主观不努力 客观找原因 失败不再遥远

主观不努力，客观找原因，失败不再遥远主观不努力，客观找原因，失败不再遥远

豆花看世界

发布时间：09 1911:17

每年高考，总有一批大学生发挥失常，这群大学生的去向主要有两方面，要么去复习，要么去比自己预想要差的学校。但是无论走哪条路，绝大多数的学生依然会努力，为自己的将来拼出一条路。但是也有的学生选择自暴自弃，总是从客观条件找原因，最终走向失败。主观不努力，客观找原因，失败便不再遥远，最终的结果必然是悲剧。

沈阳某专科学校二年级的一名学生，本来他有一个较好的专业，完全可以学有所成的。可是，在二年级时，他自己却演出了一幕悲剧：因累计三门主课补考不及格被学校退学。

“小林准能考上北大或清华，最低也能进兰州大学。”曾经他自己也做过这样的梦，胸前佩戴着“北京大学”的校微。但生活毕竟不等于预言，毕竟不是梦幻。机敏聪慧的他，高考时成绩考得平平常常。高校录取通知书到他手里一瞧：是个专科，还在东北。一下子，他的心凉了半截，那些过去不如他的人进重点的进重点，上本科的上本科，只留下他做垫底。

他不服气，他气愤，他要把通知书撕成碎片，但他没有这样做。父亲、母亲用泪眼看着他，他是孝子，不愿让父母伤心。“孩子，去吧，好坏是所大学，你爸、你妈文化低，这辈子当普通工人当定了；你去吧，咱家几代人终于有你这么个有出息的人。”父亲的哀求劝说，他委从了，把泪水咽进肚子里去了，揣着一颗疑虑和不情愿的心上路了。

进校门一看，他最后一线希望也破灭了。校舍破旧、简陋，实验室缺少、设备陈旧；食堂饭菜质量差，且抢购得拥挤不堪。他想象中的大学宫殿没有了，想象的大学教授没影了。学习热情日趋低落。久而久之，便养成了自由散漫的坏习惯，开始混日子，得过且过。上课时间往往是他闭目养神的好时机，有时甚至无故旷课。自习时间很少学习，大量的时间用来逛商店、看电影，有时干脆钻进被窝睡大觉。

对于学习中遇到的疑难问题，从不请教老师和同学，而是认为只要考及格就行了，用不着花费那么多的精力。这种“专科情绪”使他的成绩急剧下降。一年结束，他累计两门主科不及格。学习生活已发出警告，若再有一科不及格将有被退学的危险。老师为他着急，好心的同学为他捏一把汗。而他并不因为警告而反思，相反，他却抱怨学校只知向学生灌输死知识，而忽视了能力的培养。

他向危险境地一步步滑下去。他开始注意培养各方面“能力”。社交能力尤为重要，培养社交能力就首先要学会抽烟、喝酒。于是他烟抽得猛，酒喝得凶。此外，跳舞、打扑克也无所不能。就这样，二年级又出现三科不及格，补考后仍有一门主科没有通过。学籍管理制度是无情的：两年，他累计三门主科不及格，学校决定令其退学。

看完这件事，的确会为小林感到惋惜，一位才子失去了成才的条件，被退出了大学的校门。他该怎样回去见“江东父老”呢？惋惜之余，我又想到，在我们生活中，的确不乏类似小林的人。他们总是在客观上找阻碍自己发展的原因，而不从主观上去找问题。诚然，客观条件在人成才的过程中有重大影响，但客观条件毕竟是外因，而且是可以改变的，只要主观努力，客观条件虽差一些又何尝不能成才呢？作为大学生，不要总是在客观上找原因，主观原因才是最重要的。

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