适应新环境作文
班会目的:
1. 通过班会教育,能够摆脱学校生活的困扰,增强自信心,尽快地适应新的学习生活。
2. 在活动中,体会思维的迸射,增强创新精神。
教具准备:ppt 、彩笔。
教学过程:
导入:
亲爱的同学们,我们随着新年钟声的敲响,又长了一岁,假期后回到学校,你有那些不适应?面对新课改,把课堂还给学生,让我们自主学习,我们又有哪些困惑呢?
让我们一起步入今天的班会《适应新环境,增强自信心》。
第一步:寒假过后,回到校园,由哪些不适应呢?
意图:让学生合作,发牢骚,从心里发泄,放松自己。
第二步:新的课堂改革中,我们有哪些困惑,又有哪些烦恼呢?
意图:通过学生的沟通,发现学生对新课改的认识,以及对老师授课方式的接受情况。
第三步:温馨提示
积极的人象太阳,照到哪里哪里亮;消极的人像月亮,初一十五不一样。我们要积极适应新环境。
第四步:做新生活的主人
意图:通过对自己最不喜欢的一门学科的看法,让学生明白我们内心对知识的苛求,那么我们为什么不能换一个思维考虑一下呢,任何事物都是一分为二的,世界上没有两片完全一样的树叶。让学生用发现的思维看待问题。
第五步:小测试
意图:让学生通过自评,发现自己对新生活的适应情况。
第六步:克服不良习惯的名人事迹。
意图:点醒学生:人应当支配习惯,而绝不是习惯支配人。
我们要有一个创新的思维,那么我们眼中的世界将会丰富多彩。
第七步:你能跑过熊吗?
意图:激发兴趣,转变观念。我们可以为自己定一个合适的奋斗目标,风景这边独好。就不会出现气馁,乃至厌学的情绪了。
第八步:三根牙签引发的思考。
小锦囊:如何培养创新能力。
第九步:小结
第十步:课后作业 《我的生活我做主》计划。