为什么上了小学以后 孩子写作文的想象力反而变弱了？原因在这里

为什么上了小学以后，孩子写作文的想象力反而变弱了？原因在这里为什么上了小学以后，孩子写作文的想象力反而变弱了？原因在这里

小作家起跑线

百家号01 0421:37

为什么上了小学以后，孩子写作文的想象力反而变弱了？原因在这里

文/小作家起跑线

家长们，不知你有没有这样的观察与感受，那就是：孩子小时候（学龄前），嘴里会突然冒出一些新鲜的句子和想法来，有时候还会自己编一些新鲜有趣的故事，讲给我们听。但是，上了小学以后，学了汉字和课文，老师让写作文，孩子反而写不出生动像样的故事和文章来了，而只是干巴巴地去叙述，去作文，写出的作文大同小异，四平八稳，里面鲜活的元素很少。

你有没有认真思考过这是为什么呢？

按理说，孩子年龄越大，经验和阅历也越来越丰富，写起作文来，应该更有想象力和表现力才对，为什么反而不如幼年时编的故事更好看了呢？

看下面我的配图。前面两张是我女儿上幼儿园时自己编的故事，我帮她记录的。后面两张则是她上了小学后的作文，一次是周末作文，一次是考试看图作文。对比一下，你就知道上了小学后，作文马上就变得平铺直叙了。

这是我一直在琢磨的问题。下面，就将我的思考和总结写下来，跟家长们一起探讨交流。

儿童在正式进入小学前，没有学过写作文，你让他们来讲故事，他们会根据自己读过的一些绘本和听来的故事，然后加上自己大胆无拘束的想象，给你编出一个不讲语法、不按现实逻辑的新鲜故事来。但是上了小学以后，一切都要按规矩来了，考试时的填空，答案必须按照课本上来，就连阅读理解这样可以有多元化答案的题，也都有标准答案。为了考试时能考高分，老师们只好严格按照课本上内容要求孩子，孩子们也只好严格按照标准答案来填写了。久而久之，想象力和理解力就被记忆力代替了。要考好成绩，学生们只要靠背诵和多加练习就可以了。

还有我们的语文课本上的选文，编排得都是比较简单的内容，这个当然是为了孩子们的接受能力考虑，自有其科学性。但是，不能不说，课本上有一些篇目，教条刻板、中规中矩、平淡无奇，从语言文字到内容，根本无法打动人心。孩子们整天学习这样的课文，很容易学会这一套刻板的腔调。

大家都知道“文无定法”。但是，为了作文能不跑题不出错能得高分，老师通常会给孩子们讲一些学生作文的格式和套路，宁愿稳妥不出错，也不能放任孩子自由发挥。

不过现在学校老师的素质越来越高，老师们也大都比较年轻，不保守，除了考试的时候，平时的作文，老师也都鼓励孩子自由发挥，大胆想象，所以，孩子们只要做到以下三点，那么，即便是上了小学，学习到了刻板的课文，依然还是能够写出想象力丰富、鲜活生动的好作文的。

哪三点呢？

一，一定要多读书。小学语文书上的选文都太简单太单调了，缺乏鲜活的时代生活气息和想象力，所以，孩子们一定要多读课外书，多读好书，让自己的知识面变得广阔起来。

二，提醒孩子平时要多注意观察生活，多思考，多问几个为什么。

三，平时写作文，要鼓励孩子大胆想象，不要怕写的作文不符合逻辑，不符合现实。这样，孩子的作文就会写得越来越好。

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