“啰嗦无味”的作文课

摘要： 平日里，学生们在写作文时，有时为了写长些，叙述时前后重复，结果写出来的作文拉杂拖沓，令人啼笑皆非；有些学生认为，作文要具体生动就得尽量多用好词句，结果好词不达意句用了一串又一串，空口号喊了一遍又一遍，内容却空洞无味。