小学二年级关于买零食的作文

导语语文学习在能力层面上的终极目标指向言语表现能力（说、写）的培养，而在言语表现能力中，写作能力又尤为重要。以下是无忧考网整理的相关资料，希望帮助到您。篇一

今天，妈妈给我三十元，让我自已去超市买零食，真是太棒了！

我走进超市一看，哇噻，好多东西呀！琳琅满目，应有尽有啊！那边的零食在向我招手，我挎着篮子飞奔过去，开始疯狂采购。

忽然，我看到货架的层有我爱吃的可比克薯片，可是我有点矮，够不到，我心想：要是妈妈在就好了，我呆呆地望着自已爱吃的零食，满脸无奈。突然，我灵机一动，想了个好主意。我把附近的篮子一个个拿来，叠在一起，然后站上去，终于拿到可比克薯片，一会儿，低头一看，篮子成了零食百花园。我心里很满意，准备去结帐。

我把零食堆到收银台上，递给阿姨三十元。阿姨笑眯眯地说：”小弟弟，买这么多零食呀！“我点点头。”嘟——嘟——嘟——“零食们一个个接爱扫描，最后阿姨对我说，还差一元九角，我一看电脑屏幕，豆香锅巴正好是一元九角，于是我忍痛割爱，把它拿出来，最后走出了超市。

如果再让我去买东西，我一定不会犯今天的错误了，一定不会买那么多零食了。篇二

今天下午，爸爸让我帮他买零食。爸爸给我了25元，还要给妹妹买一瓶果汁。

到了超市我首先用五块钱买了一瓶雪碧和一瓶果汁。现在还剩20元，然后我买了2包薯片，薯片1包是3。5元，3。5×2＝7元。又买了4包干脆面，每包是2元，2×4＝8元。现在还剩2元钱。我买了2盒1元的泡泡糖。最后我买了1包好多鱼3元。

收银员问我？一共多少元？我想了想5＋7＋8＋2＋3＝25元。是25元！收银员笑了笑说：“答对了。

原来数学在生活中这么有用，我一定要学好数学。篇三

我听姑姑说，有一家进口零食店，里面的零食吃起来不错，我就求妈妈带我去，妈妈先开始不同意带我去，可是她扭不过我的软磨硬泡法，终于肯带我去了。

到了进口零食店，里面好多的零食啊，都是我没见过的，我看看哪种零食感兴趣：看到妈妈拿了一种小馍馍，跑过去一看，竟然是巧克力味的；我还看中一种液体泡泡糖，一种喝到嘴里嚼一嚼就会变成泡泡糖，还是草莓味的；店里的阿姨向我们推荐了一种薄荷味的糖，那种糖，里面带着牛奶味的夹心，也是很好吃。

我们就买了两种，因为那种液体泡泡糖妈妈说对牙齿不好，我就听妈妈的话没有买。

零食店真好，可妈妈说要隔几个星期再去，因为吃太多零食对身体不好。

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