材料作文“‘搬砖男孩’爆红网络”写作导引

材料作文“‘搬砖男孩’爆红网络”写作导引许多同学在进行了大量作文训练之后依然对写好高考作文缺乏信心，究其原因，主要就在于大家对在高考时会遇到什么样的题目心中没底。虽然要想提前预知高考作文题目无异于痴人说梦，但高考作文命题却是有规律可循的。特别是每年进行高考备考之时，全国各省市的重点中学都会命制大量的作文试题对高三学生进行训练，而命制这些试题的老师极有可能会参与本省市的高考作文命题工作。这样一来，就使得这些重点中学命制的作文试题与本年度的高考作文试题有了一种直接的联系。所以，我们特开设“名校金题”栏目，每期对全国各省市重点中学高三年级的作文备考试题与优秀例文进行展示，并邀请该校的语文名师对试题进行全方位的分析、解读，以期让大家在第一时间准确把握本年度高考作文的命题趋势。 试题展示 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 临川第一中学高三年级10月月考作文试题 最近，被称为“搬砖男孩”的六年级学生小朱爆红网络。他每天在余杭塘河边来回搬砖150块，以此锻炼自己的心性，已经坚持了一个暑假。据悉，成绩一直比较优秀的小朱，在其父朱某的运作下，已经退学，在家接受“新教育”。此事一出，引起了广泛的关注。这到底是先锋前卫的教育实践，抑或是毁人前程的愚昧之举？ 有人认为，家长太偏执，被“新教育”洗脑了；有人认为，这种“修身养性”的抽象修行过于荒诞；也有人表示，每个人都有选择的权利，应该尊重和包容不一样的教育思路。 此事引发了你怎样的思考？请写一篇不少于800字的文章。 要求：①角度自选，自定立意。②标题自拟。③不得抄袭、套作。 写作导引 这是一道典型的时评类“任务驱动型”材料作文题。题目选用了社会热点事件作为材料，要求考生在紧扣材料的要求下，理性思辨地表达自己的看法，按照任务指令进行写作。写作目的明确单一，具有“指令性、矛盾性、权衡性、辨析性、比较性”等特征。写作时应就事论事，缘事析理，举例应同类拓展，不可另起炉灶或架空分析。在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。因此，最好是写成议论文，不宜写记叙文。 作文题目中有指令性问句“此事引发了你怎样的思考”，考生必须有针对性地完成立意、构思、行文，否则就是无的放矢、无病呻吟、信马由缰。本则材料首段，也是材料的主体部分，只有四句话。第一句叙写“搬砖男孩”小朱爆红网络；第二、三句写他爆红网络的原因，在其父的运作下，他已经退学，在家接受“新教育”；最后一句是人们对此事的思考。第二段是人们的各种议论。第三段是此次写作的任务。材料中“新教育”三个字应为文章议论的核心和重心，考生应紧紧围绕其阐述自己的看法，有的放矢，旗帜鲜明。“理”的述说可以见仁见智，或反对，或赞成，关键是理由要充分，内容要饱满，语言要得体。 写作该题可以从以下两个方面来思考立意： 1.选择反对。理由：①家长太偏执，被“新教育”洗脑了。不能拿小孩子当教育的试验品，况且，不让适龄儿童上学也是违反教育法的。②这种“修身养性”的抽象修行过于荒诞，“新教育”也未经实践验证，失败的代价和风险太大。③现在并没有令人信服的客观论据能证明“新教育”的教育成果优于传统教育，相反，学校的正规教育是当下最安全、成熟的教育方式。④完全脱离当前教育体制的个别成功案例也许有，但并不适用于一般的家庭和孩子。⑤传统教育体制也许存在不够完美的地方，但所谓的“新教育”就没有问题吗？就能排除哗众取宠、借机敛财的嫌疑吗？ 2. 选择赞成。理由：①不要用自己的标准去度量别人，谁都没法预测未来。②不要一看到不一样的教育思路就认为是洪水猛兽，应用尊重和包容的态度对待“新事物”。③孩子如果不适合“新教育”，还是可以重回学校的。 佳作展评 莫让“新教育”毁了孩子前程 文/ 一考生 最近被称为“搬砖男孩”的六年级学生小朱爆红网络。小朱暑假期间在余杭搬砖以锻炼心性，并在其父亲的运作下退学，在家接受“新教育”。一时间，此事引发广泛的关注，舆论也如洪水猛兽般袭来。有人认为这种抽象修行太过荒诞，也有人表示应尊重和包容不一样的教育思路……而我认为，这是一种因家长的偏执而造成的毁人前程的愚昧行为。 首先，在小朱父亲的自作主张之下，小朱本来的人生之路已被切断。小朱在原来的学校中，成绩一直都比较优秀，而父亲“新教育”的计划，却让他在学校中的努力化为了泡影，让他不得不重新开始新的生活，这难道不是对小朱人生的一次打击吗？同时，小朱父亲让其退学，对他的人际交往与正常生活也是一种破坏，同学间的友谊也必定会受到影响。可以说，小朱的父亲很可能从此毁掉了孩子的光明前程。 其次，小朱父亲的行为违反了教育的规律。教育，应当是一个循序渐进的过程，“十年树木，百年树人”，树木尚且需要十年的时间方可长成，人的教育则更加复杂而漫长。按小朱父亲的计划，仅仅让小朱在家接受“新教育”而远离校园的正规学习，这无疑是一次妄图揠苗助长的冒险试验，不仅不能让小朱加速成长，反而会对他的学习之路产生负面的影响。 德国著名哲学家雅斯贝尔斯曾说：“真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”多么富有诗情画意的描述啊！它告诉我们，教育是“慢”的事业，容不得我们急功近利、揠苗助长；教育是静静的陪伴，是教师和学生共同成长的过程；教育是春风化雨、潜移默化的熏陶。学校，是进行教育的最好的地方。因为在学校里，学生与学生、学生与老师的灵魂可以产生共鸣，学校也有一种学术氛围。而小朱父亲的行为，无疑让小朱失去了最好的教育环境，失去了学习上的助推器。 教育的目的是让学生成为一个更好的人，这不仅表现在知识上，更表现在培养人际交往的能力上，让人拥有高尚的品质和开朗的个性。与其让小朱退学，为什么不让他继续留在学校学习，同时也接受家中的“新教育”呢？这样，小朱既可以接受学校的教育，又能接受家庭的“新教育”，岂不是一举两得？ 教育应当登堂入室，循序渐进，进行教育最好的场所就是校园。拒绝不计后果的“新教育”，为的正是让孩子在校园中得以茁壮成长！ 点评 这篇考场优秀作文有以下两个突出特点：①标题简明，切中肯綮。题目是文章的眼睛，应清澈明亮，不可含混晦涩，不要古奥型、文艺型、文白夹杂型、莫名其妙型。本文标题紧扣材料话题，属于观点型，态度鲜明，语言简练。②就事说理，先破后立。本文抓住小朱父亲所谓的“新教育”来谈，逐层深入，步步为营。先指出这是家长的偏执造成的毁人前程的愚昧行为，再指出其行为是揠苗助长的可笑之举，然后提出进行教育的最好场所应该是学校，希望兼顾学校教育与家庭教育之长，让孩子茁壮成长。文章条分缕析、逻辑清晰。 [热评] 私塾能解决应试教育弊端？替代不学校多元化教育 2017 09 15 08:25:52来源：工人日报作者：责任编辑：袁晴 私塾替代不了学校的多元化教育 又到一年开学季，在孩子们纷纷迈进校园之时，却有一些家长反其道而行之，将孩子送进私塾读经练武，接受所谓的“新教育”。如据媒体报道，杭州一名11岁男孩搬了一个暑假的砖，说是为了锻炼身体。搬砖男孩开学本该上六年级，父亲却不顾校长和亲友的极力劝阻和反对，让11岁的小朱退学，接受“新教育”。 近几年，一些家长让孩子退学上私塾的屡见不鲜，尤其是市面上各种“读经班”“私塾学堂”打着国学的旗号，吸引了不少家长的关注，一些家长更是剑出偏锋，让孩子退学上私塾。中国传统文化博大精深，让孩子在常规学习之外，多接受点国学教育，对其涵养性情，提升人文素养、人格修养都有很大好处。但是，舍弃正规的学校教育，无视孩子需要接受正规九年制义务教育的权利，将孩子送到私塾、国学班等机构去学习，或者在家上学，并奉之为个性化教育、精英化培养模式，则不值得提倡。 《义务教育法》明确规定，家长送适龄儿童入学接受义务教育，既是权利也是义务，带有强制性。送不送孩子上学，不只是家庭的私事，更是法律该管的公事。 因为应试教育的指挥棒，学校教育在教学内容、教学方式、教学效果、评价手段等多个方面存在一些弊端，一些孩子没有体会到学习的快乐。不过，因此让孩子退学上私塾，是一种过分的纠偏。由于缺乏相应规范，各种私塾、国学班往往鱼龙混杂，有的教育内容过于偏激，主要集中在传统经典的学习上，或者干脆只读“经”；有的过于注重外在形式，如让孩子通过大量体力劳动“打磨躁气”等；有的师资实力欠缺，己之昏昏显然难以令人昭昭。这些教育方式容易流于让孩子生吞活剥、死记硬背，难免会让孩子疏离现代知识、疏远现实社会，极易抑制孩子的潜力、活力。虽然家长的初衷是培养健康而完整的人，结果却往往忽略孩子全面发展的机会。 从私塾教育进入学校教育，从在家上学到进校学习，这是时代发展的结果，也是教育进步的体现。学校教育是个人一生中所受教育最重要的组成部分，个人在学校里接受计划性的指导，系统地学习文化知识、社会规范，建立道德准则和价值观念。现代教育对于人的成长具有夯基垒台作用，基础内涵非常丰盛。尤其在当下，学校教育绝不意味着只是让学生将几本教科书烂熟于心，而是有助于不断提高人的生命质量，使今天的青少年在未来生活中更加文明、更加科学、更加幸福、更加美满。 适逢开学季，近日教育部基础教育司负责人明确表示，在家上学和退学上私塾的行为，违背了义务教育法，敦促这些家长保证辍学学生 学科网每份资料都启用了数字版权保护，仅限个人学习研究使用。任何分享、转载行为都会导致账号被封，情节严重者，追究法律责任！