活着。） 没有先兆地离开，只有手中只织了一半的菜篮子。（独自面对孤独，他很谦卑地活着） 结尾：或许这个时代能抹去许多像爷爷这样的平凡得不能再平凡的人，但他却在社会的底层高傲地独自面对自己的世 界，在孤独中正视自己的情感，在压力面前不屈服。是这样 无数坚强的人支撑起整个社会的宏伟梦想，你能说他们不重 要吗？ 开头:人生不如意事十常八九。面对困难时，我们总会不由自主地想：“要是有谁能帮帮我就好了。”但生 活中没有永恒的救兵，我们也不能永远依赖别人。自助者天助。独自面对，才是解决困难的最终解药。 主体:当没有 外援时，要学会独自面对。（例：“我就是我自己的神，在我 活的地方。”红军第五次反围剿失败，与苏失去联系，便自 13 主召开遵义会议，开始长征。诸葛亮空城计。） 当有外援时，也要学会独自面对。（“别让自己的头脑成为别人思想的跑马场，别让舆论左右你的思想。舆论是世界上 最不值钱的东西。要学会独立思考，自主判断。”孙权与群 臣激辩是否降曹。） 当面对自身的困难时，甚至比面对外部困难更需要独自面对、孤身奋斗。要学会不依赖，靠自己的力量飞翔。（邰丽 华失聪，领导聋哑女孩舞起千手观音。“心灵之声”艺术团的 团友们也是靠自己来演绎艺术的精彩。） 结尾:独自面对，我们才能在困难、打击中经受住风雨的洗礼，即使历经沧桑，也能又见彼岸。 开头：人生就像脚下的路，即使路途遥远，即使沿途险阻重重，即使前方有未知的黑暗，我也要一个人走。因为我知 道，只有独自走过人生，独自面对过人生中的一切，我才能 体会到人生的意义。 1、独自面对孤独，在孤独中看透世间的兴衰。（点例排比：陈子昂在幽州台上独自流下眼泪，唐风宋雨夹着国破家亡的 怅恨吹到他的心里；司马迁在狱中独自洒下屈辱的泪水，世 间兴衰的历史留驻在他的史卷里；犹太女艺术家弗利德在集 中营独自淌下伤心的泪水，对信仰的忠诚，对生命的热爱， 融汇在她的作品中。） 14 2、独自面对伤痛，在伤痛中找到失去的坚强。（想象复活：李清照痛失挚爱，她于梧桐树下，疏雨声里，铜镜轩窗前独 自承受伤痛，最终走出悲痛，找回坚强。于是有了千古流传 的佳句，有了珍贵无比的《金石录》。） 结尾：人生有孤独，有伤痛，有生也有死，这一切，我都愿意独自面对。只有这样，我才能拥有一个自己书写的、有 了生命厚度的人生。 开头：当苦难来临时，你会怎么做呢？是逃避还是独自面对？漫看世界历史，真正的强者莫过于独自面对困难的人， 在历史的长河中淘沙拣金，我不禁为那些独自面对苦难的勇 士们所折服。 1、布鲁诺独自面对黑暗，浴火涤魂，用生命殉了真理。（想象复活） 2、司马迁独自面对伤痛，忍辱负重，唱响无韵之离骚。（假设说理） 3、西施独自面对寂寞，背井离乡，撑起国家一片天空。（想象复活） 结尾：独自面对，不是故作姿态，也不是假意标新，而是在纷扰的世间留一片空地，让自己独立耕耘收获，独自咀嚼 辛酸快乐。渺小如我，只愿在困难来临之时，留一片天地静 15 静思考，独自面对。 作文提纲，又叫写作计划，画写作的思路结构图。列作文提纲，就是制定作文计划，它能够构思、布置作文的大致 框架。写作前拟好作文提纲，不仅能够整理写作思路，也能 让作文的结构清晰。所以小学生学会拟提纲，也是写作思维 训练的一部分。 （1）题目。要把题目（或者补充完整的题目）写在第一行正中间。 （2）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及表达的中心思想。 （3）机构安排。这是作文最主要的部分，设计时需要注意以下三点：?安排好材料的组织顺序。先写什么，后写什 么。全文分为几大段。，每段的内容是什么，以小标题的形 式，按一定的顺序把材料组织起来。 ?确定好作文重点写的内容。要根据中心表达的需要，确定哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次 详”、“略”。并且重点段又 1、2、3、4...小点标明每层写什 ?依据文章的材料以及要表达的中心思想，确定好开头结16 尾的方法，并在提纲中简单注明。 我未来的家2、我有一个梦想3、这件事让我委屈 优秀作文欣赏：17 早上起来，阳光明媚，我坐在床上等着我的机器人保姆泰莫塔给我准备今天出息会议要穿的衣服，泰莫塔很快就把 衣服拿过来了，她的审美眼光是我一直都称赞的。 智能餐桌上早已准备好营养搭配好了的早餐，每天都没吃到风味不同的早餐，这也得归功于我亲爱的泰莫塔，想当年 我就是苦于每天工作太忙，无暇顾及自己的饮食起居才发明 了泰莫塔，她还真没让我失望! 吃完早饭，就准备去参加今天的会议了，从长沙到北京坐上我的云层 15分钟就到了，金碳西把云层 号停好就来与我汇合了，他是我的秘书兼驾驶员，到了会议室，金碳 西就把今天会议的相关内容给我作了简要介绍，会议的主题 是关于保护环境的，超清的显示屏以及 3D 技术，让我对画 面呈现的场景有身临其境的感觉。 会议结束后，朋友打电话约在空中餐厅吃晚饭，想着璀璨的夜空会是我们晚餐的桌布，那也会别有一番风味吧? 如同图纸那样重要。盖楼房，有了图纸才能施工；写文章，有了提纲才能下笔。提纲是文章的缩影，从提纲可以推想文 18 章的情节来，如同看过图纸可以想象出楼房的模样。楼房质 量的好坏，关键在于造计划，画图纸；文章质量的高低，关 键在于构思巧，提纲妙。列提纲，就是组织材料，把有用的 内容，即有助于表达中心思想的材料，用简要的文字拟定一 个概括的、合理的纲要。会写文章的人，哪怕是大作家，不 管是写长篇大套的巨著，还是写几百字的短文，都非常重视 列提纲这项工作。有了提纲，下笔时才能胸有成竹，顺着提 纲写下去，就可以一气呵成。列提纲的过程，就是构思的过 程。一篇佳作的问世，往往是取决于构思的努力。构思，就 是确定写作思路，主要考虑两方面的内容：一是确定“写什 么”，也就是选定材料；二是决定“怎样写”，也就是理清文 章的思路，考虑写作顺序和表达方法。 老舍先生写文章前， 总要认真地在头脑中理清思路，即便是写极短的文章，也要 预先列写作提纲。英国大诗人雪莱曾谈过他有一部书“虽说 写作只花了六个月功夫，构思过程却长达数年之久。”唐朝 诗人王勃写诗前，总要躺在床上大“睡”一阵，很好地想一想 一首诗怎样写出为最好；丹麦童话作家安徒生喜欢独自漫步 在大森林中去构思他的童话。 从作家、诗人的写作事迹中，我们应该知道，写文章前好好列个提纲，是头等重要的大事。有了提纲作向导，目标就 明确了，知道先写什么，后写什么，用什么方法写，详略段 用多少笔墨。 可是，有的同学认识不到列提纲的好处，每 19 次作文，见到题目，不经任何思考，便拿起笔来，想一句， 写一句，一句一句地从“肚子里”往外挤，好像挤牙膏一样。 “牙膏”本来就不满，都挤出来，才勉强凑够几百字，硬着头 皮“交了差”，老师看过作文后又给退了回来。想走“近道”， 图省事，结果走了“弯路”；怕麻烦，结果带来了更大的麻烦。 写作文提纲对我们写文章有很大的帮助。第一，可以帮助我 们检查材料与中心思想是否吻合；第二，可以使我们所写的 内容，条理清楚，言之有序；第三，可以帮我们确定文章详 写和略写部分，从而使文章的中心思想更为突出。 作文提纲的写法，没有固定的格式。一般说来是这样编写：首先是写出全文的中心思想，这是文章的灵魂，是作者的写 作目的。这一点必须明确，以便我们围绕中心思想对材料进 行选择。然后分段拟定主要内容，确定先写什么，再写什么， 最后写什么。所列提纲最好 与文章的段落一致，可以一个提纲一段。如果是一个大段，如文章的中心段，内容比较多，可以段内分层。这样不仅层 次清楚，而且作文的重点突出，中心明确。编写提纲的语言 要力求准确、简练，能概括出文章每段的段落大意。 （1）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。 20 （2）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。 （3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点： 安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照 一定的顺序把材料组织起来。 确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、 “略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪 层，具体列出准备重点写的步骤、次序。 依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。 考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。 二、周丽同学热心照顾我。（重点段）21 作文提纲是写好作文的基础，编写作文提纲要按照写作文的三个顺序：审清题目、确立中心，选择材料来进行。 作文题目一般给我们规定了写作范围（记人、记事、写景、状物等）、写作问题（记叙文、说明文、议论文），所以，审 清题目，才能明确写什么、怎么写，才能避免文不对题、偏 离中心的毛病。 中心思想是一篇文章的灵魂，在编写作文提纲式时，只有确立了中心，才能围绕选材，确定重点，安排详略，等等。 选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新 鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。 作文提纲只是作文的一个思路，一个框架。因此作文提纲既要完整，又不能过于繁琐；既要简洁，又要达到写作目的。 风景如画的农村22 我们来到河边，看见远处山脉连绵不断，峰峦起伏，争雄似的一座比一座高；小鸟在空中飞翔，啁啾矫婉地啼叫着好 像在唱一曲赞歌；池塘边的柳枝随风摇曳，好像在向我们招 手（略写远处山脉、空中小鸟及池塘边的柳枝） 池塘里盛开着一朵朵美丽的荷花，荷花的花瓣围着一个圆圆的、淡绿色的莲蓬，花瓣顶部是深红色的，渐渐往下就是 粉红色的了荷花旁边有一朵含苞欲放的花蕾，花瓣紧紧地抱 在一起，活像一个熟透了的大桃子荷花周围尽是撑开的绿伞 似的荷叶（详写已开的荷花和花苞）鸭妈妈带着小鸭，一会 儿潜到水里，一会儿躲到茶叶后边，好像在捉迷藏（“潜”、 “躲”把小鸭子那逗人的情形表现得惟妙惟肖） 走进了美丽的乡村，就像走进一幅美丽的画，使人留恋忘返，让你深深地陶醉在这美景之中 小作者抓住了池塘这一处景物进行细致地观察，然后有静有动、动静结合地进行了精彩的描述在写荷花形状、颜色时， 描写细致；在写含苞欲放的荷花时，作者采用比喻的写作方 法形象地描述了它的样子 习作要求我们的祖国，有奔腾的江河、澎湃的大海；有辽阔的草原、茂密的森林；有宁静的山村、繁荣的都市? 祖国的东南西北，处处都有迷人的景色，向同学介绍自己去 23 过的地方后，就开始写一写这个地方怎么吸引人？使别人读 了也对这个地方感兴趣 1、可以写什么？（通过口语交际交谈乡村生活和田园景物，在此基础上，把自己最想写的内容写下来，可以写自己 经历的、听到的、看到的或想到的，可以是景物、人或事， 可以是感受和体会） 2、怎么写？（深入农村，感受生活，运用本单元积累的优美词句做到语言质朴、笔墨细腻、层次清晰、情感真挚） 结尾：自然收尾或感受结尾24 故乡的一山一水、一草一木并没有随着我的漂流在外而在我脑海逐渐消失，反而，异域的寂寞让我更怀念它的柔、 它的美和它的亲切 2、家乡的小河啊！你那清澈如泉的河水，哺育了人们；你那美好的心灵，教导了人们；你那优美的身躯，给家乡添 了光彩 3、我光着脚，踩着水，注视着微波粼粼的海面，听着哗哗的水声 4、穷山恶水山明水秀 茂林翠竹 竹篱瓦舍 荒山野岭 错落有致依山傍水 枝繁叶茂 峰峦雄伟 眼花缭乱依依不舍 沁人心脾 鬼斧神工妙趣横生 令人 神往 千姿百态 翩翩起舞应接不暇 5、有时我爱把脚伸进水塘里，轻轻地搅呀搅，水塘里的水轻柔地拍打着我的脚，像是妈妈的手抚摩着我，舒服极了 主题推荐（《家乡新事》《我家门前的池塘》《乡亲》）《校园一角》或《公园一角》 提示：学校里，公园里都有 什么值得玩的地方花坛里栽种了哪些花？写出它们的形， 色，味及四季变化，突出美都有什么建筑物？写出它们的形 状、大小，高低、颜色，可运用数据和联想的描写方法，突 出特点注意写作顺序，写出真情实感 25