2019年国庆阅兵观后感写作指导+范文 家长快为孩子收藏！

受阅部队由15个徒步方队、32个装备方队、12个空中梯队组成，他们将依次通过天安门广场，接受祖国和人民检阅。

空中护旗梯队拉开了阅兵分列式的序幕：

国庆期间，不少中小学生都需要写一篇国庆大阅兵的观后感。

这作业，连家长也跟着泪奔吧？

文章经常出现的问题如下。

1、大多为粗略的记录，且记得像流水账。

2、缺乏重点，只是泛泛的文字表述。

3、缺乏个人的感悟，而且表达的中心并不明确。

显然，这样的作文是不合格的，但是并不能怪孩子们，更不能怪家长们（这里主要指重度参与孩子作业的家长）。因为，除了少数学习能力很突出的孩子，大部分孩子并不清楚老师布置这样一项作业的目的。另外，因为背景知识的不足，所以对国庆阅兵本身的理解也很模糊（知识补充，请参考花生教育在国庆当天发布的推送文章）。

那么，怎样才能让他们写出合格的阅兵观后感呢？

描述阅兵内容

帮孩子弄清楚对阅兵的认知

成人对儿童常见的一个误解，就是儿童和成人看到的是同一个世界。因为对信息获取和加工能力的不同，儿童和成人看到的世界是不同的，不同儿童之间又有差异。

在他们对阅兵式的描述中，我们就会清楚地发现，他们各自大脑中的阅兵式是不一样的，而描述，实际上是他们对自己认识的重新加工和梳理，已经是一种表达。

学生写不出作文的时候，先让他们说出来。如果说不出来，那就得另外帮他们搭一个“脚手架”，通过一定的办法能让他们先说出来。如果孩子不能描述的话，那么就尽量让孩子口头描述就可以了。如果他能描述出来，至少就可以写出一篇条理清楚的文章来了。

举个例子，我们可以进行细节描写，写家人的行为举止，如“阅兵前几天，爸爸就在家里给我们多次普及阅兵的相关知识啦，比如军服的颜色为什么是绿色，白色，蓝色呢？十月一日一大早，他狼吞虎咽的吃完早饭就冲到电视前，开始看央视的70小时不间断阅兵直播了”。

反思自己的描述，找出重点

孩子说出来了，有的没有重点，有的不够突出。所以需要在他们描述的基础中进一步进行反思。这里的反思不带有感情色彩，只是一项思维活动，就是给他们一个问题：

在这次阅兵中，你印象最深的是什么内容？

然后由他带着这个问题再去回顾自己描述的内容。这个时候，要和他们有所对话，当他说出自己印象最深的内容的时候，继续问：你对这些内容有印象，那你对这些内容的感受是什么？

在这个反思的过程中，孩子就能重点解决作文的两个问题：写作重点和自己的感受。

如果做到这一步，他们就可以写出重点突出，融有感情的文章来了。

举个例子。我看了阅兵，最感兴趣的就是之前爸爸讲过的学霸方阵，据说有71%都是硕士博士研究生。因为在我的印象中，老有个可能不太正确的认知。好像军队的叔叔阿姨们，往往孔武有力，但是学历不是很高。而现代化的战争，对人才，对科技的要求越来越高。为了适应未来战争的需要，就需要高素质高技术的军队。而我国的人民子弟兵，竟然有了这么多学霸的加盟，实在是鼓舞人心。

寻找感悟，深化认知，形成中心

这一步是对部分基础较好的学生而言的，可以通过这一步引导他们体会一些抽象的概念。

作文的结尾处，会有一些口号式的感悟，如祖国伟大，爱国精神等词语，问他们这些词语具体的含义，他们的理解很空洞。

于是，回到前面描述的阅兵的内容，引导他们继续反思，哪些内容可以体现出祖国伟大，哪些内容可以体现出爱国精神。

总之，要写成当时自己心动的点。

例如，这次阅兵，我们展示了很多厉害的武器，这就是所谓的“国之重器”。特别是东风 17常规导弹，这次算是首次公开亮相。我在直播中看到，天安门前，16辆新型导弹战车隆隆驶来，一柄柄长剑昂首向天、威风凛凛。

听爸爸说，这款新型常规导弹具备全天候、无依托、强突防的特点，可对中近程目标实施精确打击，无论是导弹性能还是突防能力，都较其他型号常规导弹有了很大提升。这说明我们国家的军事科技很强大。

让他们自己说出来，相比直接告诉他们主题让他们去拼凑内容，学生和成人的体验是完全不同的。

学生自己说出来，他们是在构建自我的认识，在他的大脑里面有一个清晰的逻辑过程，这是一种可以不断丰富自己认识的思维能力。

进一步，结合前面的思路来提炼中心，就可以形成一篇好文章啦。

例如阅兵时，我忽然想起以前语文老师讲过的一个故事。1949年开国大典的时候，全国只有200多架的飞机，参加阅兵的飞机不够。后来周恩来总理就创造性的提出一个方案。飞机不够，咱们就多飞一次。

虽然这个计划执行的非常完美，大家都没看出来是飞机不够。但是，仔细想想，当时的军队装备，真的是不够强。而70年后的这次阅兵，我们国家现在有这么多学霸型的人才加入军队，军队中又有这么多的高科技武器。

这几十年来，我们的国防实力真的是提升了很多。我们生活的环境也比1949那时的环境安稳了许多。

真是如联播的叔叔阿姨所说，只有强大的人民子弟兵，才能保护我们，让我们生活在和平稳定的幸福生活中。

观后感写法指导

o 开头法

（1）期盼式，时间像……过得飞快，我怀着……心情，终于迎来了激动人心的什么？

（2）设问式，你们知道为什么我早早守在电视机前，因为我要……？

（3）直接点出，随着……，……的阅兵式开始了。

o 鸣礼炮

（1）xx响，为胜利鸣响，震撼人心……

（2）奏国歌，我的感受……——略写

o 阅兵仪式开始

（1）在嘹亮雄厚的歌声中，车子徐徐驶来，车身右面插着一面小红旗，在微风中红旗像……，……乘阅兵车开始进行检阅仪式。

（2）当车子经过队伍的时候，……做了什么？士兵们又做了什么？（敬礼等）他们的站姿是怎么样的呢？像……？（小朋友自己思考）

o 分列式开始

空中有……？

xx架直升机在空中摆出……字样？

看了之后你有什么感受？

抗战老兵乘车出场，你看了有……感受？

o 各分队依序出发

从总体看，他们的队伍是怎样的？（在每个方队前是否有人带领，方队是什么形状的？）

他们头戴……的帽子？身穿……？手戴……，拿……？脚穿……？踏着……的步伐前进。

眼睛望着哪里？手是如何摆动？像……？发出……的声音？你看了或听了之后有什么感受？（士兵的队伍整齐吗？从中你感受到了……？当你看到在阅兵式中展出的新武器的时候，你是否会为祖国而感到自豪？）

在阅兵式中，你印象最深的是什么？谈谈你的感受吧。（小朋友自己选择性写一写）

o 放飞和平鸽

随着数万只和平鸽、气球飞上天空，……的阅兵式结束了。你想提出什么号召？比如：和平来之不易，我们应该怎么做？（小朋友自己动脑思考）

胜利是属于正义的人民，我们小朋友应该……，怎样去实现中国梦等等。

写阅兵式时，重点要写出自己的感受。

所以一定要自己亲自观看，这样才能写出自己最真实的感受。小朋友可以从上面所列的内容中寻找写作思路，但还是要以自己的思维去构思，写出自己独有的感受，才是一篇有生命力的属于自己的文章。

国庆节阅兵观后感通用性普通文字参考

2019年10月1日是建国70周年的日子，我早早地就在电视机前等候，心中按捺不住激动，盼望着阅兵式快点到来。

我从电视画面中，看到金秋九月的北京，秋高气爽，空中不时飘着一缕白云，天安门城楼沐浴在金色的阳光中，显得更加雄伟壮丽。

当主持人宣布庆祝仪式正式开始，镶嵌着国徽的56门礼炮齐放70响，70响礼炮，见证着昔日的英勇不屈。透过这声声炮响，眼前浮现的是一幅幅充满反抗日军侵略的画面，耳畔回旋的是一声声前进的号角。

透过这声声礼炮，看到的是一张张充满希望的笑脸，听到的是一阵阵满是激情的欢歌。（礼炮+联想）

随后，国旗护卫队员伴着雄壮的国歌声中，护卫着鲜艳的五星红旗冉冉升起，我的目光注视着五星红旗，随着大家也高声地唱着国歌。

最激动人心的时刻到了！载着国家主席的红旗牌检阅车平稳驶出天安门城楼，经过金水桥，检阅47个地面方队，排列在长安街上的15个徒步方队、32个装备方队，威武庄严。

肃立在行驶的检阅车中向海陆空三军问好。“同志们好！同志们辛苦了！”主席的问候如和煦春风，温暖军心。 “主席好！为人民服务！”官兵们的回答似惊雷回荡，山呼海应。

问候、回答震撼人心，看受阅方队，犹如坚固的钢铁长城，坚不可摧。随后，分列式检阅开始，在鲜艳的八一军旗引领下，三军仪仗队护卫着军旗率先通过天安门广场，其余15个徒步方队依次接受检阅，“咚—咚—咚”多么铿锵有力的步伐，踢出了中国人民的尊严，你看，他们的动作整齐划一，战士们一个个意气风发，斗志昂扬。有种万人不挡之势，浩浩荡荡、气势恢弘。紧接着，铁流滚滚，大地共鸣。30个装备方队以排山倒海之势隆隆驶来。

铁甲锃亮，一枚枚导弹如待出鞘的宝剑，直指苍穹，展示了我们伟大祖国的日益强大。鹰击长空，剑啸苍穹，12个空中梯队呼啸凌空，雄鹰展翅，翱翔长空。歼击机、预警机、轰炸机、加油机等纷纷亮相，看到女飞行员驾驶的战斗机机在天安门广场上空拉出道道彩色烟带时，我的心情是那么激动，热血沸腾。（叙述+描写，突出势不可挡、威武雄壮的气概）

思绪把我带到了1949年10月1日，一个让全中国人民永远无法忘记的日子！那一天，狼烟四起烽火连天成为过去，中国人民百折不饶英勇奋战，夺取了最终的胜利，有鲜血和生命维护了中国的尊严，赢来了七十年前的今天。今天是新中国成立70周年的纪念日，我们将永远记住这一天。（联想、回忆、今夕对比，突出为抗战牺牲、做出重大贡献的先烈及爱国人士的缅怀和敬仰，赞美国家的强大、军队的强大）

看着眼前纪律严明的威武之师，看着中国自主研发已达世界先进水平的武器，我心里感到无比的骄傲和自豪。中国人受欺辱的日子，已经永远一去不复返了。

附：作文参考结尾

o 结尾1

观看完国庆阅兵，我的心情久久不能平静，中国取得了举世瞩目的巨大成就，是一代又一代的中国人民，流血流汗，克服各种艰难险阻换来的，作为华夏儿女，我们每一个人都应该感到由衷的光荣和自豪，作为一名学生，应该从现在开始，努力学习科学知识，将来成为国家的建设者，把我们伟大的祖国建设的更加强大。

o 结尾2

阅兵式落下了帷幕，但我的心潮滚滚，我情不自禁地感叹道：中华人民共和国经历了多少艰难困苦，才会有今天的伟大成就啊！如今的中国繁荣昌盛、蒸蒸日上，身为“炎黄子孙”我感到自豪，我为自己是中华民族的儿女感到骄傲。作为祖国的花朵、祖国的未来，我下定决心好好学习，争取长大以后为祖国做出贡献。

o 结尾3

今天是抗日战争胜利70周年的纪念日，日本侵略战争给中国人民带来了深重灾难，也使日本人民深受其害。这段历史不能忘却，更不容篡改和抹杀。

前事不忘，后事之师。我们强调牢记历史，并不是要延续仇恨，而是要以史为鉴、面向未来。

让我们牢记历史、不忘过去、珍爱和平、开创未来，让和平之花永开不败！