1、创设情境法 如：创设特定的情境： 星期天，我穿上一双崭新的足球鞋，急匆匆地下楼 让学生想象下楼后会发生什么事，会出现怎样的情景。 2、情节改写法。 如：续写《狐假虎威》：当狐狸成功骗过老虎逃脱后，再次遇上老虎发生了什么事情。更有甚者，可以改变故事的内容。如：大家熟知的童话故事《小刺猬美容记》可用以小刺猬美容为主题编写一个新故事。有个孩子编的故事很有趣，他写世界各国的刺猬要参加选美大赛，各国刺猬按本国标准进行了美容，准备去参赛，例如阿拉伯刺猬头裹长巾，身披白袍;美国刺猬用油彩把刺涂成七色，像条彩虹 孩子想象多么新奇有趣。 3、编写故事。 以词句联缀法为例。给学生几个看似风马牛不相及的词句，让学生在一个特定的情节中，以这些词句为线索展开想象，编一个有情节有内容的故事，写一篇作文。如：特级教师贾志敏在《怎样写一件事》的电视作文教学中用， 闷热、冷饮、青蛙、一元钱 几个词语，让学生编一个故事情节完整的记叙文。结果学生思维活跃，编了一个个故事情节生动有趣的故事，想象力受到有效的训练。 4、畅想未来。 如理想型想象作文，通过对自身能力和未来的想象，表达自己的生活理想，如《假如我会飞》、《假如我是校长》。又如，幻想型想象作文，通过对未来和外层空间的想象，表达对人类未来的美好憧憬和向往，如《海底住宅》、《太空旅行记》。可以引导学生以科学的思维形式表达自己的幻想，在幻想天地间翱翔。 此外，作为老师和家长还要引导学生平时多读有益的课外书，多参加有益的社会活动，以此来充实自己，丰富自己。只有把两者结合起来，才能有效地提高学生的作文能力和创新能力。 优秀的想象作文：再次相聚 二十年后，我已经成为了一名演员。 一天，我收到了一封陌生邮件，邀请我去参加一个聚会，主题是：亲爱的小学时光。我想：小学同学，你们，还好吗?于是，我推掉了那一天所有的工作，去参加聚会。 那天，我来到 老同学酒店 ，发现所有的小学同学都在那儿。看到他们，我的眼泪全都不听话地涌出。他们都没变，还是那样开朗、阳光，只是眼中多了一丝晶莹的东西。 远远的，我看见我们的 老班 推门而入，老师还是那样慈祥、和蔼，对谁总是面露微笑，只是，眼角多了几丝皱纹，鬓角多了几缕银发。老师已经教了近三十年的书了。看着她，我的泪水夺眶而出，直直地跑去拥抱了她，她倒是惊讶几分，于是拍着我的背，笑着说不哭，自己却早已泪眼朦胧了。 我们坐在桌边，热情地聊着天，像以前在教室里一样，如同一家人。我想：我们有多久没像这样聊天了?我们已经有多久没一起打闹、奔跑了? 那天晚上，我一直在想：时间，谢谢你没有让我们忘记彼此，让我们一直留在彼此的心中，即使不能一起奔跑、跳跃，只要心还在一起就可以了。 二十年后，我们都还在一起! 优秀的想象作文：未来的学校 今天的作业是抄写20个生字，背诵30个单词，做40道算数题 看到堆积如山的作业本，我的头都大了 哎!十点了，数学作业还没写完呢!此时，我突然发觉一丝倦意已经把我团团包围，让我昏昏欲睡 忽然，我迷迷糊糊地发现自己坐上了一架新型的时光穿梭机，原来，时光穿梭机要把我带到 20年后的学校。 刚下飞船，一所焕然一新、美丽无比的高科技校门展现在我眼前，看守大门的是一个跟保安似的机器人;大门则是一道艳丽的彩虹门。只有有学生进出，彩虹大门便会迫不及待地自动打开。 走进校园，一个个小屏幕里出现了安全小常识、名人的简介和故事，以及好书推荐等学习生活中的知识都格外引人注目。瞧，每个小屏幕下的同学们都争先恐后地抢着看呢!除此之外，校园的植物角、音乐角也很惹人注意。植物角内的同学们个个都拿着放大镜，仔细观察身边的一草一木;音乐角的同学们自编自导，创造出一首首优美动听的歌曲 叮铃铃 上课了，同学们如潮水般涌进教室。刚走进教室，我彻底惊呆了!一眼望去，教室宽敞明亮，干净整洁;3D打印机、多功能显示器等高科技产品尽收眼底;一张张桌子围在一起，同学们则自由围坐在四周，背景墙上的图片随时都在根据课堂内容变换 老师们的讲课如聊天般的轻快，遇到问题时同学们也自由 讨论。看，大屏幕上的3D效果可好了，生动活跃的课件和动画，吸引了同学们的注意力，大家都在认真地听课。老师们每节课都让同学们一起动手实践，这样一来，既让同学们学到了许多课外知识，也大大提高了同学们的能力 最令人感到惊奇的是，这所学校的作业也十分有趣。比如：采访某个名人;观察蝴蝶的蜕变等 ，很少会有书面作业。而且，学生完成作业的目的是为了 答案的过程中学会自主学习，主动去探索、独立思考，掌握解答这一类问题的方法，培养自己对知识的应用。 此外，学校的学生们每天都有2~3小时的体育运动时间，运动的项目自由选择，同学们在体育馆内跳绳、跑步、游泳、打球 各种体育场地和器械应有尽有。学校还会经常评选出体育小明星，登上校园电视台哦! 沉浸在这美丽、发达的校园中，角角落落都让我流连忘返，甜蜜的笑容洋溢在我可爱的脸庞上，我认真开心地参观着这所未来的学校。突然，一声巨大的吼声打破了这美好， 许子欣，还不快起来写作业! 我脸上的笑容僵住了，还没回过神来，眼前的美景变成了一堆作业本，我四处张望，原来是一场梦啊! 科学技术发达，美好又有趣，既让同学们自由快乐地学习，又能学到更多知识的学校，多么希望她能成为20年后的现实啊!