作文 原来这么简单：以“我们的节日

作文，原来这么简单：以“我们的节日 清明”网上祭奠活动写作为例作文，原来这么简单：以“我们的节日 清明”网上祭奠活动写作为例

大佳之作

发布时间：04 0322:51

各位同学

本次作文 : 观“我们的节日 清明”网上祭奠活动，然后写一篇观后感。

作文可以按照以下逻辑思维来开展:

首先:分析题目

1、如果是要求以 观“我们的节日 清明”网上祭奠活动有感 为题，题目只能是如下:

观“我们的节日 清明”网上祭奠活动有感

2、如果是以 观“我们的节日 清明”网上祭奠活动 为话题写观后感，则题目可以另外加一个主标题，也可以不加。如果不是观后感，题目是以什么为话题来作文，最好题目自拟。

3、这次作文里面没有说明是话题作文还是命题作文，只要求写观后感。因此，我们的题目可以是:

1、观“我们的节日 清明”网上祭奠活动有感

2、 缅怀先烈，致敬英雄

——观“我们的节日 清明”网上祭奠活动有感

以上两个题目都可以用，在第二个题目中，“缅怀先烈，致敬英雄”是主标，后面的“……有感”，是副标。其中，主标题目可以自拟。

其次:文章布局

例如

缅怀先烈，致敬英雄

——观“我们的节日 清明”网上祭奠活动有感

清明节，是我国的一个缅怀先烈，祭拜祖先，心怀感恩的一个传统节日。最近，我观看了“我们的节日 清明”网上祭奠的相关活动，我深受感动。

缅怀先烈，致敬为民族独立而牺牲的英雄

缅怀先烈，致敬为民族解放而牺牲的英雄

缅怀先烈，致敬为建设新中国而牺牲的英雄

缅怀先烈，致敬为战胜疫情而牺牲的英雄

其他小标题形式

缅怀先烈，牢记历史（小标题）

缅怀先烈，把握现在（小标题）

缅怀先烈，共筑未来（小标题）

具体可参照七年级下第一课《邓家先》一文来写，知识迁移。

思维发散:

缅怀先烈，我懂得（学会）牢记历史

缅怀先烈，我懂得（学会）把握现在

缅怀先烈，我懂得（学会）共筑未来

缅怀先烈，我懂得（学会）感恩/爱国/历史使命/责任/孝道/尊重生命/爱护环境等，这些都可以用来作小标题。

提示:小标题也可以作为每一段的开头一句来写。这样，文章就不会显得杂乱无章。

注:考试作文与征文有一定的区别。考试作文主要目的是检测，检测一个人的价值观，思维能力，书写是否规范等方面的能力。因此，我们在写作时，要注意情感的表达，特别提示，作文时文章最好体现家国情怀，奋进、乐视等积极向上的情感。

同学们，平时就要养成认真写作的习惯，也要学会知识的迁移运用。因为，就拿作文来说，同一篇作文，我只要稍微修改一下，可以变化成多个话题的文章。同样的作文内容，我可以变化出不同的写作形式。同学们，写作时要细心，慢慢的，你就回发现，其实，作文，考来考去，都有规律可寻，因为万变不离其宗。同学们，只要你领悟到了这几点，把平时语文课上学的“人物事件”拿到你的文章当中，你就不会说你没有作文素材，你就不会抱怨说，你作文不好，是因为你阅读少了！

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北师大遵义附属学校:安卫老师

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