秋收作文800字 春种秋收作文

春种秋收作文秋收作文800 春种秋收作文秋天,是收获得季节,你站到田野里,就会看见到处金黄,这是多么喜 人的丰收景象;下面是有秋收作文800 字，欢迎参阅。 秋收作文800 秋风吹过，她把叶子吹黄了;她把树叶吹落了;她把花儿吹败了;她把菊花吹开了，当然，她也把庄稼吹熟了。 今天，我们来到了大兴的梨花庄，当一次采摘果实的 农民 。一大 早起床，就赶到学校，驱车来到了梨花庄当一次 地地道道的农民 我们刚下车，便拎着袋子，拿着工具摘果实。我一见到前面的一大片白菜地，心里十分激动，想到： 秋天光是这小小的一个庄子就有这么多的白菜，那要是所有的白 菜地里的白菜都那样多，那冬天可就不愁吃的了。我又想： 要是白菜都这么多，那地瓜肯定也少不了。怀着快乐的心情，我 来到了与我猜想差不多的地瓜地里。 我刚看到地瓜地，便开工了起来。刚挖的时候找不到技巧，看车的 大叔就帮我挖了几个，他接着说： 你可以用脚踩一踩，因为土地松软，地瓜很硬，踩的时候，如果 感到有些硬，这底下就会有地瓜了。 我按着大叔的话挖，不一会儿 就挖到了七八个地瓜，大小不一，形状奇异极了。有的像小娃娃的脸， 有的像个大萝卜，还有的像个弯弯的小茄子，可真逗。我又抓紧最后 一点儿时间，挖了几个大地瓜，十分高兴。我气喘吁吁，连拎带拖着 装满地瓜的塑料袋，塞进了客车的行李箱。 之后，老师又领着我们去萝卜地里拔萝卜。我一看见露出嫩绿色的 萝卜樱，并立刻冲进了萝卜地，像抢东西似的扑了过去。一开始，我 嘿哟嘿哟地拔，根本就拔不起来。后来，看见别人一下子就拔了起来， 我便也把劲儿使到一块， 就拔起来了。然后，我又去拔第二个，结果摔了个屁墩儿，为什么呢因为我吸取上次的经验太过头了，所以 劲儿使得奇大无比，结果是萝卜没拔出来，人倒摔了下去。之后，又 按照摸索完的经验拔了起来，一共拔了十六七个萝卜，特别高兴!但 这时也是我最 痛苦 的时候，因为我既要背书包，又要拎着两大兜子 战利品回家，简直是 雪上加霜 坐在要回校的车上，我终于体会到农民的辛苦，他们劳动了半天，竟只能值那么一点点的钱，所以我觉得不该再浪费粮食了，浪费一点 一滴的东西了。 秋收作文800 尽管秋天已来临，那依恋夏天的大树仍然生机勃勃。早晨，几束阳光在树冠上跳跃、舞动，天空很晴朗。几只喜鹊在树枝上唱着 也为秋天快乐着。走在乡间的小路上，四面被庄稼的 围着，耳边时不时传来轰隆 的声音，到处洋溢着秋收的欢乐气氛。早晨，正在吃着饭，便被父母叫去收玉米，听了后，我非常高兴， 立马扔下筷子，用手在嘴上一抹，换上我的 ，骑上我的坐骑 向田中飞驰而去。刚到田中，一家人东奔西跑，你忙你的，我忙我的。我呢便站在田 中随时待命。这时，妈妈朝我走来： 你快到粮仓中扒玉米! 我右手往头便一举，有几分军人的样子。于是，我便像猴子一样爬上了联合收割机，钻到粮仓中。不一会儿，收割机便， 轰隆隆 启动了。只见，车缓缓的向前行进，玉米很有顺序的向前扑倒，输动条上的玉米争先恐后的朝我冲来，我一看大事不妙，便立刻躲到输动 条一旁。 哈哈，你们这些棒子啊，这下可打不着我了! 我站起身来往后一望， 本来前面一片狼藉，可是，经过后面的还田机的一番折腾，玉米杆可 就不是对手了，不一会儿便被打得粉身碎骨，土地却平整了许多。 不一会儿，粮仓便满了。 抓住抓手! 爸爸冲着我大声地喊叫着。我 双手握住粮仓上方的横棍，用尽全力将双脚扎在玉米堆中。随着粮仓 的倾斜，再加上我用双脚不停地蹬，一颗颗玉米滚动着、跳跃着，便 倾泻到旁边恭候多时的拖拉机车箱中。 只见老爸趁着这个时间，手伸进工具箱中，拿出水瓶，咕咚咚地喝 了一气，然后马不停蹄地驾驶者拖拉机回家去了。 收割机又开始工作了。我站在车上往远处望去，田野里到处郁郁葱 葱。不一会，父亲卸下玉米回到了田中，他把着方向盘紧跟在收割机 后面，妈妈背着一个包袱，弯着腰，便在前面捡拾漏割的玉米。只见 她扫视着，不时向前边飞速奔去，右手抓起玉米杆，左手握住玉米， 咔嚓 一下就掰了下来，然后塞入身背的包袱中。动作是如此迅速、 娴熟。 在粮仓中忙活了大半天，太阳已被天际的晚霞淹没，田野的呼吸便 渐渐降低了声调，终于，我家的玉米收割完了。 我有气无力地从粮仓中爬了出来，趴在拖拉机上，连抬头的力气都 没有了。 到了家，随便啃了几口馒头，一头扎在床上死睡了起来。 唉!没想到秋收是这样的劳累，但我的父母几乎是在每一天的这种劳 累中度过的! 汽车在公路上飞奔，路旁的农民们正在收秋，玉米胖的撑破了衣 裳，露出了金黄的身躯;谷子重的压弯了腰，像是在对我点头笑;花生 被农民挖出来整齐的摆放在地里，白白胖胖的花生角像胖娃娃一样; 我一边看着农民们秋收的喜悦情景，心里一边想，今年又是一个丰收 汽车开了两个多小时，终于到家了。爷爷奶奶正在家门口等着我们呢!一下车，奶奶就把我拉进了屋子，让我来给他讲讲一路上都有哪 些有趣的事，正讲到兴头上爷爷问我去不去地里和他一起挖地瓜，这 活儿我正爱干，当然要去。 我跟着爷爷到地里去，我又高兴又兴奋，我们拿了两把锄头，又拿 了一个大筐，我好奇的问爷爷： 用得着拿这么大的筐吗? 爷爷笑着说： 到时候你就知道了! 我们顺着小路来到地里，那肥绿的地瓜秧把整片的土地铺盖过来， 像碧绿的海洋，微风吹来那地瓜秧起浮波动，像海上的浪花，美不胜 收!当我正看的入神时爷爷喊我了： 挖地瓜喽 。于是我忙回过神儿来，跑到爷爷身边，爷爷说： 挖地瓜时要小心，不要把地瓜挖断了，不然地瓜就不好吃了 爷一边说一边做着示范。说：你看这里的土是软的，说明没地瓜，你用脚在土上踩两下，如果 是硬的，那么里面就会有地瓜 看到爷爷每次都能挖到一个大地瓜，并且地瓜毫发未损，我手也痒痒了，我迫不及待地拿起工具，学着爷爷的样子使劲一挖，只听 一声，我的心也随之一颤，心想：坏了，正好挖到地瓜上了 。我有些害怕，生怕被爷爷看见，急 忙弯下腰，用手挖土，把剩下的一半从地里扒出来了，可有什么事能 逃过他老人家的眼睛呢?爷爷笑咪咪的走过来对我说： 没事的，我有时候也是这样的，小心点就行了 。我围着瓜秧， 左转转，右转转，找到了第二个地瓜，我高兴极了，我小心翼翼的挖 了出来。就这样，我们挖了整整一筐地瓜，它们大小不一，形状奇异 极了，有的像大萝卜，有的像弯弯的茄子，这些地瓜看起来可真逗啊! 这一回我可知道爷爷为什么要拿这么大的筐了。 天色已晚，但庄稼还没有收完，我已满头大汗了。这时候，我才真 真正正的体会到了农民们的辛苦，也尝到了秋收的乐趣! 秋收作文800 秋天，如一个俊丽的小姑娘，她披着金黄色的谷子做的披肩，戴着火红的枫叶做的帽子，悄悄，悄悄地来了。农民们也要秋收了，该享 受自己的劳动成果了。 在这令我如醉如痴的季节里，爸爸妈妈领我回老家去帮忙秋收。 老家的菜地分有三层，最外面一层是一串串像紫珍珠一样的葡萄， 一串串葡萄水灵灵的真可爱。第二层是一片又紫又大的茄子，看着就 让人想吃。最里面的一层是大片大片的花生，虽然看不见果实，不过 只看叶子就能猜出花生的长势有多么喜人。 我和爸爸先去摘葡萄，我看着紫珍珠般的葡萄口水直往外流。我迫 不及待地想亲手摘下那些可爱的小葡萄。我看准一串熟透的紫葡萄， 伸手就摘，哎呀!我惊叫声把爸爸引来了爸爸急忙告诉我： 葡萄茎上有许多毛茸茸的小毛毛的，非常扎手，摘葡萄一定要用 专用的剪刀才行。 果然，我用剪刀成功的摘下一串又一串的葡萄。 我摘够了葡萄便去帮忙收花生。我看着大把大把的花生兴奋极了， 心想这下可过瘾了。我一转身随手就抓住一株花生的叶子就往上拔， 结果只拔着了半截叶子，我顿时泄气了，妈妈看见了就走过来，笑着 别泄气啊，花生可不是这么拔的，要先把一株花生的所有叶子都握在手里，然后再轻轻地摇一摇，把周围的土都给摇松，最后轻轻向 上轻轻一拔，花生就拔出来了。 我听后，就来劲了，按照妈妈说的 去做，不一会儿就拔出来了许多棵，一个个的花生在风中摇晃着，好 像在向我微笑。 我看着堆积如山的花生出神时，爸爸走来问： 你怎么不干了? 都已经拔了这么多了，还要干什么呀? 我也疑惑 地问。妈妈在一旁笑着说： 当然是要把花生从根上摘下来呀! 啊~~还要摘呀，这怎么能干完 啊!我心里犯愁地想着。我干啊干，袋子里的花生也越来越多了，我 费了九牛二虎之力，终于干完了。 太阳找西山约会去了，月亮也不情愿的从被子里钻出来了。我回到 了家，吃着煮熟的花生想，我才干了一小会儿就累了，可是农民们要 从播种开始，天天浇水施肥，每天都要干，而且时间也比我干的时间 长，肯定更累，所以我们一定要珍惜粮食，这样才能对得起农民的辛 请示报告的格式及范文请示报告的格式 一、标题：制发机关名称+事由+请示。 二、正文： 1、请示的原因：陈述情况，阐述理由，讲情必要性和可能性， 最后用“为此，请示如下”。 2、请示的事项：写明请示要求，如请求物资要写明品名、规格、 数量，请求资金要写明金额。 三、结尾语：多用“上述意见，是否妥当，请指示”。“特此请示， 请予批准”，“以上请求，请予审批”，“以上请示，请予批复”，“以上 请示，如无不妥，请批转各部门执行”等语。 购买办公设备的请示报告 尊敬的领导： 按照市委工作部署，今年4 月底前我县要需要完成20 地测绘，工作量非常巨大，但我局目前所用设备均为97年前购进， 非常落后，已远无法适应工作需要，根据工作要求，现需购买BR 8 新型测绘仪器6 台，GF9 型绘图仪1 台，大型打印、复印机1 此报告，请领导批示拨付所需资金12万元。 此致 敬礼! 申请人：XXX 申请日期：XX 年XX 月XX 工作调动请示报告范文xxx 教育局： 我于20XX 年从xx 学校毕业后分配在xx 区从事教育工作，在xx 小学工作四年后，于20XX 月调至xx小学工作至今。因本人工作 的xx 小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因，导致小孩年幼无法 照顾 等实际困难，特向领导提出申请，将本人调到离家较近的xx 第一小学工作。20XX 年12 月，我与在xx 县上班的爱人结婚。20XX 年我们按揭 在xx 县购置了房屋。我的父母在xx 市居住，爱人的父母在xx 住，均因年事已高，不能来xx区与我们一起居住，不能给我们提供 任何帮助。我们的儿子今年4 岁，现在市保幼院读书，我们工作繁忙， 根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作，无暇顾及家庭，教养儿 子，以及家务劳动，都由我独自承担。因我们家至xx 小学较远，长 期以来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。 为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，我希望 就近调入大公路第一小学工作。请领导批准。 此致 敬礼! 申请人：XXX 申请日期：XX 年XX 月XX 报告定义及格式报告使用范围很广，日常生活中一般用于商务和政府工作，特指 下级向上级汇报工作。下级按照上级部署或工作计划，每完成一项任 务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的 经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的 指导;报告一般具有汇报性、陈述性、单向性、事后性和沟通性五个 属性;它主要包括例行报告、调查报告和专题报告等。 基本格式1标题：包括事由和公文名称。 2上款：收文机关或主管领导人。 3正文：结构与一般公文相同。从内容方面看，报情况的，应 有情况、说明、结论三部分，其中情况不能省略;报意见的，应有依 据、说明、设想三部分，其中以建设想不能省去。从形式上看，复杂 一点的要分开头、主体、结尾。开头使用多的是导语式、提问式给个 总概念或引起注意。主体可分部分家二级标题或分条加序码。 4结尾：可展望、预测，亦可省略，但结语不能省。 5打报告要注意做到：情况确凿，观点鲜明，想法明确，口吻 得体，不要夹带请示事项。 6注意结语：呈转报告的要写上“以上报告如无不妥，请批转 各地参照执行。”最后写明发文机关，日期。 写作特点1内容的汇报性：一切报告都是下级向上级机关或业务主管部 门汇报工作，让上级机关掌握基本情况并及时对自己的工作进行指导， 所以，汇报性是“报告”的一个大特点。 2语言的陈述性：因为报告具有汇报性，是向上级讲述做了什 么工作，或工作是怎样做的，有什么情况、经验、体会，存在什么问 题，今后有什么打算，对领导有什么意见、建议，所以行文上一般都 使用叙述方法，即陈述其事，而不是像请示那样采用祈使、请求等法。 3行文的单向性：报告是下级机关向上级机关行文，是为上级 机关进行宏观领导提供依据，一般不需要受文机关的批复，属于单项 行文。 4成文的事后性：多数报告都是在事情做完或发生后，向上级 机关作出汇报，是事后或事中行文。 5双向的沟通性：报告虽不需批复，却是下级机关以此取得上 级机关的支持 指导的桥梁;同时上级机关也能通过报告获得信息，了 解下情，报告成为上级机关决策指导和协调工作的依据。 专题报告专题报告是指向上级反映本机关的某项工作、某个问题或某一方 面的情况，要求上级对此有所了解的报告。所写的报告要迅速、及时， 一事一报。呈报、呈转要分清写明。专题报告与调查报告有一些类似， 都是主要针对某个事实或论点而展开论述，不过专题报告没有调查报 告要求的扩展面更加广泛，论述的深度和广度要求较低。 调查报告调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的 调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形 式向组织和领导汇报调查情况的一种文书;主要分为介绍典型经验类、 揭露问题类、反映新生事物类和社会情况类的调查报告。 例行报告主要指日报、周报、月报、季报和年报等，常见于工作生活中， 用于工作直属下级对上级汇报制定时间段的工作安排，报告内容除了 要反应这段时间的工作完成进度和结果之外，还要说明工作中所发生 的情况、经验、体会、存在的问题和问题解决的办法，写作的方法一 般采用记叙的方式，要求要全面而言简意赅。 请示报告格式范文 请示报告是机关、事业和企业单位在公文往来中经常用到的重要 评议体之一。主要用于向上级机关请求指示、请示批准某一事项。 一是时间性较强。请示的事项一般都是急需明确和解决的,否则 会影响正常工作,因此时间性强。 二是要一事一请示。三是通常主送一个机关，不多头主送，如需 同时送其他机关,应当用抄送形式,但不得在请示的同时又抄送下级 机关。四是应按隶属关系逐级请示,一般情况不得越级请示,如确需越 级请示,应同时抄报直接主管部门。 请示报告格式： 一、标题：制发机关名称+事由+请示。 二、正文： 一请示的原因：陈述情况，阐述理由，讲情必要性和可能性，最 后用“为此，请示如下”。 二请示的事项：写明请示要求，如请求物资要写明品名、规格、 数量，请求资金要写明金额。 三、结尾语：多用“上述意见，是否妥当，请指示”。“特此请示， 请予批准”，“以上请求，请予审批”，“以上请示，请予批复”，“以上 请示，如无不妥，请批转各部门执行”等语。 购买办公设备的请示报告范文 尊敬的领导： 按照市委工作部署，今年4 月底前我县要需要完成20 地测绘，工作量非常巨大，但我局目前所用设备均为97年前购进， 非常落后，已远无法适应工作需要，根据工作要求，现需购买BR 8 新型测绘仪器6 台，GF9 型绘图仪1 台，大型打印、复印机1 此报告，请领导批示拨付所需资金12万元。 申请部门： 申请日期： 工作调动请示报告范文 xxx 教育局： 我于20XX 年从xx 学校毕业后分配在xx 区从事教育工作，在xx 小学工作四年后，于20XX 月调至xx小学工作至今。因本人工作 的xx 小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因，导致小孩年幼无法 照顾 等实际困难，特向领导提出申请，将本人调到离家较近的xx 第一小学工作。20XX 年12 县上班的爱人结婚。2012年我们按揭在 xx 巷购置了房屋。我的父母在xx 市居住，爱人的父母在x 县居住， 均因年事已高，不能来xx 区与我们一起居住，不能给我们提供任何 帮助。我们的儿子今年4 岁，现在市保幼院读书，我们工作繁忙，根 本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作，无暇顾及家庭，教养儿子， 以及家务劳动，都由我独自承担。因我们家至xx 小学较远，长期以 来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。 为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，我希望 就近调入大公路第一小学工作。请领导批准。 此致 敬礼! 申请人： xxx 申请日 请示报告分类第一类 请求指示的请示。此类请示一般是政策性请示,是下级机关需要 上级机关对原有政策规定作出明确解释,对变通处理的问题作出审查 认定,对如何处理突发事件或新情况、新问题作出明确指示等请示。 第二类 请求批准的请示。此类请示是下级机关针对某些具体事宜向上级 机关请求批准的请示,主要目的是为了解决某些实际困难和具体问题。 第三类 请求批转的请示。下级机关就某一涉及面广的事项提出处理意见 和办法,需各有关方面协同办理,但按规定又不能指令平级机关或不 相隶属部门办理,需上级机关审定后批转执行,这样的请示就属此类。 由标题、主送机关、正文、发文机关、日期五部分组成。请示的 正文,主要由请示的原因、内容、要求三部分组成,请示时应将理由陈 述充分,提出的解决方案应具体,切实可行。 自查报告格式 自查报告是单位或部门以及个人在一定的时间段内对执行某项 工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。不同项目的自查 报告所涉及的内容不同，所以自查报告的内容很广，自查报告有点类 似于审核报告但更广泛，如产品的自查报告所包含内容应该是：出口 情况、内审核情况、发生那些不足怎么去纠正、产品质量情况;组织 创建的自查报告所包含的内容应该是：执行情况、实施效果、宣传途 径、阵地平台、不足与展望等。 一、写作格式 1、企业/部门/个人的基本情况介绍 2、本次自查的依据，自查范围和内容 3、自查中发现的问题 4、整改措施及整改计划 5、结尾，一般用语：特此报告 二、写作要求 一明确报告出自何种角度，必须站在一定的高度来写。 二报告中的文字表述要实事求是，既要肯定成绩，又不能虚报浮夸， 凡是用数据来说明的事项，数据必须真实准确。 三报告撰写过程中，以上行公文体裁报告，把握客观性、陈述性 叙述。文字要简练，避免重复，用语要准确，切忌词不达意，文字冗 四作为汇报材料，在会议中领导使用的文稿，可不写称谓和落款，正式上报的方向可根据相关要求决定是否添加称谓和落款以及正、副 标题、报告人单位及职务等。 调研报告格式 标题: 调研报告要用能揭示内容中心的标题，具体写法有以下几种： （1）调研报告标题——公文式标题。这类调研报告标题多数由事 由和文种构成，平实沉稳，如《关于知识分子经济生活状况的调研报 告》；也有一些由调研对象和“调查”二字组成，如《知识分子情况 的调查》。 （2）调研报告标题——一般文章式标题。这类调研报告标题直接 揭示调研报告的中心，十分简洁，如《本市老年人各有所好》。 （3）调研报告标题——提问式标题，如《“人情债”何时了》。这 是典型调研报告常用的标题写法，特点是具有吸引力。 （4）调研报告标题——正副题结合式标题，这是用得比较普遍的 一种调研报告标题。特别是典型经验的调研报告和新事物的调研报告 的写法。正题揭示调研报告的思想意义，副题表明调研报告的事项和 范围，如《深化厂务公开机制创新思想政治工作方法———关于武汉 分局江岸车辆段深化厂务公开制度的调查》。 正文: 调研报告的正文包括前言、主体和结尾三部分。 （1）前言 调研报告的前言简要地叙述为什么对这个问题（工作、事件、人 物）进行调查；调查的时间、地点、对象、范围、经过及采用的方法； 调查对象的基本情况、历史背景以及调查后的结论等。这些方面的侧 重点由写作者根据调研目的来确定，不必面面俱到。 调研报告开头的方法很多，有的引起读者注意，有的采用设问手 法，有的开门见山，有的承上启下，有的画龙点睛，没有固定形式。 但一般要求紧扣主旨，为主体部分做展开准备。文字要简练，概括性 要强。 （2）主体 这是调研报告的主干和核心，是引语的引申，是结论的依据。这 部分主要写明事实的真相、收获、经验和教训，即介绍调查的主要内 容是什么，为什么会是这样的。主体部分要包括大量的材料———人 物、事件、问题、具体做法、困难障碍等，内容较多。所以要精心安 排调研报告的层次，安排好结构，有步骤、有次序地表现主题。 调研报告中关于事实的叙述和议论主要都写在这部分里，是充分 表现主题的重要部分。一般来说，调研报告主体的结构大约有三种形 横式结构。即把调查的内容，加以综合分析，紧紧围绕主旨，按照不同的类别分别归纳成几个问题来写，每个问题可加上小标题。而 且每个问题里往往还有着若干个小问题。典型经验性质调研报告的格 式，一般多采用这样的结构。这种调研报告形式观点鲜明，中心突出， 使人一目了然； 纵式结构。有两种形式，一是按调查事件的起因，发展和先后次 序进行叙述和议论。一般情况调研报告和揭露问题的调研报告的写法 多使用这种结构方式，有助于读者对事物发展有深入的全面的了解。 一是按成绩、原因、结论层层递进的方式安排结构。一般综合性质的 调研报告多采用这种形式； 综合式结构。这种调研报告形式兼有纵式和横式两种特点，互相 穿插配合，组织安排材料。采用这种调研报告写法，一般是在叙述和 议论发展过程时用纵式结构，而写收获、认识和经验教训时采用横式 结构。 调研报告的主体部分不论采取什么结构方式，都应该做到先后有序， 主次分明，详略得当，联系紧密，层层深入，为更好地表达主题服务。 （3）结尾 结尾是调研报告分析问题、得出结论、解决问题的必然结果。不 同的调研报告，结尾写法各不相同，一般来说，调研报告的结尾有以 下五种：对调研报告归纳说明，总结主要观点，深化主题，以提高人 们的认识；对事物发展做出展望，提出努力的方向，启发人们进一步 去探索；提出建议，供领导参考；写出尚存在的问题或不足，说明有 待今后研究解决；补充交代正文没有涉及而又值得重视的情况或问题。 总之，调研报告结尾要简洁有力，有话则长，无话则短，没有必 要也可以不写。