缤纷??童心开心宅——我的假期生活真精彩居家指导第21期
原标题：缤纷??童心开心宅——我的假期生活真精彩（居家指导第21期）
亲爱的大朋友小朋友们，南丰幼儿园的开心“宅”如约而至啦！今天又有哪些好玩新奇的推荐呢？让我们一起来看一看吧。
陪娃小妙招
写给家长：
一个宝，心烦！两个宝，烦上加烦！看看我们现实版的“宅家二宝”，你是不是觉得“陪娃小妙招”——大宝带小宝是个高招呢？
理念支撑
《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出：“家庭努力为幼儿创设温暖、关爱、平等的生活氛围，让幼儿在积极健康的人际关系中获得安全感和信任感。”
解读要点
哥哥照顾弟弟的任务可不简单，虽然任务艰难，但是哥哥却努力照顾和陪伴弟弟，不仅让哥哥产生了极大的成就感，更是培养出了一个很有责任心的哥哥，这样的经历会让哥哥一生受益。而弟弟也会从中感受到哥哥的爱，从而增进兄弟之间的感情。
家长支持
1.给予哥哥信任：家长放手让哥哥照顾弟弟，是对孩子极大的信任。这会让哥哥更有信心，更加耐心、细致地陪弟弟玩耍。
2.不偏爱不溺爱：哥哥和弟弟相处的过程中总会出现摩擦，请家长们一定要公平对待两个孩子，不偏爱不溺爱才是最健康的亲子关系。
3.建立“共同目标”：试试看让两个孩子为“共同的目标”做出努力，比如一起收拾玩具、一起运动、一起做一道水果沙拉、一起照顾猫咪……这些“共同的目标”能让手足关系变得亲密。
妙招小窍门
在哥哥带弟弟的游戏过程中，两个孩子都在成长。哥哥学会了友爱、关心，感受到了自己被父母信任、被弟弟需要，从而变得有责任感。弟弟在模仿哥哥游戏的过程中也有所进步，他对父母的依赖感逐渐地转变为与哥哥的亲密感，弟弟的学习也会更加积极、主动。
动手来创意
小朋友们，你们见过水母吗？知道水母长什么样子吗？它生活在哪里呢？让我们一起动动小手做一做可爱的水母吧！
活动名称：顽皮的水母宝宝
活动准备：彩纸、橡皮泥、笔、胶水、剪刀
1.准备喜欢的彩纸，裁成各种大小的正方形
2. 把纸卷起来用胶水贴在背景上
3.给水母画上眼睛嘴巴
4. 用喜欢的橡皮泥颜色给水母宝宝加上触须
家长支持：
1.支持和鼓励孩子自己看步骤图完成作品，孩子的自学能力才能提升哦。
2.问问孩子：
你想做个什么颜色的水母宝宝？为什么？你想把水母宝宝的触须做成什么造型？它看起来像在做什么？水母宝宝做这件事情的时候心情怎么样？你能把它的表情画出来吗？
3.拓展延伸：橡皮泥和纸的组合很有意思，你还会用纸和橡皮泥创意出什么来？
4.安全提醒：橡皮泥不能吃只能玩，年龄小的宝宝们可要注意啦。
探索小奥秘
用纸做的桥你们见过吗？它能承受多少重量呢？让我们和爸爸妈妈一起去试一试吧！
牢固纸桥
积极探索不同材料的纸与承受力之间的关系
活动准备：面巾纸、白纸、纸箱板、牛奶、积木（可代替的方形物体）
活动方式：
1.用面巾纸、白纸、纸箱板分别搭三座纸桥，看看哪座桥的力气大，最牢固。思考：为什么纸箱板的桥最牢固？有什么办法能让白纸桥变得更牢固。
2. 因为纸箱板的中间是波浪纹 ,所以有较好的承受能力。
3.有什么方式可以让白纸桥更牢固？方式：把纸多折几次折成波浪纹，试一试。
小结：
由于被折叠后的纸比原来平面的纸抗压力强，几个凸起的合力就顶住了物体的重量，纸板箱的内层就像折叠后的纸桥一样，使它能承受物体的压力。
家长支持：
1.引导孩子思考：折叠后的纸桥能承受多大的重量？你可以用家里的什么物品来尝试？有什么办法能帮助你知道哪个物品轻，哪个物品重？
2.支持孩子探索：你还有什么办法可以让纸桥能承受更大的重量？除了平时用的彩纸，还有什么材料的纸能坐成纸桥？什么材料的纸桥更坚固？
运动更健康
现在，让我们休息一会儿，运动运动，在家做运动小达人，强身健体！
体育：投掷游戏
小班
目标要求：能单手将物体向前投掷2米左右。
活动名称：比比谁扔得远
活动准备：若干个玩偶、一根跳绳。
活动方式：
1.准备若干个玩偶、一根跳绳。
2.将跳绳放置于两米外的位置。
3.单手拿玩偶扔过跳绳。
家长支持：
1.你会把毛绒玩具扔得更远吗？
2.家里还有什么物品可以扔着玩？试试看什么物品扔的最远。
中班
目标要求：能将物体投进目标物内。
活动名称：投物进篮
活动准备：若干个玩偶、一个垃圾桶。
活动方式：
1.准备若干个玩偶、垃圾桶。
2.将垃圾桶放置一定距离外。
3.将玩偶投进垃圾桶。
家长支持：
1.给孩子准备大小不一的篮子，引导孩子试一试，把玩具分别投到大篮子和小篮子中。
2.试试看让孩子调整自己与篮子之间的距离，挑战一下自己哦。
大班
目标要求：能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。
活动名称：你扔我躲
活动准备：若干个玩偶。
活动方式：
1.准备若干个玩偶。
2.小朋友和家长各拿5个玩偶，将玩偶向对方扔去，砸到了对方得一分。
家长支持：
1. 引导孩子发现：哪个玩具扔起来更方便？更适合用来攻击？
2. 试试看增加难度：蒙上眼睛扔对方，你有什么办法让自己扔的更准？
睡前小故事
亲子阅读时间来啦。小朋友们当你们遇到危险时会怎么做呢？今天我们一起来阅读绘本《蛤蟆爷爷的秘诀》，看看蛤蟆爷爷是怎样教小蛤蟆面对危险的！快来和大朋友们一起阅读聆听吧。
绘本故事《蛤蟆爷爷的秘诀》
小朋友们，快来和爸爸妈妈一起听故事啦！我们的亲子故事时间又到啦！
家长支持：
如果你是小班的家长：在故事阅读中，培养幼儿喜欢听、愿意听，能够认真的听故事，并能够复述故事中重复的、简短的对话。家长们在听完故事后可以引导孩子说一说里面简短的句子，鼓励孩子大胆地说。
如果你是中班的家长：在故事阅读中，能够认真的听故事，在故事结束之后家长们可以提一些小小的问题：
问题 1：你觉得故事中的小蛤蟆是一个怎样的小蛤蟆？你喜欢它吗？
问题 2：小蛤蟆在遇到危险的时候害怕了吗？它是怎么做的？
问题 3：小蛤蟆最后领悟到蛤蟆爷爷的秘诀了吗？蛤蟆爷爷的秘诀是什么？
问题 4：小蛤蟆以后遇到危险还会害怕吗？它会怎么做？
家长鼓励孩子大胆的说出自己的想法，并鼓励孩子能够将故事讲给你听，在讲故事的过程中遇到困难可以给予一定的帮助。
如果你是大班的家长：在故事阅读中，能够认真地听故事，在故事结束后家长们可以鼓励幼儿将故事复述一遍给你听，并一起讨论故事中发生的事情，并能够大胆猜想和续编小蛤蟆之后发生的事情并绘画下来。
那接下来，就让我们一起来听故事吧！
故事导读
在林中散步时，蛤蟆爷爷告诉小蛤蟆：这个世界充满了饥饿的敌人。该如何来应付呢，要勇敢和机智。可是，当巨大的怪兽出现时，蛤蟆爷爷也害怕了。小蛤蟆怎样才能战胜怪兽呢？快来看看吧！
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教育启示
这是一个充满温馨的亲情故事。慈爱的蛤蟆爷爷和聪明的小蛤蟆告诉我们，面对强大的敌人，有三条秘诀：勇敢、机智和有靠得住的朋友。这些也是我们每个人在面对困难和危险时必须具备的素质！
活动建议
和孩子一起练习故事中的人物对话，亲子合作表演这个故事。在日常生活中，让孩子做一些力所能及的家务劳动。当孩子碰到困难时，先鼓励他自己想办法去克服。
今天的开心“宅”内容就这么多啦，是不是还意犹未尽呀，大朋友小朋友们，我们明天见啦！
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文稿：蔡桂芬 陈双双 各班教师
编辑：司蔚娴
审核：季佳雪返回搜狐，查看更多
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