幽默的语文老师
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幽默是在乐观.宽容心态基础上求奇逐趣的思考与表达,是一种语言的智慧和艺术.前苏联著名教育家斯维特洛夫说: 教育家最主要的,也是第一位的助手是幽默 .培根说: 善言者必善幽默. 说明了教育需要幽默,教育需要为具体的教学活动内容服务的幽默.语文教师妙用幽默能够调节课堂气氛,增进学生记忆,发展学生智力,和谐师生关系,教师教得开心,学生学得愉快. 笔者认为,在< ...
02 23中国校外教育下旬刊学科教育 论语言课教学幽默的作用 董爱娟◆ 语言课 教学幽默 学习兴趣 1. 教学幽默能帮助实现愉快教育.愉快教育就其本质而言是以培养 一.激发学习语文兴趣, 增强教学效果 1. 强化首次效应.在众多学科中, 语言课无疑是审美性较强的学科之一, 按说它应该是学生学习兴趣较浓的一个学科.然而实际情况却恰恰相反, 学生厌学语文是普遍现象, 原因是多方面的, 而枯燥无味是其中的一个最重 ...
06 08做个有意思的语文教师 各位老师: 大家好! 首先借此机会感谢学校给我这次去杭州听课学习的机会,也很荣幸能给我与大家交流的机会.这次的杭州之旅真是让我受益匪浅.说实话,在众多经验丰富的老师面前发言确实忐忑.所以如果在汇报过程中有不足的地方,希望各位老师多多包涵.对于4月7 10日小学语文 新常态课堂 研讨会我想汇报的主题是:做个有意思的语文教师. 一. 活动概况 这次的小学语文& ...
05 26[关键词] 小学语文:评价语言:准确得体:机智巧 妙:导向性:幽默诙谐 [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1004―04632015 06―0073―01 新理念下的小学语文课堂教学评价方式,逐渐呈现出多样性与开放性,教师在课堂上,适时地.有针对性地使用一些激励性评价语言,将大大激发学生的学习兴趣,激活学生的思维,营造一种热烈而又轻松.和谐的学习氛围,实现课堂评价 ...
01 01许多优秀的课例都有一个共同点,就是课堂上学生的主体性发挥得淋漓尽致,学生都在积极参与.积极思考,进行独特的体验并作出有创造性的回答.我认为,这种融洽和谐的课堂氛围得益于教师恰当的课堂评价语. 可以说,使用恰当.机智的课堂评价语可以给课堂增色.我认为恰当.机智的课堂评价语应该做到以下几点. 一.有的放矢,语言生动 教师的课堂评价语应该是就事论事.有的放矢,在其评价中应明确评价的重点,让学生明白自己的 ...
06 08语文课程标准 已经给了我们明确的提示,语言是我们日常生活中最重要的交际工具,更是人类文化的重要组成部分,也是我们中华民族传承了五千多年的悠久历史.学好语文有利于思想交流,社会交往,充满了生活的乐趣.因此,语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的重要桥梁.所以笔者认为轻轻松松学语文是值得我们探究的重点,更是今后在探究性教学中引起十分重视的热门话题. 幽默的语言表达 ...
04 07新课标下的名师课堂 许石修 经典与现代 的课堂让我们看到了教学继承与发展,课堂的平等开放,学生的快乐与发展.一直以来,心中非常仰慕教学大师们高超娴熟的教学技艺.深厚的文化底蕴.高尚的人格魅力.在自己的教学生涯中也有幸目睹了好几位小学语文名师在课堂上的教学风采,看着他们在方寸讲台前或激情挥洒,或低声吟诵,或幽默诙谐,或斟字酌句,不仅身心倍觉轻松,更是收益良多. 1.像孙双金一样 ...
02 17教师课堂语言的锤炼 教育家夸美纽斯说过: 教师的嘴,就是一个源泉,从那里可以发出知识的溪流. 这句话,隐含了课堂语言的重要性.语言是人类特有的交流思想的工具.而言语是个体借助语言材料来传递信息.交流思想.表达情感的过程,是对语言工具的运用,是人类特有的一种交际活动. 课堂语言应是生动有趣.引人入胜的讲演,不是枯燥无味的说教,这要求我们教师要善于用充满情趣,富有表情的语言吸引学生 ...
04 21浅谈作文中的幽默 幽默是智者的表达方式,或针贬,或自嘲,都充满了智慧和情趣.看电影,大家喜欢诙谐有趣:同学之中,会调侃的最有 人气 .写作文也是这个道理.许多佳作,往往写得意到笔随,甚至在稍稍闪出的那么一点点不正经来,文章顿然有了生气.例如: 我们班语文老师,个子不高不矮,中等身材,头发不是很多,看上去要比实际年龄大. 但是如果我们经过幽默的加工后,文章顿时充满了生气.再看刚才 ...