有关材料作文的作文素材
三一文库（www.31doc.com） 〔有关材料作文的作文素材〕 导语：在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个 不可忽视的问题。下面是 yuwenmi 小编为大家整理的作文素 材，欢迎阅读与借鉴，谢谢! 什么是材料作文： 材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文 形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思， 材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭 示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文” ，即出题者 已经把作文的“基本中心意”提供给考生了。一般来说材 料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性 材料故事、寓言等、引语式材料和图画式材料。材料作文 比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平 考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文 第 1 页 共 9 页 体进行写作。 如何写好材料作文： 一、抓关键词，仔细分析命题者的思想倾向和感情倾向 命题者在命制试题时，往往将自己对材料的理解认识、 感情倾向融合在材料与提示中，因此，要想准确恰当的审题 立意， 必须抓住材料中的关键词语， 仔细分析命题者的意图。 如以下材料：周国平曾经这样说过：狂妄的人自称命运的主 人，谦卑的人甘做命运的奴隶。除此之外还有一种人，他追 逐命运，但不强求;接受命运，但不胆怯。走运时，他会揶 揄自己的好运;倒运时，他又会调侃自己的厄运。他不低估 命运的力量，也不高估命运的价值。他只是做命运的朋友罢 了。 材料虽然提出了对待命运的三种态度，但抓住材料中的 “狂妄” “谦卑”两词仔细分析就会发现，命题者意在让你 否定 “做主人” 和 “做奴隶” 的做法， 而赞同 “做命运朋友” 。 第 2 页 共 9 页 在此基础上进一步联想生发就会得出以下理解： “做命运的 奴隶” ，屈从于命运的安排，在失败、厄运面前一蹶不振， 当然为人们所舍弃。而像贝多芬那样“扼住命运的咽喉” ， 像司马迁那样“肠一日而九回” “忽忽而不知所往” ，固然精 神可嘉，但毕竟生活得太过沉重。而把命运当作朋友，坦然 乐观的面对命运所给予的一切，往往会生活得既积极又满足。 就像坚定乐观的霍金，面对不幸命运，带着感恩的心态坦然 地接受一切，积极乐观的完善自己的人生。 二、把握材料寓义 当前中考材料作文要求从材料中寻找一个恰当的角度。 提取出一个话题，自拟题目写作。因此，审题立意成为写作 的首要问题。而材料对主题的确立有着客观的、不容更移的 “制约性” ，很多考生把握不了材料所透视出来的中心。往 往脱离材料另起炉灶，造成“跑题” 。请看下面的作文题： 独木不成林/只有千树万树紧相依，才有那阵阵松涛/一 花不成春/只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色/滴水不成 流/只有千点万点长聚首。才有那万顷碧波。亲爱的同学， 第 3 页 共 9 页 生活又何尝不是如此/生活正是因为有了你。有了我。有了 他/有了你、我、他的和谐相处。才五彩斑斓。 要求：①根据你对这段文字的理解，联系自己的生活实 际，自拟题目写作;②除诗歌外文体不限;③字数不少于 600 字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 一则材料往往是多义的，你要注意最符合命题意图、最 能体现材料指向的意义。上例所给材料是一首诗，理解诗的 主旨才能确立写作的主题。这首诗的主旨体现在最后两句： “生活正是因为有了你，有了我，有了他/有了你、我、他 的和谐相处，才五彩斑斓。 ”根据材料中的这个关键句，可 以提取出“生活需要合作” 、 “和谐相处才有美好生活” 、 “团 结就是胜利” 、 “集体就是力量”等写作话题。 三、比喻、寓言类材料，先概括材料大意，再通过寻找 与生活的对应点，深入理解题旨。 第 4 页 共 9 页 寓义性材料的题旨和意图是隐含的、不外露的，只有更 深一层地理解分析它的寓义，才能正确地把握题旨和意图。 如以下材料： 一群刺猬冬眠，天气寒冷，他们相互之间挨得很紧，结 果相互之间刺伤了对方;他们相互之间离得远了，就感觉不 到温暖。最后他们选择了一个不远不近的恰当距离，相互之 间既不刺伤对方，又能互相得到温暖。 这则材料主要意思是刺猬之间应该保持恰当的距离，但 仅仅看到这点还是不够的，还应该进一步找到所对应的现实 生活：父母与子女应该保持恰当的距离，朋友之间也需要保 持恰当的距离，个人与金钱、权势之间也应当保持一个恰当 的距离……这样与现实生活一比较、对应，就会发现，两者 之间有许多共同点，这个共同点，就是作文的依据和基础。 四、选择恰当角度 对同一材料，不同的考生会有不同的选择角度，要选取 第 5 页 共 9 页 那些最能表现题旨的角度。如下面一则材料： 犹太人经常鼓励自己， “没有卖不出去的豆子” 。意思是 说：如果没有卖出豆子，你可以加入水让它发芽，几天后可 以卖豆芽：如果豆芽卖不动。那干脆让它长大，用来当豆苗 卖;而豆苗卖不出去，则可以移植到花盆里。当做盆景：如 果盆景也卖不出去，那么就再次移植到泥土里，让它长大， 几个月后。它就会结出许多新豆子…… 请认真阅读以上材料，自拟题目，文体不限，写篇不少 于 600 字的文章。 这则材料的意思是：当你遭遇挫折时，不要轻言放弃， 只要及时调整心态、改变自己，机会迟早会眷顾你的。材料 的中心是“豆子” 。并不是“犹太人” 。而有些考生则认为这 则材料反映的是“犹太人做生意精明” ，结果从这个角度人 手。作文严重脱离材料主旨。因此，在把握材料题旨的基础 上。选择正确的角度进行写作，是这类材料作文写作成功的 保证。 第 6 页 共 9 页 五、发散思维打开思路 对“材料”必须先展开“发散思维” ，思维打开了，可 写的内容就丰富多彩了。如下面一则材料： 五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后， 妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受伤。妈 妈又急又疼，可晶晶却有了意外的收获： “妈妈我现在知道 哪边是左边了!”晶晶太小，一直分不