人生在世往往会经历种种的痛作文评讲

2013.11.22试题回顾 阅读下面的?? 材料，根据要求作?? 人生在世，往往会经历??种种的痛。 有人说，痛了，就直接说出?? 来，这是本能。 又有人说，痛而不言，体现了人性?? 的坚强。 还有人说，痛而善言，这是一种人?? 生智慧。 请根据以上?? 文字，写一篇文章?? 。要求：全 面理解材?? 料，但可以选择?? 一个侧面、一个角度构 思作文，不要脱离材??料的含意范?? 围作文。标 题自拟，除诗歌外文?? 体自选，立意自定。不得抄 袭，不得套作，字数不少于?? 800 审读材料人生在世，往往会经历?? 种种的痛。 需要对“痛”的含义做具?? 体的解释才?? 能更好 意。其实，“痛”可以理解为??困难、挫折、 不幸等。同时，这句话也说?? 明痛的普遍?? 性与现实 。现实生活中??，痛客观存在?? ，既然是客观?? 存在，也就难以避?? 免，因此，如何面对种?? 才是??思考的重点?? ，由此也引出?? 了如何面对?? 的三种言??论。看到痛的客?? 观存在，更要思考痛?? 的不同层次?? 。“种种的痛”，说明痛是有?? 不同类 型、层次的。有个人学习?? 、生活、工作产生的?? 痛，有社会发展?? 过程中的阵?? 痛，有国家民族?? 思维的深浅??，视野的大小?? 有人说，痛了，就直接说出??来，这是本能。 在承认痛的?? 客观性的基?? 础上，提供面对痛?? 的一种途径?? ，那就是直接?? 说出来。应该说这是?? 我们面对痛?? 的普遍做法?? ，几乎是条件?? 反射式 的，是一种动物?? 本能。本能是一个?? 中性词，无所 谓褒贬?? 。正如“有了快感你?? 就喊”，同样“有了 痛感你?? 就说”。这样的本能?? 反应往往是?? 释放痛 感、宣泄情绪的?? 一种有效方?? 法，正如伤心的?? 哭过了会??平静，郁闷的人倾?? 诉了会平和?? 此，“痛了，就直接说出??来，”有其可取之?? 又有人说，痛而不言，体现了人性??的坚强。 “痛而不言”和“痛了，就直接说出?? 来”形成 对比，“痛而不言”就是指有痛?? 感，但是不说出?? 来，而是自己一?? 人承担、解决，这样的做法?? 体现 了人性?? 的坚强。痛有可能是?? 外在施加，也有可能 内在产生，但不管是外??在施加还是?? 内在产 生，面对痛的始?? 终是自己，因此问题的?? 解决还是 靠自已。痛了，不唉声叹气??，不怨天尤人?? 不愤愤不平??，不自暴自弃?? ，而是坚强地?? 面对， 这种做法有?? 其合理性。但同时也要?? 看到，一味地 不言，未必就见得??是一个积极?? 的方法。长 感麻木、灵魂僵化，以致最终屈?? 服于现实压?? 迫，逆来顺受。如何辩证 看待“痛而不言”，体现考生思??考的深度与?? 广度。 还有人说，痛而善言，这是一种人?? 生智慧。 这句话既和?? 第三句形成?? 对比，又对第二句?? 进行补充，不仅要说出?? 来，而且还要善?? 言，善于 去说，表达痛苦，这是一种人?? 生的智慧。对这句话 理解，重点在于何??为“善言”，同时这种“善 言”应是一种智?? 慧。而“善言”二字，则为考生留 下广阔的思??考空间，言既可以理?? 解为言语，也 可理解为?? 文字，更可理解为?? 行为，因为肢体语?? 言也是言的?? 一种，一连串的肢?? 体语言整合?? 起，就是行动了??。因此，面对痛为何?? 要善言，善 言如何体?? 现，应是考生思?? 考的重点。 参考立意 通过逐则分?? 析材料，求同存异对?? 比解读后， 我们知道题?? 目的中心话?? 题是如何面?? 对痛，可以 有这样?? 的认识：人生在世，痛是客观存?? 需逃避，而应面对。并且面对痛??有不同的做?? 是直接说??出来，释放痛感，宣泄情绪；二是痛而不 言，坚强面对，但对于痛也??不能麻木，甚至逆来 言，恰当地用言??语、文字、 行动表达痛?? 感，既不麻木于?? 痛，也不鲁莽冲?? 动，而是善言。同时，考生要想写?? 出一篇立意?? 远、思想深刻的??文章，还要注意两?? 点：一是不能 仅罗列人生??中的种种痛?? ，而应写出对?? 思考以??及面对痛的?? 做法，二是不能仅?? 仅局限于 人之痛，而应延伸至??对社会阵痛?? 、国家民族 史现实之痛??的认识与思?? 特别提醒：1、对“言”的理解：言既可以理?? 文字，更可理解为??行为，因为肢体语?? 一种，一连串的肢??体语言整合?? 在一起， 就是行动了?? 2、对“善”的理解：通过言的内??容、言的对象、言 的方式体?? 存在问题1、对“善”和“对社会、国家、民族、历史、现实之 的认识不够??深入。如“善”大多没议论?? 明白 “善”体现何处（是什么），“善言”有什么好处?? （为什么）；“痛”大多写的是?? 个人之痛，很少涉及 2、偷换关键词??、抛弃某一个?? 关键词。表现为： 要写痛而不??言，写成了坚强?? 面对人生； 要写孤单之?? 痛苦，写成 “孤单”，下文就只写?? “孤单”，不出现“痛” 要写痛而善?? 言，写成善于说?? 出来（说的对象不 3、多中心。“直言”“不言”“善言”同时出现在??一篇文章中?? ，面面俱到，无一面论述?? 清楚。 评分说明 基础等级评?? 分以题意、内容、语言、文体为重点 ，全面衡量。符合文体要??求，指符合考生?? 所选 文体的??要求。发展等级评?? 分，依据 点，不求全面，只需一点突??出，即可按等评?? 直至满分。出现错别字?? 抄袭的文章??，“基础等级”在四等之内?? 评分； “发展等级”不给分。 600 上、不足800??字的文章，按评分标准?? 评分，扣字数分（每少50 下的文章，35分以下?? 评分； 500 下的文章，30分以下?? 评分； 400 下的文章，20分以下?? 评分； 300 下的文章，15分以下?? 评分； 200 下的文章，10分以下?? 评分； 100 下的文章，5分以下评??