小学三年级上册作文批改记录

2016 09 1419:19:33 分类： 标签：举报 字号大中小 1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。 3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。 4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。 7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。 18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。 22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理 2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染 5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。 6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。 8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。 10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。 11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章 3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。 4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。 5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了 7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。 10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。 11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不 12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。 14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。 17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。 18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体 20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。 21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。 22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。 23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来 24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。 25、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。 26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。 本次习作的主要内容是看图作文，图中表现的是关于孩子们进行小足球比赛的一个场景，要求学生们认真观察图中所描绘的情景， 观察人物的动作、神态，另外展开想象，推测小足球赛的激烈程度， 然后把 本次习作的成功之处是同学们观察都很仔细，并能加上自己的想象，把自己看到的和想到的能融合在 本次作文不足的地方有：观察仔细，但描写的不全面，都能重点写守门员，但对其他的观众描写 的不够具体。有的同学想象丰富了，以至于脱离了图画本身，不符合看图作文的要求。 1、观察仔细，描写全面，并能按一定的顺序来写，语言生动形象的: 本次作文要求写自己游览过或了解到的一处自然景观，可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。 从选材上来说没有大的问 题。有28%的同学得优，得良的占53%，另外还有19% 标点符号使用不准确。一大段中只有几个标点符号，不会正确断句。 主题不突出，有的题目虽然是写某某地方，但整篇文章中几乎没有任何语句来描写景物。有的虽然写到了景物，但所占篇幅太 少，一些与主题不相干的内容，如去之前准备了什么东西，怎么去的， 吃了 精彩的语句或段落太少。只有少数同学注意到了对语句的提炼和修饰，运用了比喻、拟人等手法， 备注：A.优点B.缺点 A、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒 B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成 这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地 A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受…… 你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字…… B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多，你不觉得有点难为情吗…… 你的作文像90 岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏 A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟 人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当 时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作 文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子 B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写 好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是 改出来 A、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明…… B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小 节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不 A、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序 节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写…… A、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题 目加标点符号，与众不同……我很喜欢 B、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动 脑筋，换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些…… 第一单元我们的课余生活 本次习作的主要内容是写自己的课余生活，属于记事的文章。写的时候要对自己做过的事进行筛选，选取有意义、有价值的事例来 写。叙述要完整、要按顺序写、要写出自己的感受，能与人分享快乐。 本次习作的成功之处是同学们都能抓住自己最喜欢的一个活动来写，叙述比较完整，有一定的顺序，抓住了具体事例来写，内容 详细丰富。 本次作文不足的地方有：部分同学没有抓住关键来写，语言空洞，没有具体事例的支撑。 1、观察仔细，描写全面，并能按一定的顺序来写，语言生动形象的: 张家乐马振兴 第一单元我们的课余生活 本次习作的主要内容是写自己的课余生活，属于记事的文章。写的时候要对自己做过的事进行筛选，选取有意义、有价值的事例来 写。叙述要完整、要按顺序写、要写出自己的感受，能与人分享快乐。 本次习作的成功之处是同学们都能抓住自己最喜欢的一个活动来写，叙述比较完整，有一定的顺序，抓住了具体事例来写，内容 详细丰富。 本次作文不足的地方有：部分同学没有抓住关键来写，语言空洞，没有具体事例的支撑。 1、观察仔细，描写全面，并能按一定的顺序来写，语言生动形象的: 张家乐马振兴