我真希望世界美好诗歌

我真希望世界美好诗歌 围观:℉更新时间:05 29 15:51

每当，

看见街边的小狗，

用可怜的眼神，

乞求路边的人们，

给它一块肉，

那时，

我的，

好痛！

每当，

看见蔚蓝的大海，

变成灰暗色，

漂浮着垃圾，

我仿佛看见，

小鱼儿在哭泣，

那时，

我的，

好痛！

我希望每只小狗都能有一个美好的家，

我希望灰暗色的大海重新变成蔚蓝色，

我希望世界变的更美好！

我真希望世界美好诗歌简介：每当，看见街边的小狗，用可怜的眼神，乞求路边的人们，给它一块肉，那时，我的，好痛！每当，看见蔚蓝的大海，变成灰暗色，漂浮着垃圾，我仿佛看见，小鱼儿在哭泣，那时，...

每当，

看见街边的，

用可怜的眼神，

乞求路边的人们，

给它一块肉，

那时，

的，

好痛！

每当，

看见蔚蓝的，

变成灰暗色，

漂浮着垃圾，

我仿佛看见，

小儿在哭泣，

那时，

我的，

好痛！

我希望每只小狗都能有一个美好的家，

我希望灰暗色的大海重新变成蔚蓝色，

我希望世界变的更美好！

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。

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