美术生文化差?央美史论状元的“满分作文”打你脸
原标题:美术生文化差?央美史论状元的“满分作文”打你脸
《涉川·踏歌·寻梦》
文 / 施嘉越
近日来春事乍暖还凉,风露总将人相欺。转眼间,我竟又涉过一轮四季更迭。
去年五月梅雨时节,我正式开始了自己的美术之路。在校考前的几个月,我在老师口中了解到了艺术史论这个专业,试听课后,我毅然选择了这个专业,并最终将侧重点放在其上。对于我的选择,父母老师同学都不甚理解,毕竟,一个抓了八个月画笔的人,临考了,又突然换了一支笔。但是,由于我的坚持和努力,方向标就此敲定,我相信生命中的一些元素——勇气,生命,命运和缘分。或许,开始的八个月只是为了遇见最好的它——史论。
从小,家庭的氛围属于比较严谨的,父母都是事业单位的工作人员,爷爷、姑父、外公、哥哥都是学工程的,唯有我像是基因变异了一样,竟走上了艺术之路。这也不是事出无因,父母的教育向来因材而施,我喜欢什么便培养我什么,便因此先后接触了书法,二胡与绘画。读书也很杂,只要有可取之处的书,向来不做限制。从童话到唐诗宋词,随笔散文,中外名著小说,再到考前偏专业的艺术理论著作,如李泽厚前辈的《美学三书》,均有涉猎。我的性格也由此有了一种“无欲无求,无拘无束”的意味,别人看我或许很是羡慕,因为有这么多美好,但于我有时也成了一种苦恼,因为我无法看清自己究竟喜欢什么,无法均衡时间。
后来,我发现,自己做什么最开心,做什么最惬意,往往就是值得的,那样就会事半功倍。或许,有时候,我们要有勇气聆听直觉和心灵的指示,在你不确定自己最喜欢什么时,不妨什么都试一下。但一旦确定了,就要学会做一面凹面镜,把所有的能量集中于一点,爆发出最大的能量。很多事,我之所以坚持,只因心中执一份热爱,因为喜欢,所以坚持。
在过去一年的朝暮更迭中,我敛裾涉川,踏歌寻梦,趟过了许多陌生山川,月光凉,风露冷,幸而岁寒日暖,终有未失未忘,苦痛时有亲友陪伴,欢欣时,亦有他们与我一起分享。学专业课绘画的时候,每个人都有瓶颈期,我亦如是。是帅国勇老师,田野老师,魏科权老师,孙恒老师,段绍飞老师,任国勇老师,陈升老师,魏琦老师······对我给与关怀的每一个老师帮我渡过一个又一个坎儿。小武老师——我的史论老师,向我第一次介绍史论,便让我有一种久别重逢之感,便如宝玉初见黛玉时所说:“这个妹妹我曾见过的。”“······心里就算是旧相识,近日只作远别重逢,亦未为不可。”
考前,小武老师让我们认真准备了一两篇文章,并且是反复的修改,不断增删饱满,做到最好。于我而言,写史论文章有一个难点就是了解一件作品,一个观点背后的历史背景才能有自己的心得与体会,下笔才会有底气。在我考前,大致会有三次心态的变化。一:什么都还没准备,有些紧张;二:准备了一半左右,突然很紧张;三:准备充足,反而不太有感觉了,身处考场,仍能淡然处之。其实,写作也有瓶颈期的。考前,我的写作风格越来越趋向单一化,我因此想改变自己。但小武老师反而问我,你想要怎么改呢?我一时语塞,她引导我,这种作文的方式就是我自己的风格,我完全可以保留。为什么不想着放大自己的优势,而使自己的文章更润泽呢?是啊,为什么不呢?我想要突破自己,但这并不意味着是一种颠覆,只是择自己所长罢了。教的,认真学,不懂得,问其师。仰望星空,脚踏实地。
现在的自己,在史论上谈不上有什么造诣,只能从前辈的经验中了解到一些知识,像朱光潜,李泽厚,蒋勋等等。
山河岁月,漫漫风烟,涉川寻梦,踏歌而行。
施嘉越的故事告诉我们,美术之路并不是一座独木桥,找到那个你兴趣的方向,路自然会出现在你的脚下。孪生国书院,欢迎每一位追寻艺术梦想的美术生。
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浙江联考荣摘状元3位、榜眼2位、探花3位!
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