介绍课桌的说明文

介绍课桌的说明文我的家庭主要有四大成员——老大氮气，老二氧气，老 三惰性气体，老四二氧化碳。老二氧气对人体来说自然是最重要 的了，然而如果人类因此冷落了其它三位兄弟，那么就大错特错 了。无论在街道上，工厂中，还是那救死扶伤的医院内，都有三 位兄弟的足迹。午夜的街头，霓虹灯光交相辉映：粉红的、蓝紫 的、淡黄的?在静寂的街道上，悄无声息地撇下一片柔光?简直 是诗一般的梦境。这一切都是依赖了惰性气体家庭中的氦气和氩 气两位老弟的合作之功。不然，那将会是“里里外外一片黄”的 景象了。 惰性气体在生产中开始被人们所重视。当代商品竞争是非常激烈的，对产品质量要求是非常苛刻的。“质量第一，用户至上”嘛! 各电灯制造厂家自然毫不例外，他们千方百计提高产品质量，延 长电灯寿命。这方面自然又少不得惰性家庭配合，因为众所周知， 惰性气体的不易化合性是出了名的。 瞧，我差点把氮气大哥给忘了。氮气大哥是医疗事业中的骄子、宠儿。一遇到肿瘤或表皮痣、色斑等，我们氮气大哥就会“脱瓶 而出”，在患部“贪婪”地吸取热量，使患部温度骤降到零下194 摄氏度，使肿瘤块刹那间冻烂。这既不痛，又不出血，比普通手 术要有效得多。于是在世界上广泛应用起来。 二氧化碳在四大家族中地位不怎么显赫，然而它的效用却是不能忽视的。以前人们会以为，最好的灭火东西是水，“水火不相容” “水必能克火”嘛。科学、工业在不断发展，新型燃料不断出现， 汽油便是其中一种。汽油失火了，如果水自作聪明一拥而上，结 果会是火越烧越旺。不过不必担心，我们的二氧化碳老弟会率领 他的弟兄围到火的四周，火就会自行熄灭。二氧化碳老弟还为电 影的布景立下汗马功劳。深山中萦绕着迷雾，蓬莱仙境中仙人脚 下的浮云，都是固态二氧化碳的杰作。 能为人类做这么多事，我自然非常高兴，不过高兴之余，又隐隐有些担忧。自人类进入工业大生产阶段后，二氧化碳开始招兵 买马，还扬言要超过几个大哥，说什么后来者居上。这一切对我， 对人类都是极为有害的，我希望能加强防止环境污染和净化空气 工作。篇三：初二说明文 以下是出国留学网作文栏目为你带来的《初二说明文800 牵牛花》，希望对你有所帮助。牵牛花又叫大喇叭花，和夜来香小喇叭花共称“喇叭花”。顾名思义，它开的花像喇叭，并能像喇 叭一样吹出声音。它是攀援类植物，缠绕茎。生存能力极强，凡 旁有直立物体即可生存。 牵牛花的子叶是无毛的，呈鸭掌形。后来长的真叶会随着茎越来越多。真叶毛茸茸的。绒毛很硬，摸起来带有喇叭感。叶子越 来越多，把我家的窗口封得严严实实。它开的花总会引来一些蝴 蝶和蜜蜂。花凋谢，果实里的种子虽然没有夜来香大，但开的花、 叶子和植株都比夜来香大。 但牵牛花的茎总是抢了叶的“镜头”。茎和叶一样，也是那种看着非常舒服，也带有具有保护作用的刺。你远远地望去，就很被 那根绿色彩带给迷住。 牵牛花的茎要缠绕在其它物体上，茎就会不停地长长。茎的生长方式特别有趣。由于它的末端有个“y”形的树枝状的头，会妨 碍生长。所以茎生长时这个头会脱落，一个生长阶段结束后会重 新长出一个头，好像是为了量身高时多个三、四厘米。因此你很 难在牵牛花上找到这个头。有一次，我拿剪刀去剪头，过了一周 变成了三个头;我把三个头剪去，却变成了八个头?牵牛花就是这 样不断地分枝的。即使你不去剪，它也会分枝的。 牵牛花的茎要是没缠绕在物体上，茎会慢慢变黄，变细，萎缩，最后变成一根干柴，一点儿水分也没了。缠牢物体的，茎会变成 红色，然后变成紫红色，最后变成深紫红色，绒毛也会越来越少， 绿色彩带升级为四色彩带。这个彩带会来势汹汹地缠住凡所到之 处，连其它植物的茎也不放过。如果你认为你能徒手扯断它的茎， 那就是妄想。不管风吹雨打，叶子飞舞，只要被它缠绕的物体不 断不倒，它也能始终不断不倒。 电力是现代生活中不可或缺的，虽非万能，但没有它却万万不能!工商业的蓬勃发展与傲人的繁荣经济，它可说是第一大功臣! 没有它，哪来达达的机械运转声?没有它，哪来耀眼的飞扬经济? 电力，架起了我们国家与国际的沟通大桥;网际网络、国际电话，甚至连载满思念的信件也得靠它。邮差般地，它传递各地的留言 讯息，让沟通更无远弗届，不再受距离的长短影响。电力，为我 们的休闲生活提供了更多的选择，不再只有跳跳绳，荡秋千。电 视上的综艺节目、卡通，还有掌上型电玩，让我们在雨天里也能 不无聊。 电力，点亮了黑压压的夜晚，让怕黑的小孩不再畏惧，让原来一片寂静的夜热闹了起来。从高处望下看，一条条七彩的灯河不 疾不徐地流着，悠闲的好似那午睡后懒洋洋的大肥猫。没有了电 力，这等美景变成空。 电力，让我们在风飒飒的日子里也能享受到舒服的热水澡，和冒着暖暖白烟的小火锅。它好像能燃起冬天原本冰冷的心，安慰 冬天的悲伤，劝劝她替受冷的人们留下一点点，一点点的温暖。 电力，是现代生活中不可或缺的。因为它的重要，常使人类忘了无辜的大自然。电力虽然重要，但没有了我们立足的这片大地， 我们如何能生存下去?希望大自然所给的阳光与风，可以受到更多 的重视，而核能、火力这类的大自然杀手，会被遗忘，像船过水 无痕一般地被遗忘。 电力是现代生活中最重要的动力，生活在这城市里，每个人，每一天都需要使用“电器产品”。 古时候，没有电，到了夜晚，只能靠着微弱的烛光读书，但因烛火飘忽不定，便使得人们早早就寝。自从有了“电”，人类的生 活开始有了很大的转变。 电，使电灯发亮，有了灯光，照亮了漆黑的夜晚，人们开始愈来愈晚睡，也因此有了更多时间可以完成白天未完成的事。 在宁静的夜晚，除了看书外，科学家为了让人们在晚上的休息时间可以有些愉乐，进一步发明了电视、收音机、cd 播放器，这 些靠着电力运作的电器产品，丰富人们的生活，打破了宁静的夜 随着时代的进步，工商业发展快速，科技发达，许多公司，工厂;都必需靠电力来维持商业运作。一但发生大停电，不仅生活不 便利，也造成工厂内机器停上运作，损失好几千万的收入。 艺术家把各式大大小小的电泡，彩绘成七彩的颜色，并将它们制成大型艺术作品，或是制成高贵优雅的水晶灯，挂在高级的餐 厅内，使得屋内的气氛美妙了起来。有些则被制成五颜六色的镁 光灯，打在舞台上，使得表演变得更加活泼生动。 因为有了电，人们发明了冷气，在炎热的夏日，能待在屋内吹着凉凉的风;因为有了电，人们发明了暖气机，在寒冷的冬天，能 够让身子暖和起来，因为有了电，人们发明了电冰箱，使得吃剩 的食物不会马上腐败;因为有了电，人们发明了电视游乐器材，娱 乐了每个人;因为有了电，? 说明文是客观的说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物状态、性质、 功能的特征；或解说事物的发展变化；或阐述某一种道理；或解说事物之间的关系。从总体上讲，说明文分为两大类型：说明 事物特点的事物说明文和阐明事理说明文。 能写“简单的说明 文”，做到“内容具体，中心明确，文字通顺”，是（大纲）对初 认真观察说明对象，抓住了特征； 语言表达讲究分寸，用语准确，并力求多样性。怎样才能写好 说明文呢？首先，要抓住事物的特征。所谓特征，就是事物本身 的某一点（或几点）的独特属性， 也就是这一事物与其他事物在本质上的差别,即这一事物区别于其他事物的标志。要准确地把 握特征，一要靠观察，二要靠比较。观察，必须认真、仔细、全面，这就是发现、抓住并说 明事物特征的前提；比较，有纵向比较，如现在和过去相比；有横向比较，如此物与彼物相 比。对于事物说明文来讲，还要通过调查资料、向人请教等途径弄清事理。只要善于观察研 究，就能把握特征。同是建筑，有的以雄伟著称，有的以精巧见长，有的简朴自然，有的典 雅华丽；同是动物，有的凶猛，有的温驯。这些都是可以通过观察来把握的。比如要你写一 篇介绍水的说明文，你必须介绍水是一种什么物质、水的种类和形态、水的重要性等。要做 到这一点，你必须观察研究，知道水是由氢、氧组成的无色无味的透明液体，随着温度的变 化而呈液态、固态和气态，水是人民生活和工农业生产必不可少的物质。1993 年全国高考小 作文，要求根据所绘图画介绍圆规。小而平常的圆规，乍看无特征可言，但一深究，圆规最 大的特征是什么呢？当然是画圆，这是它最大的属性，也是特征。抓住这一点，文章就好写 了。按要求要写圆规的构造、功能和使用方法，但这一切又必须紧紧围绕画圆这个主要特征， 其作用是画圆，而它的构造和使用方法也都是为画圆服务的。第二，用词要准确。在说明事物形态、性质、功用或操作程序时， 必须将数量、范围、 程度、次序等表达清楚、恰当，尤其要注意修饰、限制、补充性词语的选用。第三，条理要清楚。根据说明对象及其特征的不 同，分别选用空间顺序、时间顺序、逻 辑顺序及主次顺序、因果关系等。最后，要学习运用举例子、列数字、作比较、分类别这四 把所要说明的对象说清楚,就应做到把握说明对象的特征，注意说明顺序和说明方法，有 条有理地予以介绍。说明文写作的重点也就应放在这三点上。大纲要求初中生能写简单的说明文，中考说明文写作考查只要求 写小作文。从说明对象 的类型看，常见的考题有以下几类：根据图表内容写说明文; 介绍某物的制作过程;介 绍某一物件的结构、性能等;介绍某一特定环境的位置;说明某种现象的成因; 板仓街是一条刚拓宽过的小街，街的右侧有一排绿色的楼房，我家就住在其中的一套房 平方米。跨进家门，向南穿过客厅，推开贴有我自制课程表的房门，首先映入 眼帘的是放置于右 侧墙边的书桌。由于我本性疏懒，上面经常狼藉一片，两侧各垒起一座“书厦”，中间一点少 得可怜的地方供我学习。书桌右边前方是一个白色塑料架子，有两层搁板。下层放着几幅折 叠地图和介绍德、美两国的资料以及一些笔记本；上层是我的几盒软盘，钉书机、打孔机等 用品。左前方则是一个黄色台灯。书桌的一大三小四个抽屉里放各种杂物和我收集的硬币、 徽章等小东西。在这小小书桌上，我或爬格子，或解难题，度过了在家中的大半时间。 书桌的右后方是一个大书架，占去了半墙 还多。分五层，下两层有两扇门遮挡，上三层 则暴露无遗。这三层全部置书。书虽不多，也少有珍本善本，却是我休闲时的好伙伴，学习 时的好助手。从下往上看，第一层置较大的书籍，如《中国少年儿童百科全书》、《十万个为 什么》；也放些学习参考书。第二层的书是我最喜欢的，有《魂飞北极》、《梦系南极》、《时间 简史续编》等等。第三层主要放我从父母书架上“搜刮”来的旧书，别嫌它们旧，内容可都 是呱呱叫的，如《培根论说文集》、《经典常谈》、影印本《唐诗三百首》等；《现代汉语词典》、 《学生古代汉语词典》等工具书也置于此。要说房间中最现代化、最昂贵的东西，可要数我那配置不算很高的熊猫“欢欢”9991 电脑了。它被我精心安放在房间左侧墙边的电脑桌上。当我有空闲时，总爱指挥鼠标畅游于 视窗之中、“莲花”和“办公室”之间。这就是我的房间，不大，不很华丽，却是真正属于我的小天地。 我们的学校是南京玄武外国语学校。它座落于秀丽的玄武湖畔、巍峨的钟山脚下。依山 傍水，环境优美自然是它的一大特点。学校的校园不大，但结构精巧，布局合理，还配置了 许多先进的教学设备。跨进校门，左手一条小道过食堂、绕 大楼、穿车棚，通向篮球场。 顺着眼前的直道前进，右侧是60米长的塑胶跑道；跑道边种着 高大的梧桐，站在三楼这一侧 字形的、漂亮的教学大楼。 “教学大楼”实际上是由 两幢楼通过一个过道巧妙联接成一个整体的。a 楼才是真 正意义上的教学楼，是两幢楼中位于南面的那幢，共五层，除一楼外，每层设有3 间教室和 间办公室。每个教室都非常整洁。蓝色外框的塑钢窗，单人单座的课桌椅，无粉尘的教学 黑板，清晰的投影机，方便快捷的饮水机，真是应有尽有，为我们在校生活提供了极大的方 便。教师办公室里除了通常的办公桌之外，还配有书橱、空调，给老师们提供了一个方便、 楼是多功能教学楼，共有四层。第一层是多功能教室和生化实验室（物理实验室设在a 楼的一楼）；二层是电脑室和语音室；三层是会议室和活动平台；四层是图书室。每一层东边 网:介绍课桌的说明文公室。在这些实验室和各功能教室里，各式各样的现代化教学仪器 两楼由过道联接。过道共三层，形同三层天桥。每层过道又都建有厕所，既巧妙 地利用了空间，又使得过道不显得单调、空旷。教学楼 前方是篮球场，也就是我们的操场，虽然不大，但也显得颇宽阔。对于我们 这个只有12 个班级的学校来说，也基本够用了。 穿过操场， 到达教学楼的东面，便会看到一排蓝顶蓝栅栏的车棚顺着围墙蔓 沿到食堂， 接上我们前文提到的那条小道。车棚另一侧，两块小竹林四季常青，又给校园增添了不少生 我爱我们的学校，因为它是一所力争上游而又初具实力的初级中学。（张扬） 笔是人们所不可缺的书写工具。在当今高科技迅速发展的信息时代里，人类发明了许多 可代替笔的交流信息的工具，可笔仍以它方便、简单、种类多而深受人们信赖。 毛笔，可算是笔中的元老了。我国古代有许多 影响人类生活的重要书籍就是靠它写成的。 毛笔以大小分，有大号、中号、小号等种类；以笔头的制料分，又有羊毫、狼毫等。毛笔结 构简单，分笔杆和笔毛两部分。笔杆大多由竹子做成，表面光滑。常见的羊毫笔笔毛是纯白 的，柔而不软。正如其写出的字一样，柔中带着刚。多少年过 去了，钢笔开始出现在人类生活中，并以其有贮水功能方便快捷 的特点迅速代 替了毛笔。钢笔的结构比毛笔复杂许多，大体由笔套、笔芯、笔杆组成。笔套起着保护笔头 的作用，是一层“保护组织”。笔芯由笔头、贮水管组成。笔头自然是墨水和纸张接触的“介 质”，墨水就通过光滑的笔尖在纸张上自由舒展蓝色或黑色的躯体。贮水管是中空的，利用气 压的原理使墨水吸入贮水管，写字时所需的墨水便是由这源源不断供应的，但这并不是无限 量供应。过不了几天，钢笔就再也写不出了。这时打开笔套，你会发现贮水管空了，需要“加 正因为这一缺点，接下来，在历史的舞台上出现了新秀圆珠笔。由于它比钢笔更方 便、轻巧而深受人们喜爱，尤其是我们这些学生。圆珠笔分笔杆、笔芯、笔帽三部分。在中 空的笔杆中，是一支纤长的笔芯，它十分方便，没有要吸水的烦恼，减去了写字中途没水的 尴尬。笔芯用完了，可以再换一支（好像有点浪费，不过它很便宜）。笔杆上套着个灵巧的小 帽笔帽，它是保护笔头的。圆珠笔，顾名思义，笔尖是圆珠构成，书写时是靠圆珠的滚 动带出笔油在纸上留下印迹，因而润滑流畅。这就是三种不同 的笔。当然，笔的种类还很多；而且，今后人们还会不断的去发 明创造。同学们，让我们用手中的笔去写首快乐的歌，去书写我 们快乐的人生吧 你们知道为你们默默服务的家庭电器——冰箱吗？我来介绍我家的冰箱吧！ 我家冰箱的外形是一个精致的橘色长方体，它分为 三门，上面两门是冷藏，下面一门是 冷冻。它的高约一米八，宽约六十厘米。它摆放在我家的客厅里面，天天为我们家生活服务。每当炎炎夏日，妈妈就从冰箱里 拿出清凉可口的冰淇淋，每天早上我会从冰箱里拿出红 彤彤的苹果。有一天，我和妈妈准备做绿豆雪糕，妈妈先熬绿 豆粥，用塑料杯装了五杯，然 后把棍子插进去，最后放进冰箱冷冻。过了两个小时了，我打开冰箱门，发现里面的绿豆粥 还没有完全硬，我又等了一个小时，打开冰箱门，耶！终于做成了五杯新鲜可口的绿豆雪糕 了！我吃着自己亲手做的绿豆雪糕，心里开心极了！家庭电器 ——冰箱，对我们多么有用啊！ 它可以帮我们放很多东西，比如水果、蔬菜、鸡、鸭、鱼、肉等等。我们的生活少不了它， 我们要爱护它！要保持冰箱外表整洁，轻开，轻关冰箱门，像对待我们的亲人一样用爱心呵 今天，我来给大家推荐一种三角尺。这种三角尺叫“智高”三角尺。 这种三角尺是装在一个小巧非常便于拿的袋子中，这个袋 子大约长15 厘米，宽8 厘米。 个量器，有等腰直角三角尺、直角三角尺、直尺和量角器。这些量器在数学课 上经常用到，比如说教三角形和角的时候就要用。等腰直角三角尺顶角90 度，底角45 量的地方是10.5厘米。直角三角尺一个角90 度，一个角60 另一个角30度，量的地方 也是10.5 厘米。直尺量的地方是 15 厘米，它还有一种用处， 就是它的底下有一个象波浪一 样的东西，它就是用来画波浪线的。这种三角尺质量非常的好，非常经试，要非常使劲搬得断，不信的话可以试一下，还可 以和其它的作比较。因为它是采用德国basf原料制成的，从小 学一直用到初中都可以。但请大家注意以下几点： 本产品属塑料制品，请远离高温与火种以免影响量器之精确度及引起危险。 因本量器有尖锐部分，使用时因注意。这种三角尺的质量 那么好，价钱也不贵，只要三元。希望大家去马上抢购！ 同学们，跳蚤书市是什么呢？嘿嘿，让我来告诉你吧。跳蚤书市就是卖书淘书的地方。 今天，我们学校就举行过一次跳蚤书市，那可太有趣了，既能体验一下当小老板、小商人的 下午，跳蚤书市开市啦！一张张桌子拼成的书架成为走廊上一道亮丽的风景线，同学们 在老师的指导下把准备出售的书贴上标签，写上自己的名字和售价，并整齐地摆放在书架上。 第一轮，我被派出去买书，当了一回“上帝”。我拿了五块钱，一阵风似地向四年级书架 跑去。到那里逛了一圈，可是没看到中意的书。当我赶到三年级书架前，就有一个同学向我 推销一本《生命奥秘大发现》，原价19.8 元，售价 元。于是我说：“便宜一点可以吗？。” 元。”我心里想：哇！八点五折，超便宜。就这样成交了，我心 第二轮，我当了一次“小老板”。那些小老板们，有的大声喊着：“快来买呀，买一送一！”； 有的干脆站到桌子上，手里拿着“书不可失，摊不再来！”的标语；还有的拿着书，大声喊叫： “快来买，这里的好书非常多！”我也毫不示弱，拿起几本书，边走边吆喝：“同学们！快来 买！好书大家看！”到了二年级走廊，我拿出一本《稻草人》向一位同学推销，经过一番讨价 元的价格出手了。嘻嘻，买回了书，还赚回了钱，我心里就别提有多高兴 跳蚤书市结束了，我希望跳蚤书市明年再来一次，那可真有趣呀！篇二：初中说明文写 说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。说明文 实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。 按照不同的标准，说明文可分不同的类别：依据说明对象与 说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。 事物 说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观 而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物,例如：《中国石拱桥》、《苏州园林》等。 事理说明文的说明对象是某个抽象事理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者 明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的，例如《大自然的语言》、《奇妙的克隆》等。 据说明语言的不同特色，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。 根据说明文的体系不同，还可以分为自然科学类 和社会科学类。 以说明为主的表达方式是说明文与其他文体的主要区别。在各种文章样式中，说明文体 是一种客观的说明事物,阐明事理的一种文体。说明文的特点是“说”，而且具有一定的知识 性。这种知识，或者来自有关科学研究资料，或者是亲身实践、调查、考察的所得，都具有 准确、简洁、平实是说明文语言的主要特点。当然，说明文的语言风格也是多种多样、 各有特色的，有的以平实见长，有的以生动活泼见长。以此为据，可概括为平实说明和生动 说明两种方式。一般来说，以说明事物为主的说明文，重在抓住事物的特点，用简明的语言 平实地加以说明。而科学小品，讲究趣味性、文艺性，须要作必要的生动、形象的说明。 3.逻辑顺序。逻辑顺序即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体 到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果等等一一介绍说明。逻辑顺序 主要分成12种——从原因到结果、从主要到次要、从整体到部 分、从概括到具体、从现象到 本质、从具体到一般、从结果到原因、从次要到主要、从部分到整体、从具体到概括、从本 质到现象、从一般到具体。不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是 抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以逻辑顺序来说明凡是阐述事 物、事理间的各种因果关系或其他逻辑关系，按逻辑顺序写作最为适宜。 1下定义。用简明的语言指出被说明对象的本质特征。从而更科学、更本质、更概括地 揭示事物的特征/事理。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。 2分类别。把被说明对象按一定的标准分成不同的类别，一类一类地加以说明，叫分类 别。如《食物从何处来》把生物获得食物的途径和方法划分为自养和异养两类，然后分别说 3举例子。举出实例进行说明，使内容具体化，叫举例子。《中国石拱桥》通过介绍赵 州桥和芦沟桥，使人们具体了解中国石拱桥的特点，用的就是举例子的说明方法。 4列数字。用准确的数据说明事物的某些方面，这种方法叫列数字。如笔全长13.5 米，笔身约占3/5，笔帽约占 2/5。顶端的活动小枢纽能自由伸 出和缩进，像个乌**，长0.7 厘米，笔挂长3.9厘米。《我的圆珠笔》 5作比较。就是通过比较说明事物和事理。例如《苏州园林》中，用苏州园林建筑的不 对称与我国古代宫殿和近代的一般住房的对称进行比较，突出苏州园林的自然之美。 6打比方。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟 悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 形象准确地说明了石拱桥的外形特征，这句话就用了打比方的说明方法。 7画图表。为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠， 对有些事物解说更直接、更具体。使读者直观，一目了然地了解事物的特征。 8引资料。资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。 9摹状貌。为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状 10作诠释。从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这 种方法叫诠释法。 1、必须抓住特征。所谓特征，就是指事物所具有的独特的地方。任何事物都有各自的特 征，这也是它区别于其它事物的主要标志《活板》介绍我国古代的印刷术，就当时说：活板 这种印刷术的主要特征是活。因而文章在介绍中自始至终抓住了这个特征，把活板的印刷历 史、制作方法和使用方法，介绍得十分清楚，使读者有了确切的了解。能不能抓住事物的特 2、合理安排顺序。事物大多是具有复杂性的，必须从多方面去介绍，才能讲清楚它的特 征。依据事物本身固有的条理，是将说明文写得条理清楚的根本保证。事物本身固有的条理 1空间顺序。是指按照物品的空间方位进行说明。或由远及近，由近及远;或由内到外， 由外到内;或由上到下，由下到上;或由前到后，由后到前等等。说明物品的形状、构造，一 2时间顺序。是指按照时间发展的先后进行说明，先发生的先说，后发生的后说。说明 事物发展变化的过程，往往采用这种顺序。如《看云识天气》中有一段描写天气的变化，由 晴转阴，由阴转雨雪有时间先后的顺序，天空的云随着这个时间的推移，也变化着不同的 3逻辑顺序。是指按照事物内部的联系和人们认识事物的规律来安排说明的顺序。由 整体到部分，由主要到次要，由浅入深， 由简到繁，由具体到抽象，由现象到本质等， 因此，说明文作者在考虑文章思路时也必须符合这些认识规律，才能使自己的文章正确地反 中学生怎样写好说明文在国家教育部制定的《语文课程标准》 中，写说明文是对中学生的要求。 说明文是用说明的表达方式来 解说事物、阐明事理、给人以知识的文章。简单地说，说明文就 是把你要写的对象介绍给读者，其标准就是介绍的是否清楚、明 白、易懂。 在我们的日常生活中，说明与人的关系十分密切，你 经常要向人们介绍事物或者某种道理。所以，说明并不是神秘的 事情，在日常生活中人人都会。 对于写说明文来说，其题材领域 十分宽广，大到宇宙小到一根铅笔都可以说明，都能写成说明文。 比如，做饭、做菜、穿衣睡觉、治病防病、吃饭喝水，这些日常 行为都可以写成说明文，再比如，春夏秋冬、风雨雷电、水、空 气这些自然现象也可以写成说明文，钢笔、课桌、书籍、本子这 些学习用品还可写说明文，城市、村庄、学校等等地点场所也可 以写成说明文。与此同时，怎样写作文、怎样听课、怎样考虑这 些做事情的道理也可以写成说明文，称为事理说明文。应该说， 我正在写的这篇《说明文的特点及写作要求》就是一篇事理说明 说明文的特点在于说明、介绍。与记叙文不同，记叙文是记人叙事，所以说明文不以人物活动和故事情节为主，它是对事物 的静态介绍。与议论文也不同，议论文是海阔天空地摆事实讲道 理，有论点、论据、论证，而说明文中的事理说明文就是就此事 的道理做静态介绍。 知识性、通俗性和条理性是说明文的三大特 知识性是说明文的本质特征。对一个事物缺乏知识，我们可以写成记叙文，但绝对写不成说明文。说明文正是要介绍该事物 的知识，没有知识怎样说明呢。 通俗性也很重要，事物本身的结 构、形态、历史及其科学知识是很复杂的。我们写说明文的目的 就是要把这些复杂变简单，把深奥变通俗，所以写出来的文章， 要使有点文化的人都能看懂，不要把明白人给绕糊涂了。 条理性 是指说明文的行文结构。既包括整篇文章的结构，也包括一个段 落的结构，还包括两句话之间的结构，都要有条理。要按部就班 地去说明，有条有理地、清清楚楚地说出来。在结构上，说明文 没有记叙文和议论文那么自由。 所以，在说明文的写作中，要普 遍注意以下方面：一是要有该事物的知识，二是要抓住事物的特 点进行说明，三是要科学地安排说明顺序，四是采用恰当的说明 方法。