写人作文之作文可以写人写景还有什么

篇一：写人写景作文一、写人作文 在记叙文中，写人作文占有重要地位。写人的目的，就是通过具体 事例，主要表现人物的性格、精神、品质。写人作文的类型一般有 一事写人、几事写人两种。一事写人就是通过一件事来反映人物的 精神品质；几事写人就是通过几件事（一般是二或三件事）来反映 人物的一个精神品质或多个品质。因此，写人的作文，应通过对事 件的具体描述和对人物的外表（外貌、神情、动作、语言）、内心 的描写来表现人物的精神品质，着重刻画人物在事件中是怎样体现 自己的精神品质的。 写人作文的基本写法： 1、①介绍人物及人物外貌。 ②直接描写人物外貌，带出要写的人物及其品质。 2、按事情发展的顺序有详有略地写清人物在事情中的表现。（若 是几事写人的，重点事例要放在前头写，具体写；次要的事例后面 写，略写。） 3、①总结全文，点明人物品质。 ②照应开头，自我勉励。 （说明：开头、结尾的①与①相对应，②与②相对应。下同。） 二、记事作文 记事作文与写人作文一样，在记叙文中占有重要地位。记事的目的， 一般是通过具体描述的事情，表现事情的教育意义或蕴涵的思想感 情。记事的作文，应交代清楚事情发生的时间、地点、人物、事情 的起因、经过、结果，着重描述事情的具体过程，注意事情发展中 人物的外表和心理描写，从中揭示事情的教育意义。 记事作文的基本写法： 1、①交代事情发生的时间、地点及人物。 ②抓住作文要求，开门见山点明要写的事情。 2、重点具体叙述事情的经过，注意对人物的描写。 3、①交代事情的结局。 ②照应开头或揭示中心。 三、写景作文写景，就是对自然景象、建筑工艺等景物的描写。描写景物，要有 条理，就要按一定的顺序进行观察，或从远到近，或从近到远，或 从整体到部分，或从部分到整体，或按游览景物的线路，或按景物 的类别，或按观察点的变换顺序等依次观察，有条理地描写。因此， 我们进行写景作文时，要交代观景的时间、地点，尤其要抓住景物 的特点进行具体地、细致地、有条理地描写，同时注意景物的动态 和静态，恰当地进行合理想象，表达出自己对景物的思想感情。 写景作文的基本写法： 1、①交代观景的时间、地点。 ②总写景物的特点或感受。 2、有条理、有重点地描写景物的特点。 3、①总结全文，抒发感情。 ②照应开头或题目。 四、状物作文 状物，一般是指对动植物和物品的描写。状物作文，分以物写物、 借物喻人（理）两种。对以物写物的作文，应抓住物的形状、构造、 功用、特点、抓住 人对物的情感关系，进行细致地描写，着重表达出你喜爱的思想感 情 或物带给你的帮助；对借物（一般是植物居多）喻人（理）的作文， 应着重抓住物的生长环境、生长特点等进行具体描写，并从中联想 到人、联想到物所蕴涵的道理。在状物的过程中，可以进行一定的 合理想象，增强文章的生动性。 状物作文的基本写法： 1、开门见山交代要写的事物。 2、比较详细描写事物的形状、特点或构造。 3、具体叙述人和物的关系。 4、总结全文，照应开头或抒情结尾。 借物喻人（理）作文的基本写法： 1、开门见山交代要写的事物。 2、比较详细描写事物的形状、生长环境和特点。 3、①总结全文，点明道理。 ②联想到具有这种品质的人，抒情结尾。（说明：作文要写自己身经之事、所感之事、所感之思，才能情感 并茂，血肉丰满。笔者翻阅很多小学生作文集，总结出以上作文结 构布局方式方法，仅供参考学习。）篇二：作文素材写人写景如何写好写人的作文 1 抓取典型事例，突出人物性格 2 通过言行描写，体现人物个性 3 刻画心理活动，达到表里如一 4 抓住人物特点，切勿千人一面 好题目：《阿婆，你看这日历》、《高达的背影》 开头：1 生活中的点点滴滴、磕磕碰碰、都有值得我们回味和感动 的地方。走进岁月的长廊，翻阅生命的相册。重温那曾经令我感动 的瞬间?? 2 在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的脚步中，我听到了一种声音， 天使的声音，好人总有好梦，付出总有回报。 结尾：1“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不正是您呕心沥血、 教书育人的真实写照吗？老师，是您教导了我们这么多年，在此， 我真心地说一声：“谢谢您的教导，老师，您辛苦了！” 2 难忘的那个雨天，更难忘那个娇小的女孩。从那以后，我的生活 中也增加了许多认识的或者不认识的人们感激的微笑。 片段：妈妈望了望我，嘴唇嗫嚅了几下，似乎要说什么，但终究没 有说出来。 这位老汉的眉毛胡子都花白了，但脸庞仍是紫红色的， 显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白 的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。 大自然是美妙的、多姿多彩的。我们要怎样才能将美丽的大自然和 自己的感受生动形象地描写出来呢？ 1 抓住景物特点 2 学会观察 3 借助想象和联想 4 写景要抒情 好题目：《那一片绿色》、《秋月在上》、《漫步月下》、《油菜 花儿香四溢》 开头 1 春姑娘穿一身绿色地衣裙，踏上一辆绿色地车，要一路绿色地铃 来了?? 2 有人喜欢天上的繁星、皎洁的月亮，费尽心思地把它们画 出来，用美丽的语言去赞美它们。而我却喜欢淡淡的晚霞。3 人们都说“青城天下幽”。不看不知道，游过了青城山，我才领略 到这个“幽”字，果真“幽”得够味儿，“幽”得有情。 结尾 1 我找到秋天得足迹了：秋是梧桐叶飘荡得样子；秋是那满树 得红枫叶；秋还是一幅绚丽多彩的山水画。 2 哦！故乡的云，你把故乡的天空点缀得那么绚丽多彩，在你得身 上寄托着人们多少美好得情思！ 好片段 1 雨还在没玩没了地下着，狂风摇拽着枝叶，像战场上地千 军万马在呐喊，又像是大海地狂风怒狼在翻腾。粗大地雨点，打得 原本平静地河面像个马蜂窝。天空就像一个大筛子，黄豆般大地雨 点一个劲儿地向大地倾泻。雷公电母也喊起了口号，一道道闪电划 破天空，一阵阵惊天动地的雷声掠过地面，似乎要把整个宇宙震碎 了似的。风追赶着雨，雨追赶着风，雷电同行，风雨雷电，仿佛摇 把世界吞噬了！篇三：写人、写景写人： 感谢父母 记得在一个有雨的午后，所有的父母不约而同地来接自己放学的孩 子，可是，当我迈出校园时，我却没见到前来接我的母亲，顿时我 的心凉了一大截，满肚子的不快溢满脸颊，赌气的站在了路边，任 凭雨水淋湿了我的全身，双手紧搂着我的书包，冷冷的身子被冻的 直发颤然而，就在这时，不远处隐隐约约的露出了一个熟悉的身影， 越来越近的向我走来，仔细一看是我的妈妈，我一下子就委屈的扑 到妈妈的怀里，嘴里责怪道：“妈妈你怎么才来啊?”只见妈妈用力的 搂着我，柔声地对我说：“婷婷，对不起啊!妈妈有事耽搁了，所以来 晚了，对不起啊，宝贝!让你淋了这么久的雨”我说：“那咱们快回家 吧，我还有很多作业要写呢”妈妈点点头，习惯地背起了我的书包， 紧紧地将我揽在怀中，突然，妈妈的一个喷嚏让我不自觉地停下了 脚步，我不由自主地去拉妈妈的右手，然而，我惊呆了，妈妈的整 个身子全湿透了，额头上全是雨水，全湿了!全湿了!凉凉的!冰冰的! 我心里涌上来阵阵温暖，原来母亲她将整把雨伞全撑在了我的头顶， 自己全暴露在雨中，我顿时鼻子一酸，妈妈你全身都淋湿了，再看 看我，别说雨了，就连一滴也没沾上，妈妈啊! 父母是一片天，是一片遮风挡雨的天，父母是一颗树，保护我们成 长，他们无私的奉献着自己的生命，让孩子在成长中得到安全的保 护。他们的付出是不要任何回报的，他们为儿女的成长感到欣慰， 为自己的付出无悔。世上因为有了他们的爱，突破了层层阻碍，在冷暖人间有了一方真情挚信的风景……孩子们如雨后春笋一般活泼 向上，但也如野草般参差不齐。 好的家庭可以培养和谐的性格，造就一个好人。因为有了父母，迷 茫中才有了坚定的信念;催擦的星光，才有了瞬间的点亮。每一个儿 童快乐童年都有您保驾护航。流泪时，您默默祝福、守候;悲伤时， 您轻声安慰;失败时，你谆谆开导。多少个难忘的时光，每天可以听 到您温柔的话语，每天可以感受到您强大的支撑的力量。 经历过多少严寒骄阳，多少白昼黑夜，伟大的父母，你们付出了多 大的代价呀?看着一点一点长大的孩子，一点一点成熟的影子，您脸 上已布满沟壑，青丝变成白发。您回忆我们小时欢乐身影，培育着 美丽的未来，您关心着儿女的温饱，您惦记着儿女的归来。 您是开启孩子人生之路的人，您是怀抱爱的人，您是引领看到未来 的人。 因为有了您，无知孩童明白了做人的道理，良好习惯成就了 我们一生。 因为有了您，世界有了希望; 因为有了您，世界充满了爱; 因为有了您，世界变得如此美丽无比! 写景：美丽的校园 大家好，我在志远小学上学，那里的校园可真美 丽！校园里有各种各样的花草树木，还有一个宽阔的操场。 春天，你走进校门，就会发现沥青路的东边有一个美丽的大花坛， 里面长满了各种各样的花草树木。有月季花、有梧桐树、还有百日 红。月季花的颜色各种各样，有红色的、有黄色的、有白色的、还 有粉红色的。红的像火，黄的如金，白的似雪，粉的若霞。梧桐树 又高又粗壮，它的树叶像一只只小手，春风一吹，嫩绿的叶子摇来 晃去，好像在对我们招手呢！百日红犹如火一样红，听说，它一年 中能开花数月。花园里还有许多美丽的花草树木。沥青路的西边有 一个宽阔的篮球场，篮球场周围长满了柳树。春风吹来，柳枝在空 中摇摆，柳树像一位位士兵在站岗，又像一个个观众在为我们助威。 继续向前走着，你会看到一个广阔的大操场，操场中间是用密密麻 麻的黑色小石子铺成的，操场周围是塑胶跑道，踩上去软绵绵的， 像站在地毯上一样。操场是我们上体育课的地方，也是我们课间活 动玩耍的场所。 欢迎你到我们志远小学的校园里来参观，这里会带给你许多知识和 乐趣。 我懂得了珍惜时间有的时候，总是听到有人在懊恼没有珍惜时间，因而总认为时间不 足够。正是那一次的经历，使我慢慢地开始珍惜时间。 那一次，让 我的感触很深。当时有一次考试临近，同学们都在拼命地复习着， 如同临敌而战；而我却在悠然自得地玩耍，一边看着同学们努力地 复习着，一边想：唉！用得着这么用功吗，不就是一次普通的考试 嘛，难不成考试前这么看看就能拿个一百分。等到考试时，同学们 都齐刷刷地拿起笔来写，可是我却坐在那里拿着笔一个劲地发呆。 因为之前我根本就没有复习，所以对于我而言，这些题目简直就象 天书一般。再看看别的同学，有的在冥思苦想，有的还在不停地写 着，这给我制造了很多压力，终于在最后的时候，我也是硬着头皮 勉强做了一些。由于是刚考完试，同学们仍然在兴致勃勃地讨论着， 看着他们一副欢呼雀跃的样子，我的心就如刀割。就在这时，我的 同桌她兴奋地跑来对我说：“喂，看你垂头丧气的样子，考得怎么样 啊？你知道吗，我这次好像对了不少了耶。”她一说，可把我的心给 勾了起来：“哼！是又怎么样，不就是一次考试嘛。要是我之前有时 间复习，说不定比你还厉害。 ”当我一说出这话，立刻遭到她的反驳： “你还说呢，我们都在复习，你却在偷懒，怎么会没时间呢？时间是 靠人一点点挤出来的，不是你说有就有，没就没的。只要你懂得利 用每一分每一秒，就能成功。”我一时被她驳得无话可说，的确，每 当我想要认真复习时，心就不安分地动起来，往往都是半途而废。 其实，人的一生很短暂，时间也不会很多，但有的人却能很出色， 因为他们把握了时间。有的人荒废光阴，时间就会变得很漫长，莎 士比亚说过：“抛弃时间的人，时间也会抛弃他”。说的正是这个道 理吧。所以我们必须珍惜我们现在的时间，就是在珍惜我们的生命。 生活，让我懂得了坚持 在生活中，我们应该懂得珍惜、懂得尊重、懂得勤奋，这一次我懂 得了坚持的力量。 俗话说得好，凡是都要经历“一番彻骨寒”才换的 “梅花扑鼻香”。那一次我正在弹古筝，快板部分总是弹不快，我急 得像热锅上的蚂蚁，直跺脚，恨不得拉断那一根根气人的弦！可是 我能有什么办法，还不是像个木鱼一样在那儿弹，唉~!这么浮躁的心 情怎么练嘛！我的手指都快断了，琴，可恶的东西，心想：古筝， 乐器中的“公主”怎么还有疯狂的时候呀！ 我“三天打鱼，两天晒网”来检查了，我慌了，弹得结结巴巴，简直 就是催眠曲，老师对我说：“你一定练得不多吧！坚持就是胜利，这 句话不是空的，而是真的，你回去再好好练练，相信下一次你会弹得更好！ 我听了，回去之后，每天写完作业我就会去练琴，来来回 回，反反复复。有时练得手脚都麻木了，有时忘了时间练了一个下 午，经过我不停地练习，我终于练熟了。 周六，我再一次弹给老师听，只听那琴声清脆悦耳，轻快无比，令 人听了全身舒畅，琴声时而低沉，时而扬起，有时像玩疯了的孩子， 在不停的大笑，有时像文静的姑娘，声音温和似水，让老师耳目一 新！我自己的心中也十分喜悦！ 通过这件事我明白了，坚持的力量是无比强大的，只要你坚持了， 再大的事都会成功，我懂得了坚持！