有一位爸爸不能出门 辅导孩子学习60天 总结的教育经验值得借鉴

有一位爸爸不能出门，辅导孩子学习60天，总结的教育经验值得借鉴 2020 03 28 12:29:50 想吃泡面

家长在家辅导孩子学习天经地义；孩子努力学习，理所当然。这个“天经地义”，那个“理所当然”总是搞得家庭“鸡飞狗跳”，“剑拔弩张”，搞得“父不父、子不子”，“母不母、女不女”，总之“家无宁日”，原来人生得一块安静之所，有时还真不容易！

您在辅导孩子学习时发过脾气吗？有过困惑吗？疫情期间不能出门，我作为孩子爸爸，从1月22号开始辅导孩子学习到3月24日，共计60天，这60天当中对孩子大声吼叫过，慢条斯理讲过道理，苦口婆心劝告过，言辞警告过，总之辅导孩子的苦和成功后的喜悦都一一品尝。

我辅导孩子学习分为两段，本来应该只要假期这一段，可是疫情给我带来了第二段辅导之旅。第一段从1月22号放假开始到3月1日，第二段从3月2日到3月24日。我先来讲讲第一段的辅导历程，也许对各位家长朋友有点用处。

来自网络

第一阶段的作业包括学校作业、班级作业、家长自留作业。具体如下：

学校作业：

1.社会实践活动——参观博物馆或纪念馆，拍7寸照片，在照片背面写上班级、姓名、参观地点。

2.“经典润心灵，读书伴成长”读经典写读后感活动，要求写班级、姓名、指导教师，作品要字迹工整。

3.去玖伍文化城领取“阅读悦读”手册，在最后一页《八点引读》处写读后感。

4.假期道德实践活动——去新华书店领取《成长手册》和《亲子阅读》，在最后一页写反馈表和回执单，写好学校、班级、姓名。

5.社会公益日活动——去自己家所在社区劳动，领取表扬信并拍照洗出7寸照片。

6.到新华书店参加活动，领取“新时代爱国主题教育实践卡”，在卡片上写感受。

7.以四联漫画的形式绘一绘你知道的年俗。

8.阳光阅读——读指定书籍，写读后感。

班级作业：

1.写20篇日记，要求每篇至少200字。

2.写一本三下的数学计算。

3.读两本好书，并做批注。要求每页都有批注。

4.写三下语文生字，要求每字组一个词，每词写一行。

家长自留作业：

1.写一本三下英语练习册。

2.写一本三下数学练习册。

3.背会三下语文书所有古诗和课后题要求背诵的语段。

以上是第一阶段的作业，也就是假期作业。各位朋友，您觉得假期作业是多，是少，还是不多不少？

女儿第一阶段作业

1月22日一放假我就盘算了一番，对于需要家长帮助孩子完成的作业我先来做。

第一天，我去新华书店领到了《成长手册》和“新时代爱国主题教育实践卡”。对于《成长手册》，女儿很熟悉，三下五除二搞定，没用我操心。对于“新时代爱国主题教育实践卡”是新鲜事物，女儿不熟悉，我费了一番功夫给孩子讲解了一下，耗时一个小时总算完成了。

第二天，我去玖伍文化城领到了《亲子阅读》手册和“阅读悦读”手册，对着这两个手册，女儿已经写过几次了，比较熟悉，所以没用我太操心，只是“阅读悦读”最后一页写《八点引读》读后感费了一番功夫。对于写读后感，女儿不太擅长，每次写都是慢吞吞的，这次也没例外，因此我还批评她几句。她竟然敢顶嘴，真是气人！

第三天，我带着女儿去皇姑屯纪念馆参观并拍照，然后去社区劳动，领表扬信并拍照，最后去照相馆洗出7寸照片。这都不需要女儿做什么，都是我的事，她很高兴，跟着我笑开了花。

第四天，妈妈和女儿合作画四联漫画，妈妈用铅笔画框架，女儿拿彩笔涂颜色。在过程中虽说母女俩不太愉快，可是结果令母女俩展露笑脸，那灿烂的脸庞，那爽朗的笑声，那轻松的步伐，都预示着作品的圆满完成。

第五天写阳光阅读和芒种杯读后感，这两个读后感是需要读指定书籍才能写读后感。为了节省时间，我都是从网上找相关书籍的资料，然后打印给孩子看。这次打算要写的是《陶小鲸的神奇一百分》读后感，往年我都能从网上找到相关资料，可是今年在找了半天也没找到文字资料，只在“喜马拉雅“找到了音频资料，还是整本书的朗读，没有相关书籍的概括，只好用了几小时让女儿从头听了一遍，女儿听得还挺有兴致。听一遍后，我让女儿把感兴趣的一章内容再听一听，最后写下来。对着这章内容反复阅读，写一篇读后感。

写读后感是令人“刻骨铭心”的。女儿从《陶小鲸的神奇一百分》里找到了一章感兴趣的内容，于是就动笔开写。这一写就好几个小时！不是非得用这么多时间，而是女儿不爱写，所以慢吞吞的，有时还趁我不注意偷偷看起书来。我很气愤，都上三年级了，写了好几次读后感了，怎么还这么费劲！

来自网络

为了加快她书写的速度，我坐在她旁边指导她写，她也打起精神，一鼓作气写完了概括主要内容的部分，还有自己的感受和联系实际部分没写呢！她不知道从何处下笔，我耐心地指导她，可以写你对陶小鲸行为的看法，再联系自己的学习情况和陶小鲸做一个对比，最后写写陶小鲸行为给自己的启示。女儿听我一番指导，又用了1个小时完成了一篇800字的读后感。阳光阅读读后感和这个类似，就不详细说了。总之，陪女儿写作文是一件很累的事，但心里是甜的，因为她的进步是我的幸福。

从第六天开始，每天写4页计算、4页数学题册、1课生词、2页英语题，1篇日记。相对来说，计算、生词是女儿比较爱写的，可以独立完成。她写计算和生词时间就是我看书的时间，不用看管。可是写英语题需要我来教，因为都是三下的新教材内容。

教女儿英语也是一件很费心的事。女儿不爱写单词，针对这个问题我总结出自然拼读记忆单词法，简单说就是借助汉语拼音发音读英语单词，然后根据英语发音记单词。这个方法很好用，女儿用这种方法不用太费劲就记住了单词，而且还不容易忘。

单词的问题解决了，可是读英语没有诀窍可言，只能老老实实地听录音，读课文，一遍又一遍地读。女儿不喜欢反复读，所以她读英语的能力一般。目前没有找到简单容易的方法，只能逼迫女儿一遍又一遍地读，可是被动不情愿的行为是最没有成效的。女儿的反抗心很强，读烦了，就来一句：我就不读，你能把我怎么样！一副梁山好汉，视死如归的样子。我能怎么样，先说理，理说不通就劝，劝不动就哄，通常到“哄”的阶段就管用了。女儿很吃“哄”这一招。

来自网络

英语单词和课文搞定后，接下来就是写英语题啦！写两页题还是蛮轻松的，之前的辛苦付出换来了做题的得心应手。十几分钟就解决了两页英语题，真是轻松愉快呀！

数学题册由于是三下新教材内容，还没有学过，所以需要我先讲解一番，然后再做三下数册，不过女儿还是挺聪明的，三言两语就搞定了她的不解。

写日记是女儿最闹心的事，写两三篇还行，连续写20篇，这可难住了女儿。我提醒女儿，你可以写读书感受呀！女儿仿佛抓住了救命稻草，因为他读了书有一百多本了，摘抄一些语句，再写写感受就凑够了200字。我大概看了看她写的日记，质量真不高，基本都是半流水作业。我因此批评她，她小嘴一噘，一副就是不改，你奈我何的架势。我无语、无奈，只好使出“哄”的招式。她中招了，终于写了几篇还算不错的日记。这孩子，顺毛驴。我在内心感慨了一番，心中思考着：这“哄”的招式不管用了怎么办？

来自网络

每天重复着计算、数学题、生词、英语题、日记，枯燥中带着些许乐趣，快乐中透着心酸，这种斗智斗勇的日子持续了21天之久。看到21天这个数，我突然想到曾经有人说，连续读21天书，可以养成阅读的好习惯。这种话你信吗？不管你信不信，我是不信！对于孩子持续写了21天的作业，我是深表同情的，可是现实是别人写的比你的2倍还多，这不得不逼着孩子再多写一些，至少别差太多就好。不求孩子多么出类拔萃，至少不要离优秀太远！

完成了大块的作业，还剩些一些好啃的骨头：读书做批注和语文背诵。女儿放松了两天，我想这点奖赏应该给她，毕竟天天写，是一件多么痛苦的事，我可不想让孩子过早地反感作业！放松了两天，让妈妈看得不爽，说孩子怎么能如此放松！对于不懂心理学、教育学的孩儿妈，我是不会辩解的，事实是辩解无效！

妈妈很生气，后果很严重！妈妈给孩子又加了一项复习英语单词的作业，当然女儿很愤怒，但无效！“咆哮”了几个小时，也累了，极不情愿地让我领着她复习三下的英语单词。我很反感这么逼迫女儿，可为了家庭的和谐，我只能无条件地接受“不平等条约”。

我劝女儿选两本不太厚的书读一读、做批注，可女儿选了两本比较厚的书，是她所看的书当中最厚的。我严肃地说：“你不是给自己找麻烦吗？”她却满不在乎地说：“我喜欢这两本书。”自己的选择终于付出了很高的代价，这两本仿佛是永远走不完的路，好几天了都没有到尽头。一声叹息，无用！两声叹息，也无用！三声叹息，更无用！自己的路自己走吧，旁人帮不了！女儿咬紧牙关，索性坚持到底，用了好几天才解决了这两本书，但批注质量还不高，在我看来就是流水作业水平。可我不能打击她，我知道她自尊心强，是受不了打击的那种自尊心。我鼓励她，夸奖她知难而上真英雄！她笑了，是那种心满意足的笑。

语文背诵的作业迟迟没有背，妈妈很着急，干脆自己亲自来管。我暗暗窃喜，终于可以歇口气了。女儿在妈妈的管教下真是一种不和谐音乐剧：时而暴风骤雨，时而低声呻吟，时而雷电频频，时而狂风大作，总之对抗是主流，但无效！妈妈费了九牛二虎之力终于解决了背诵的“老大难”问题。几个晚上的奋战没有白费，女儿的确熟练地掌握了背诵，对妈妈的仰慕犹如“滔滔江水，连绵不绝”。当然这是夸大其词，不过确实佩服妈妈的坚韧和耐力，对此我是甘拜下风。

00:27

第一阶段作业集锦

到了2月27日终于完成了假期作业，此时听到的是开学延期的消息，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。不知不觉疫情更加严重了，开学是遥遥无期了。不能开学，怎么办？只能接着在家学了，妈妈又布置了自留作业，孩子很闹心，我也很无奈！

学校作业：无。

班级作业：每天布置一到两项数学或语文作业。

家长自留作业：语数大卷各一本。

英语班作业：每周两次。

第二阶段的作业之旅从3月2日开始的，学校是不能开学了，在家也不能闲着呀！妈妈就给女儿布置了两本大卷，女儿见卷就恨，但没辙，高兴不高兴也得写。

我要求一天写4篇卷子，女儿嫌多，我说：“如果写完了这两本就没了，妈妈让写你可以拒绝；如果逼你写，我替你撕了它。”我当着妈妈的面说的，妈妈补充道：“写完这两本就不写卷了，就写易错的题，每天写5道就行！”女儿愤恨地说：“我不写！”为了达成“协议”，我补了一句：“最多写两道。”孩子勉强答应，其实我每天看着女儿写，我都快崩溃了，何况是每天写的孩子呢！

第二阶段的作业之旅很是艰难！女儿动不动就“起义”，我经常“劝降”，但有时不管用，只能“镇压”！“镇压”不管用再劝，再哄，总之各种办法用尽，一个目的：赶紧写完这两本卷。写完了我和女儿都自由啦！为了共同的“理想”，我和女儿共同努力，共克难关。

写数学卷相较于语文卷能容易些，女儿对数学卷还是不太反感的，劝着、哄着也就写了，可是语文卷甚是艰难，原因是语文课文还没学呢！孩子写起来确实费劲。

学语文卷常常是从早写到晚还写不完，其实真正写的时间不到两个小时，大部分时间虚度了，因为非常不愿意写，还不太会写，所以总是慢吞吞的，当我不看着写时，她就偷偷看书。为了断掉看书的念头，我暂时把她爱看的书都没收了，没想到她竟然看起我的书来，这真是始料未及。我的书都是比较枯燥的，她怎么能看下去？真是不可思议！

在晓之以理，动之以情的情况下，管了两天用，然后劝说孩子，又管了两天用，接着就是“哄”，“哄”的效应最长，能持续三天以上，最后不行接着讲道理，总之各种语言说尽了。

学校老师布置的作业不用我操心，只是写得不是那么痛快，基本上12点之前能写完。对于英语班的作业也不用我费心，背单词也没问题，只是背课文需要我辅助完成，有时候很是痛快，不过最终都能解决掉。过程虽苦，但果还算甜。

女儿第二阶段的两本大卷

到3月24日为止，终于完成了那两本“厚厚”的大卷，总算告一段落，可以暂时轻松了。当写完的那一刻，女儿的笑脸是那样的灿烂。

学校老师布置作业每天都有，也写着，但女儿能轻松搞定，也就不需要我看管。英语班的作业同样也不需要我太费心，一周两次而已，女儿也能独立完成。

从1月22日到3月24日，历经60天，基本完成了既定学习任务。此时该总结总结一些经验了。

关于家长：

作为孩子父母，如果想辅导孩子学习，首先孩子学的东西你得很会，并且会讲。如果你辅导孩子方面很专业那就更好了。

如果家长不会怎么办？只有一招：“学”。想把孩子的东西搞清楚绝非易事，须下一番功夫才行，但只要用心还是能搞明白并给孩子讲明白的。

如果家长学不会怎么办？那就花费银两请专业老师了，当然还可以顺其自然，任其自由发展。

来自网络

关于辅导：

辅导孩子学习一定要耐心、耐心、再耐心。不要奢求孩子自己耐心听你讲，你得想办法让孩子耐心听。

不用找任何大教育家的育儿高论，也不要完全听信所谓专家的高招，孩子是你自己的，他的情况你最了解，要通过亲子互动，用孩子能体会到的爱感化他。请记住：是孩子能真正体会到内心的爱感化他，不是你认为的平常的吃穿住行之类的东西。要经常陪伴孩子，一有时间就要陪孩子玩耍，不要吝啬自己的时间。陪伴孩子时间长了，孩子的需要，你才会敏感地捕捉到，此时的一个眼神都是温馨无比的，这就是孩子要的“爱”。

关于教育孩子：

孩子有其自身的兴趣、爱好，甚至是发展轨迹。每个孩子都会成才，不要怀疑自己的孩子会成才的事。相信一小会儿无用，相信一辈子必成就孩子的辉煌人生。

不要对孩子期望值太高，孩子会喘不上气的。对孩子要慢、要柔，借用老子的上善如水用在这里就是“上教若水”。上等的教育就像水一样，绵长而不争！仔细揣摩，聪明的你会有所领悟的。

特别声明：以上内容如有图片或视频亦包括在内为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。