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提高小学生写作能力的重要性

1.作文教学是培养学生书面表达能力的重要途径。

《新大纲》要求：把提高作文水平放在一个恰当的位置上，明确了作文对小学生学习和发展的重要作用。现实生活中无数事例都已证明：一个人的文字表达能力将在很大程度上决定他的前程。学好作文，有过硬的文笔，将是未来就业的基础及途径。有良好的文笔功底，可以成就自己的事业。有过硬文笔，就业渠道更宽泛。人们在生活、工作中可以不用天天为数字操心，可以不因为不会说英文而无处谋生，但是一个人不会作文，不会用语言恰当表达自己，是肯定无法在社会上拥有自己的一片立足之地的。小时候不在作文上打好基础，长大以后就悔之晚矣。小学阶段正是孩子们开始学习写作和培养作文能力的开端，在这个关键的时候，如果能让孩子们掌握写作的诀窍，愿写作文，写好作文，那么就能让孩子们赢在起跑线上，让孩子轻松面对以后的学习和生活。

2.作文教学是培养学生观察、思维、想象能力的重要途径。

语言文字都是要表达一定的思想内容的。文章的思想内容大量的、主要的来源于生活实践，只有通过观察和思维才能获得。人类的认识规律决定：文章所记载、所表达的都是人们通过眼看、耳听、脑思、想象的结果。文章的遣词造句、布局谋篇也离不开观察、思维与想象。总之，语言文字的表达同观察、思维、想象紧密的联系在一起，不可分割。作文教学既是培养学生书面表达能力的过程，也是培养学生观察、思维和想象的过程。

3.作文教学是发展学生认识事物能力的重要途径。

作文是学生认识水平与文字表达能力的综合体现。学生作文不是单纯的文字练习，不仅反映学生的语文水平，而且可以看出学生认识水平的高低。完美的文章，往往体现出完美的人格，反映出作者较高的认识能力。因此，一定要善于引导学生热爱生活，观察生活，思考生活，进而不断锤炼学生的作文基本功和认识水平。

4.写作教学是语文教学的重头戏，是语文的综合积累，也是语文教学的难点。作文教学对提高小学语文教学质量，具有举足轻重的“支柱”作用。作文是检测学生学习语言、使用语言的一种手段。写作能力的提高意味着语文基础的扎实。

一些小学生往往唉声叹气，视作文为畏途，不会写，不爱写。作文难，难在哪里呢？难在无话可说，无事可写，无情可抒；或是有话不知如何表达。

学习语文重点在于培养学生的阅读和写作能力，而一个好的写作能力更是关系到学生的以后发展，所以应大力培养学生的写作能力。