我的小天地说明文初二
篇一:《我的小天地》作文指导
《我的小天地》作文指导:
一.要求
1. 描写大自然中,自己熟悉的一处景。
2. 抓住典型景物,写出有代表性的景物特点,突出景色美。 3. 告诉大家,你经常到这里玩耍,这里给你带来的快乐。 4. 说明自己喜欢这里的美景。 二.确定题目
1.可以直接用自己描写的地方,确定题目。例如《家乡的果园》
《校园一角》《楼下的小草坪》《小广场》…….. 2.可以根据作文要求直接定题目 《我的小天地》 三.抛砖引玉,开头举例。
1.我们的学校环境优美,教学大楼下的小公园更是美不胜收。下课时,我喜欢到那里玩耍,那是我的快乐小天地。
2.在学校的西北角有一个小公园,课间,我经常和小伙伴们到那里玩耍,那是我的快乐小天地。 四.抒发感情,写好结尾。
1.我喜欢学校的小公园,更喜欢我们美丽的校园。
2.小公园,美化了我们的校园,也给我们带来了无限的快乐,我喜欢学校的小公园。
《我的小天地》作文指导:
一.要求
5. 描写大自然中,自己熟悉的一处景。
6. 抓住典型景物,写出有代表性的景物特点,突出景色美。 7. 告诉大家,你经常到这里玩耍,这里给你带来的快乐。 8. 说明自己喜欢这里的美景。 二.确定题目
1.可以直接用自己描写的地方,确定题目。例如《家乡的果园》
《校园一角》《楼下的小草坪》《小广场》…….. 2.可以根据作文要求直接定题目 《我的小天地》 三.抛砖引玉,开头举例。
1.我们的学校环境优美,教学大楼下的小公园更是美不胜收。下课时,我喜欢到那里玩耍,那是我的快乐小天地。
2.在学校的西北角有一个小公园,课间,我经常和小伙伴们到那里玩耍,那是我的快乐小天地。 四.抒发感情,写好结尾。
1.我喜欢学校的小公园,更喜欢我们美丽的校园。
2.小公园,美化了我们的校园,也给我们带来了无限的快乐,我喜欢学校的小公园。
篇二:说明类小作文《布置我的小天地》
三、说明类小作文《布置我的小天地》
例:假如你有一间房子:南北长6米,东西宽3米,房间的北面墙上有一个高2米、宽1.5米的窗户,南面墙上正中有一扇宽1米的房门。家具有写字台、小铁床、书柜、方桌各1件,单人沙发一对,靠背椅两把。这间房子你将怎样布置?请以《布置我的小天地》为题写一段说明文字。
要求:
① 恰当地安排说明顺序;②语言准确;③200字左右。
范文:
我有一间房子:南北长6米,东西宽3米。
推开门首先映入眼帘的是北面墙上高2米、宽1.5米的窗户。
窗的正下方有一张写字台,与卧室的门相望。
在写字台的前面,放着一把舒适的靠背椅。
在房间的西北墙角,有一张小铁床,那就是我亲爱的“窝”,床头朝北。 现在,再把目光转向房间的东北角,那里,面朝西摆放着一个书柜。 书柜与南墙的居中位置放有一对单人沙发。
房屋的中间,摆放着一个方桌,方桌的下面放有一把靠背椅。
这就是我的小天地。
篇三:初中说明文范文
一、说明文写作指导
说明文是客观的说明事物的一种文体,目的在于给人以知识:或说明事物状态、性质、
功能的特征;或解说事物的发展变化;或阐述某一种道理;或解说事物之间的关系。从总体上讲,说明文分为两大类型:说明事物特点的事物说明文和阐明事理说明文。 能写“简单的说明文”,做到“内容具体,中心明确,文字通顺”,是(大纲)对初中阶
段说明文写作的基本要求,具体讲,包括以下几点: ① 认真观察说明对象,抓住了特征; ② 说明讲究了一定的顺序,条理性强; ③ 依据说明对象或说明内容采用合适的说明方法; ④语言表达讲究分寸,用语准确,并力求多样性。 怎样才能写好说明文呢?首先,要抓住事物的特征。所谓特征,就是事物本身的某一点(或几点)的独特属性,
也就是这一事物与其他事物在本质上的差别,即这一事物区别于其他事物的标志。要准确地把
握特征,一要靠观察,二要靠比较。观察,必须认真、仔细、全面,这就是发现、抓住并说
明事物特征的前提;比较,有纵向比较,如现在和过去相比;有横向比较,如此物与彼物相
比。对于事物说明文来讲,还要通过调查资料、向人请教等途径弄清事理。只要善于观察研
究,就能把握特征。同是建筑,有的以雄伟著称,有的以精巧见长,有的简朴自然,有的典
雅华丽;同是动物,有的凶猛,有的温驯。这些都是可以通过观察来把握的。比如要你写一
篇介绍水的说明文,你必须介绍水是一种什么物质、水的种类和形态、水的重要性等。要做
到这一点,你必须观察研究,知道水是由氢、氧组成的无色无味的透明液体,随着温度的变
化而呈液态、固态和气态,水是人民生活和工农业生产必不可少的物质。1993年全国高考小
作文,要求根据所绘图画介绍圆规。小而平常的圆规,乍看无特征可言,但一深究,圆规最
大的特征是什么呢?当然是画圆,这是它最大的属性,也是特征。抓住这一点,文章就好写
了。按要求要写圆规的构造、功能和使用方法,但这一切又必须紧紧围绕画圆这个主要特征,
其作用是画圆,而它的构造和使用方法也都是为画圆服务的。 第二,用词要准确。在说明事物形态、性质、功用或操作程序时,必须将数量、范围、
程度、次序等表达清楚、恰当,尤其要注意修饰、限制、补充性词语的选用。第三,条理要清楚。根据说明对象及其特征的不同,分别选用空间顺序、时间顺序、逻
辑顺序及主次顺序、因果关系等。最后,要学习运用举例子、列数字、作比较、分类别这四
种主要的说明方法。
把所要说明的对象说清楚,就应做到把握说明对象的特征,注意说明顺序和说明方法,有
条有理地予以介绍。说明文写作的重点也就应放在这三点上。 大纲要求初中生能写简单的说明文,中考说明文写作考查只要求写小作文。从说明对象
的类型看,常见的考题有以下几类: ①根据图表内容写说明文;②介绍某物的制作过程;③介
绍某一物件的结构、性能等;④介绍某一特定环境的位置;⑤说明某种现象的成因;
二、说明文范文推荐:
(一)《我的房间》
板仓街是一条刚拓宽过的小街,街的右侧有一排绿色的楼房,我家就住在其中的一套房
子里。我的房间,则是家中最小的一间,约有9平方米。跨进家门,向南穿过客厅,推开贴有我自制课程表的房门,首先映入眼帘的是放置于右
侧墙边的书桌。由于我本性疏懒,上面经常狼藉一片,两侧各垒起一座“书厦”,中间一点少
得可怜的地方供我学习。书桌右边前方是一个白色塑料架子,有两层搁板。下层放着几幅折
叠地图和介绍德、美两国的资料以及一些笔记本;上层是我的几盒软盘,钉书机、打孔机等
用品。左前方则是一个黄色台灯。书桌的一大三小四个抽屉里放各种杂物和我收集的硬币、
徽章等小东西。在这小小书桌上,我或爬格子,或解难题,度过了在家中的大半时间。 书桌的右后方是一个大书架,占去了半墙还多。分五层,下两层有两扇门遮挡,上三层
则暴露无遗。这三层全部置书。书虽不多,也少有珍本善本,却是我休闲时的好伙伴,学习
时的好助手。从下往上看,第一层置较大的书籍,如《中国少年儿童百科全书》、《十万个为
什么》;也放些学习参考书。第二层的书是我最喜欢的,有《魂飞北极》、《梦系南极》、《时间
简史续编》等等。第三层主要放我从父母书架上“搜刮”来的旧书,别嫌它们旧,内容可都
是呱呱叫的,如《培根论说文集》、《经典常谈》、影印本《唐诗三百首》等;《现代汉语词典》、
《学生古代汉语词典》等工具书也置于此。要说房间中最现代化、最昂贵的东西,可要数我那配置不算很高的熊猫“欢欢”9991型
电脑了。它被我精心安放在房间左侧墙边的电脑桌上。当我有空闲时,总爱指挥鼠标畅游于
视窗之中、“莲花”和“办公室”之间。这就是我的房间,不大,不很华丽,却是真正属于我的小天地。
二)《我们的校园》
我们的学校是南京玄武外国语学校。它座落于秀丽的玄武湖畔、巍峨的钟山脚下。依山
傍水,环境优美自然是它的一大特点。学校的校园不大,但结构精巧,布局合理,还配置了
许多先进的教学设备。 跨进校门,左手一条小道过食堂、绕大楼、穿车棚,通向篮球场。
顺着眼前的直道前进,右侧是60米长的塑胶跑道;跑道边种着高大的梧桐,站在三楼这一侧
的阳台上能碰到它的枝条。左侧,就是崭新的、呈n字形的、漂亮的教学大楼。 “教学大楼”实际上是由a、b两幢楼通过一个过道巧妙联接成一个整体的。a楼才是真
正意义上的教学楼,是两幢楼中位于南面的那幢,共五层,除一楼外,每层设有3间教室和
1间办公室。每个教室都非常整洁。蓝色外框的塑钢窗,单人单座的课桌椅,无粉尘的教学
黑板,清晰的投影机,方便快捷的饮水机,真是应有尽有,为我们在校生活提供了极大的方
便。教师办公室里除了通常的办公桌之外,还配有书橱、空调,给老师们提供了一个方便、
舒适的工作环境。
b楼是多功能教学楼,共有四层。第一层是多功能教室和生化实验室(物理实验室设在a
楼的一楼);二层是电脑室和语音室;三层是会议室和活动平台;四层是图书室。每一层东边
两间是学校行政人员的办公室。在这些实验室和各功能教室里,各式各样的现代化教学仪器
更是样样俱全。
这a、b两楼由过道联接。过道共三层,形同三层天桥。每层过道又都建有厕所,既巧妙
地利用了空间,又使得过道不显得单调、空旷。 教学楼a楼前方是篮球场,也就是我们的操场,虽然不大,但也显得颇宽阔。对于我们
这个只有12个班级的学校来说,也基本够用了。 穿过操场,到达教学楼的东面,便会看到一排蓝顶蓝栅栏的车棚顺着围墙蔓沿到食堂,
接上我们前文提到的那条小道。车棚另一侧,两块小竹林四季常青,又给校园增添了不少生
机。
我爱我们的学校,因为它是一所力争上游而又初具实力的初级中学。(张扬)
三)《笔》
笔是人们所不可缺的书写工具。在当今高科技迅速发展的信息时代里,人类发明了许多
可代替笔的交流信息的工具,可笔仍以它方便、简单、种类多而深受人们信赖。 毛笔,可算是笔中的元老了。我国古代有许多影响人类生活的重要书籍就是靠它写成的。
毛笔以大小分,有大号、中号、小号等种类;以笔头的制料分,又有羊毫、狼毫等。毛笔结
构简单,分笔杆和笔毛两部分。笔杆大多由竹子做成,表面光滑。常见的羊毫笔笔毛是纯白
的,柔而不软。正如其写出的字一样,柔中带着刚。 多少年过去了,钢笔开始出现在人类生活中,并以其有贮水功能方便快捷的特点迅速代
替了毛笔。钢笔的结构比毛笔复杂许多,大体由笔套、笔芯、笔杆组成。笔套起着保护笔头
的作用,是一层“保护组织”。笔芯由笔头、贮水管组成。笔头自然是墨水和纸张接触的“介
质”,墨水就通过光滑的笔尖在纸张上自由舒展蓝色或黑色的躯体。贮水管是中空的,利用气
压的原理使墨水吸入贮水管,写字时所需的墨水便是由这源源不断供应的,但这并不是无限
量供应。过不了几天,钢笔就再也写不出了。这时打开笔套,你会发现贮水管空了,需要“加
油”了。
正因为这一缺点,接下来,在历史的舞台上出现了新秀——圆珠笔。由于它比钢笔更方
便、轻巧而深受人们喜爱,尤其是我们这些学生。圆珠笔分笔杆、笔芯、笔帽三部分。在中
空的笔杆中,是一支纤长的笔芯,它十分方便,没有要吸水的烦恼,减去了写字中途没水的
尴尬。笔芯用完了,可以再换一支(好像有点浪费,不过它很便宜)。笔杆上套着个灵巧的小
帽——笔帽,它是保护笔头的。圆珠笔,顾名思义,笔尖是圆珠构成,书写时是靠圆珠的滚
动带出笔油在纸上留下印迹,因而润滑流畅。 这就是三种不同的笔。当然,笔的种类还很多;而且,今后人们还会不断的去发明创造。同学们,让我们用手中的笔去写首快乐的歌,去书写我们快乐的人生吧
(四)《家用电器冰箱》
你们知道为你们默默服务的家庭电器——冰箱吗?我来介绍我家的冰箱吧! 我家冰箱的外形是一个精致的橘色长方体,它分为三门,上面两门是冷藏,下面一门是
冷冻。它的高约一米八,宽约六十厘米。它摆放在我家的客厅里面,天天为我们家生活服务。每当炎炎夏日,妈妈就从冰箱里拿出清凉可口的冰淇淋,每天早上我会从冰箱里拿出红
彤彤的苹果。 有一天,我和妈妈准备做绿豆雪糕,妈妈先熬绿豆粥,用塑料杯装了五杯,然
后把棍子插进去,最后放进冰箱冷冻。过了两个小时了,我打开冰箱门,发现里面的绿豆粥
还没有完全硬,我又等了一个小时,打开冰箱门,耶!终于做成了五杯新鲜可口的绿豆雪糕
了!我吃着自己亲手做的绿豆雪糕,心里开心极了! 家庭电器——冰箱,对我们多么有用啊!
它可以帮我们放很多东西,比如水果、蔬菜、鸡、鸭、鱼、肉等等。我们的生活少不了它,
我们要爱护它!要保持冰箱外表整洁,轻开,轻关冰箱门,像对待我们的亲人一样用爱心呵
护它——我们的冰箱!
(五)《“智高”三角尺》
今天,我来给大家推荐一种三角尺。这种三角尺叫“智高”三角尺。 这种三角尺是装在一个小巧非常便于拿的袋子中,这个袋子大约长15厘米,宽8厘米。
袋子里装着4个量器,有等腰直角三角尺、直角三角尺、直尺和量角器。这些量器在数学课
上经常用到,比如说教三角形和角的时候就要用。等腰直角三角尺顶角90度,底角45度,
量的地方是10.5厘米。直角三角尺一个角90度,一个角60度,另一个角30度,量的地方
也是10.5厘米。直尺量的地方是15厘米,它还有一种用处,就是它的底下有一个象波浪一
样的东西,它就是用来画波浪线的。这种三角尺质量非常的好,非常经试,要非常使劲搬得断,不信的话可以试一下,还可
以和其它的作比较。因为它是采用德国basf原料制成的,从小学一直用到初中都可以。但请大家注意以下几点:
1. 本产品属塑料制品,请远离高温与火种以免影响量器之精确度及引起危险。
2. 因本量器有尖锐部分,使用时因注意。 这种三角尺的质量那么好,价钱也不贵,只要三元。希望大家去马上抢购!
(六)《跳蚤书市》
同学们,跳蚤书市是什么呢?嘿嘿,让我来告诉你吧。跳蚤书市就是卖书淘书的地方。
今天,我们学校就举行过一次跳蚤书市,那可太有趣了,既能体验一下当小老板、小商人的
乐趣,又能买到便宜好看的书噢!下面我就讲给你们听听吧。
下午,跳蚤书市开市啦!一张张桌子拼成的书架成为走廊上一道亮丽的风景线,同学们
在老师的指导下把准备出售的书贴上标签,写上自己的名字和售价,并整齐地摆放在书架上。
我们每个同学既当推销员,又当顾客。这样,就开始卖书淘书了。 第一轮,我被派出去买书,当了一回“上帝”。我拿了五块钱,一阵风似地向四年级书架
跑去。到那里逛了一圈,可是没看到中意的书。当我赶到三年级书架前,就有一个同学向我
推销一本《生命奥秘大发现》,原价19.8元,售价5元。于是我说:“便宜一点可以吗?。”
那位同学说:“行,最低价3元。”我心里想:哇!八点五折,超便宜。就这样成交了,我心
里高兴极了。
第二轮,我当了一次“小老板”。那些小老板们,有的大声喊着:“快来买呀,买一送一!”;
有的干脆站到桌子上,手里拿着“书不可失,摊不再来!”的标语;还有的拿着书,大声喊叫:
“快来买,这里的好书非常多!”我也毫不示弱,拿起几本书,边走边吆喝:“同学们!快来
买!好书大家看!”到了二年级走廊,我拿出一本《稻草人》向一位同学推销,经过一番讨价
还价后,最后以4元的价格出手了。嘻嘻,买回了书,还赚回了钱,我心里就别提有多高兴
了。
跳蚤书市结束了,我希望跳蚤书市明年再来一次,那可真有趣呀!篇二:初中说明文写
作指导
一、什么是说明文?
说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。说明文
实用性很强,它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。
二、说明文分类
按照不同的标准,说明文可分不同的类别: 依据说明对象与说明目的的不同,把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。事物
说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观
而准确的说明,使读者了解、认识这个或这类事物,例如:《中国石拱桥》、《苏州园林》等。
事理说明文的说明对象是某个抽象事理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚,使读者
明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的,例如《大自然的语言》、《奇妙的克隆》等。 根
据说明语言的不同特色,把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。 根据说明文的体系不同,还可以分为自然科学类和社会科学类。
三、说明文的特点
以说明为主的表达方式是说明文与其他文体的主要区别。在各种文章样式中,说明文体
是一种客观的说明事物,阐明事理的一种文体。说明文的特点是“说”,而且具有一定的知识
性。这种知识,或者来自有关科学研究资料,或者是亲身实践、调查、考察的所得,都具有
严格的科学性。
说明文的语言特点
准确、简洁、平实是说明文语言的主要特点。当然,说明文的语言风格也是多种多样、
各有特色的,有的以平实见长,有的以生动活泼见长。以此为据,可概括为平实说明和生动
说明两种方式。一般来说,以说明事物为主的说明文,重在抓住事物的特点,用简明的语言
平实地加以说明。而科学小品,讲究趣味性、文艺性,须要作必要的生动、形象的说明。
四、说明文的顺序
3.逻辑顺序。逻辑顺序即按照事物、事理的内在逻辑关系,或由个别到一般,或由具体
到抽象,或由主要到次要,或由现象到本质,或由原因到结果等等一一介绍说明。逻辑顺序
主要分成12种——从原因到结果、从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体、从现象到
本质、从具体到一般、从结果到原因、从次要到主要、从部分到整体、从具体到概括、从本
质到现象、从一般到具体。不管是实体的事物,如山川、江河、花草、树木、器物等,还是
抽象的事理,如思想、观点、概念、原理、技术等,都适用于以逻辑顺序来说明凡是阐述事
物、事理间的各种因果关系或其他逻辑关系,按逻辑顺序写作最为适宜。
五、说明文的结构
六、说明文常用的说明方法
1下定义。用简明的语言指出被说明对象的本质特征。从而更科学、更本质、更概括地
揭示事物的特征/事理。下定义能准确揭示事物的本质,是科技说明文常用的方法。
2分类别。把被说明对象按一定的标准分成不同的类别,一类一类地加以说明,叫分类
别。如《食物从何处来》把生物获得食物的途径和方法划分为自养和异养两类,然后分别说
明。
3举例子。举出实例进行说明,使内容具体化,叫举例子。《中国石拱桥》通过介绍赵
州桥和芦沟桥,使人们具体了解中国石拱桥的特点,用的就是举例子的说明方法。
4列数字。用准确的数据说明事物的某些方面,这种方法叫列数字。如笔全长13.5厘
米,笔身约占3/5,笔帽约占2/5。顶端的活动小枢纽能自由伸出和缩进,像个乌**,长0.7
厘米,笔挂长3.9厘米。《我的圆珠笔》
5作比较。就是通过比较说明事物和事理。例如《苏州园林》中,用苏州园林建筑的不
对称与我国古代宫殿和近代的一般住房的对称进行比较,突出苏州园林的自然之美。
6打比方。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟
悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。
形象准确地说明了石拱桥的外形特征,这句话就用了打比方的说明方法。
7画图表。为了把复杂的事物说清楚,还可以采用图表法,来弥补单用文字表达的缺欠,
对有些事物解说更直接、更具体。使读者直观,一目了然地了解事物的特征。
8引资料。资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故谚语等。
9摹状貌。为了使被说明对象更形象、具体,可以进行状貌摹写,这种说明方法叫摹状
貌。(和描写要区分开,两者虽一样,不过是在不同的文体中的。)
10作诠释。 从一个侧面,就事物的某一个特点做些解释,这种方法叫诠释法。
七、简单说明文的写作方法
1、必须抓住特征。所谓特征,就是指事物所具有的独特的地方。任何事物都有各自的特
征,这也是它区别于其它事物的主要标志《活板》介绍我国古代的印刷术,就当时说:活板
这种印刷术的主要特征是活。因而文章在介绍中自始至终抓住了这个特征,把活板的印刷历
史、制作方法和使用方法,介绍得十分清楚,使读者有了确切的了解。能不能抓住事物的特
征,主要取决于作者对事物有没有细致的观察和深入的研究。
2、合理安排顺序。事物大多是具有复杂性的,必须从多方面去介绍,才能讲清楚它的特
征。依据事物本身固有的条理,是将说明文写得条理清楚的根本保证。事物本身固有的条理
顺序,一般说来,有以下几种:
1空间顺序。是指按照物品的空间方位进行说明。或由远及近,由近及远;或由内到外,
由外到内;或由上到下,由下到上;或由前到后,由后到前等等。说明物品的形状、构造,一
般采用这种顺序。
2时间顺序。是指按照时间发展的先后进行说明,先发生的先说,后发生的后说。说明
事物发展变化的过程,往往采用这种顺序。如《看云识天气》中有一段描写天气的变化,由
晴转阴,由阴转雨雪有时间先后的顺序,天空的云随着这个时间的推移,也变化着不同的
形态:卷云 卷层云 雨层云。就是按时间先后的顺序写的。
3逻辑顺序。是指按照事物内部的联系和人们认识事物的规律来安排说明的顺序。由 整体到部分,由主要到次要,由浅入深,由简到繁,由具体到抽象,由现象到本质等,
因此,说明文作者在考虑文章思路时也必须符合这些认识规律,才能使自己的文章正确地反