语文版八年级下2018第一单元写作写难以忘怀的事朱自清《背影》写作解读训练教学课件

1、要选择自己熟悉的材料写。 所谓熟悉的事，就是指亲身经历的、认真观察过的、感兴趣的、有感受的事情。当然，作文内容还应力求清 新，使人读后赏心悦目，达到引人入胜的目的。 2、要想写好叙事作文，就要写好事情的发展变化。 3、特别要强调把重点部分写具体。写一件难忘的事，总要使人感受到为什么难忘。这 点睛之笔集中反映在它发展的某些重要阶段和场面之中， 因此一篇文章，不能平均使用笔墨，要详略得当，突出重 点，围绕中心，细致表现。作文题目在生活中，一定有过这样那样的事，令你感动，令 你兴奋；也一定有过这样那样的事，令你生气，令你沮 丧。请拿起笔来把这些难以忘怀的事写出来。 要求： ①写自己亲身经历的、难以忘怀的事。 ②围绕主题取舍材料，跟主题关系密切的详写，跟主题 关系不大的略写或不写。 ③叙事时要有清晰的叙事线索，要有细节描写。 ④在叙事的过程中，能围绕中心意思融进适当的抒情或 议论，写出自己的内心感受。 ⑤篇幅不少于500字。作文题目审题关键1：写事要求清楚、具体。交代清楚事件的六要 素：时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。把这 六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。 审题关键2：要围绕核心词“难以忘怀”来写，注意材料的 详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘， 使读者有如身临其境。 审题关键3：深入思考、分析、挖掘、寻找出事情所蕴含 的深意。在日常生活中，要做到凡事多加留意，尽可能深 入地去想一想，不只注意到它的表象，还要去挖掘它的本 质，弄清它的来龙去脉。范文赏析那件小事真不小车 窗外的繁华都市随雨幕一同模糊，密集的雨点敲打着玻 璃，却似敲击在我心上，清晰而沉重。 “不就是件小事吗？”身侧的母亲抚抚我的脑袋，似是在 安慰我，“别再想了。” 可是，那真的只是一件小事吗？我扪心自问。 本是个晴朗的假日，我与母亲漫步在热闹的市中心，享受 难得的闲暇。阳光带着柔和的温度，渗透在高楼大厦间的每一 个角落，光线在四周的玻璃幕墙上折射出陆离奇幻的光彩。可 忽然却有一股刺耳的声音冲击着这份安宁——是谁在大街上飙 高音啊？我有些愤怒地寻找噪音的源头，却看到前方有聚集的范文赏析人群。好奇地凑过去，噢，原来是残疾人卖唱的。围观的人们不 在意歌声动听与否，光看到他衣衫褴褛的狼狈模样，就纷纷掏出 了钱包。我看着他满是尘土的沧桑面庞，亦有些动容，可当我看 到他的双眼——一片漆黑，却又泛着几分狡黠，忽然，就明白了 些什么。骗子！我这样想着，拉着母亲走开了。往前走，看到路边围着的人群，又有人在乞讨。那是个妇 人，怀中抱着个挺小的孩子，面前是一张广告纸，写满凄楚愁 苦，颇令人动容。我却狐疑，去瞧她的双眼：果然，又是空洞机 械的。六月的天比巧笑倩兮的美人更为多变，霎时高楼上空的蓝天 白云就笼上了一层阴霾。刚刚还温暖明媚的都市忽然成了一个范文赏析黑洞，像是要吞噬其间所有的人。 母亲见状，拉着我赶紧向车站赶去。无意间，我瞥见路边一个瑟缩的瘦小身影。那是个瘦骨嶙峋的老奶奶，怯怯地缩成一 团，低头合着眸子。同样是乞讨，大概是没有浮夸的歌声或是动 人的故事，这个老奶奶静悄悄地缩在都市的一角。我执拗地拉着 母亲走过去，她似是听到响动，怀着几许希冀睁开了眼。她没有 做出过多请求，只静静地注视着我，她的眼睛如同枯寂荒井中的 一股清泉，摄人心魄。几乎没有一丝犹豫，我将手伸进包里，可 却被母亲截住了，然后被母亲急急地拉走。一刹那，我看见老奶 奶眼中的希冀霎时熄灭，只剩下灰烬与绝望。范文赏析“这些乞讨的都是骗人的，你可别被骗了！”上车后母亲 解释道。我想辩解，可最终没有，只任雨滴沉重地敲击在我的心 上。这是小事吗？萍水相逢，匆匆而去，自然是。可我想，我们 能从其中得到的，远远不止这些。为什么总有笨蛋施舍愚蠢的善 意？为什么总有自作聪明的人恶意揣测每一个人？为什么不能让 所有人都笑着站在温暖阳光下?为什么会有人在瓢泼大雨中黯然而 泣？什么时候起，我们这个社会变得如此冷漠？我带着无穷的悔意陷入沉思。 我觉得每个人都应用一腔真诚去对待他人，或许我们应用范文赏析自己的双臂使这个表面光鲜的都市真正地、从底子里温暖明媚起 来。我心深处，那件小事，真不小。写作素材形容非常难忘的成语 念念不忘 难以忘怀 铭记在心 回味无穷 终生难忘 恋恋不舍 时刻不忘 刻骨铭心 记忆犹新 没齿难忘 耿耿于怀、刻骨铭心、念念不忘 日思夜想 时刻不忘 耿耿于怀 终生难忘 朝思暮想 难以忘怀 恋恋不忘、 恋恋不舍 依依不舍、记忆犹新 、难以忘怀、莫齿难忘 魂牵梦萦 、昼思夜想、永生难忘、镂心刻骨写作素材描写难忘的精彩句子 总有一些事、一些人被自己记得，不管现实有多繁 琐、有多忙碌。一个人独处的时候，那些难忘的生活片 段，那些难忘的音容笑貌会时时浮现于脑际，有时冷不 丁在梦中与你不期而遇… … 绝口不提不是因为忘记，而是因为铭记。 让未来过去，让过去过去。? 这些背影都会引起我们每个人的无限遐想。而 这个背影是朱自清的父亲买橘子时让他最难忘 的。为什么难忘？我们来看：本课目标 ?学习朱自清的写作技巧 ?感受父母亲对我们深沉的爱? 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。?作文开头方法:开篇点题、 引出下文背 ? 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的 影（点题）? 近几年来，父亲和我都是东奔西走……。我读到此处，在晶背 莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的 影。唉！我不知何时再能与他相见。? 作文结尾方法 ? 照应开头、篇末点题、 升华主题选材：难忘的 “背 影”? 文章几次提到父亲的背影? ? 1 惦记背影（思念父亲） ? 2 刻画背影（望父买橘） ? 3 惜别背影（父子分手） ? 4 再现背影（别后怀念）写作启示—选材要突出文章中心在写作过程中，朱自清除了写父亲买橘子 看到的背影这件事情外，还写了为儿子做了 这些事，他们所用的笔墨如何？照看行李 讲定价钱送我上车 叮嘱儿子拣定座位 嘱托茶房一笔带过 非常简略? 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他 穿过铁道 ，要 爬上那边月台 ，就不容易了 。他用两手攀着上面 ，两脚再向 上缩；他肥胖的身子向左微倾 ，显出努力的样子，这时我看见 他的背影 ，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看 见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走 了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起 橘子走。…………等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了， 我便进来坐下，我的眼泪又来了。?作者用朴素的语言写出作者内心真实 的感受：感动于父亲的背影写作启示：写作文要写出自己的 真情实感（可借神态、心理描写）写“父亲”背影的时候朱自清怎么来刻画父亲的？“我买几个橘子去，你就在此地，不要走 动。” ——怕儿子路上饥渴。 “我走了，到那边来信！”——怕儿子路途不安全。 “进去吧，里边没人。”——怕儿子行李丢失。 父亲话语少，但几乎都是深情的流露，是对儿子 无微不至的关切、叮嘱，集中体现了“父亲”对朱 自清的真挚关爱。写作启示：作文中写人时要善用语言描写写“父亲”背影的时候朱自清怎么来刻画父亲的？我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深 青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去， 尚不大难。可是他 穿过铁道 ，要爬上那边月台 ， 就不容易了 。他用两手攀着上面 ，两脚再向上缩； 他肥胖的身子向左微倾 ，显出努力的样子，这时 我看见他的背影 ，我的泪很快地流下来了。——买橘子时朱自清用外貌描写与动作描写来写出父亲 买橘的艰难，集中体现了父亲对我深深的爱写作启示：作文中写人时要细用动作描写 和外貌描写写作启示：?作文开头方法:开篇点题、引出下文 ?作文结尾方法:照应开头、画龙点睛 ?选材要突出文章中心 ?叙事要详略得当 ?写作文要写出自己的真情实感 ?作文中写人时要合理运用描写方法：例如：外貌、心理、动作、语言、神 态等父亲开裂的 嘴唇、满脸的皱 纹以及手中粗劣 的碗等等，给我 们一种悲剧性的 震撼力：那都是 父亲对我们爱的 付出。欣赏两段视频，感受两个不 同的国家，却同 样的父爱：连接生活，畅谈心声看了《背影》，欣赏了另外两个父亲， 我们感受到那如山的父爱。在你的人生经历 中，你的父亲（或母亲）肯定也给予了你许 许多多的关爱，想一想，哪一个细节给你留 下了难以磨灭的印象 。说给大家听听：结束语：父母的爱很平常，也很实在：也许只是一个眼 神，也许只是一句叮咛，也许只是早餐时装在你书 包里的一盒牛奶……但父母的爱也很伟大，值得我们去感恩。大家 不妨试着在父母疲倦时端上一杯热茶，在餐桌上给 他们夹一次菜，在他们工作之余给他们捶捶背、揉 揉肩……用心观察他们的反应，用笔记下你们的感受。并 以“父亲”或“母亲” 为话题写一篇作文。

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