春晚相声独苗 岳云鹏孙越《生活趣谈》 他们如何发现生活中趣谈
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温欣陪儿女成长
发布时间：01 2717:192020年春晚，岳云鹏和孙越的《生活趣谈》是语言类节目中唯一的相声，观众对此褒贬不一，有的认为段子老套，是以往段子的拼凑组合，缺乏新意。有的认为素材很接近生活实际，能引起人的共鸣。我平时听的相声并不多，我从这段相声中看到了演员们对生活的细心观察。《生活趣谈》中谈到，生活中很多习惯都值得我们仔细研究，比如走在大街上后面有人叫你回身转脑袋，正常情况下是先转脑袋再转身体，而如果先转身体再转脑袋就显得可笑，甚至有点可怕了。岳云鹏亲身示范这两种回应方式，真是妙趣横生。
你会发现我们司空见惯的事物，竟然有这么多的笑点。其实不仅止于相声，所有的表演形式，都离不开对生活的细致观察。不仅止于艺术形式，生活中也处处离不开观察。
有的孩子经常会问：“妈妈，我的杯子呢？”“妈妈，我的眼镜呢？”“妈妈，我的……”其实杯子、眼镜就在他的旁边。考完试后，父母也经常拿着卷纸责备孩子：“这道题明明不是写着356×478吗，你怎么吵成了365×487呢？”在我们生活中，有太多的视而不见、视若无睹，都是源于观察力不够敏锐。苏联的教育家赞可夫说过，观察力差是学习成绩差的学生的共同特点，所以提升孩子观察力，父母要引起足够的重视。
大量的科技资料显示，所有的科学实验，科学的新发现、新规律，都是建立在周密、精确的观察基础之上。观察力是认识和改造世界的基本能力，对孩子来说是学习知识必不可少的心理条件，也是智力发展的根基。观察力提高后，思维力、想象力、创造力也会随之提高，智力会得到更全面地发展。
如何提高孩子的观察力呢？
一、多感官调动
实验证明，人的大脑所获得的信息80%到90%是通过视觉、听觉收集的，要想提升观察力必须调动孩子视听感官，最好是多感官一起调动。调动孩子所有的感官来观察事物，孩子对事物认识就会更准确和全面。
比如孩子要吃一个苹果，可以问他：“苹果是什么形状，什么颜色，个头怎样？”让孩子敲一敲苹果，听听它发出什么样的声音，用鼻子闻一闻苹果有什么味道，用手摸一摸苹果，它是光滑的还是粗糙的，咬一口苹果尝尝它的味道，是酸的还是甜的，是浓浓的还是淡淡的。 当孩子认识一个事物时，调动起他的多种感官，看一看、听一听、闻一闻、尝一尝、摸一摸，孩子就会深入感知事物的特征，观察能力也会变得更加敏锐。
二、多运用对比
黑格尔曾说，培养观察力的最好方法是教他们在万物中寻求事物的异中之同或同中之异。我们可以引导孩子把几个事物或同一事物的不同时期加以对比。
父母可以把仿真苹果和真正的苹果混放在一起，然后让孩子从里面把真正的苹果挑出来。先让他看这两者的颜色、大小的差别，再让他摸一摸这两者的手感有何不同，也可以让他敲一敲、听一听这两者声音有什么差别，也可以让孩子轻轻咬一下，“口感”的不同立竿见影。运用多种感官来对比不同食物，孩子更能抓住事物的本质特征。我也经常和孩子一起看《找不同》书籍，从两张相似度很高的图片中，找出它们的不同之处。
家里养了一盆菊花，我领着孩子时常观察它在不同情景、不同时期的样子，观察它在风中的挣扎，在雨中的挺立，观察它在早晨和中午的不同，观察它含苞待放和盛开怒放的不同。有时候我把观察到的景象拍下来，然后再放在一起比较不同，这样孩子对于事物的发展变化就有一个更直观的理解。
三、系统地指导
系统地指导孩子观察事物，这样能更便于孩子观察能力的提升。首先让孩子带着明确的目的去观察，确定观察的重点，比如领孩子去观察蟋蟀，就让孩子明确重点是观察蟋蟀的洞穴。
其次引导孩子把观察和思考结合起来，在观察前可以提出问题，比如问一问孩子：“蟋蟀的洞穴是什么样子的？”先让孩子猜一猜，想一想，或者也可以让他在纸上画一画，不管孩子的猜想多么不着边际，父母都要鼓励支持他的积极思考的态度，让孩子养成带着问题去观察，在观察中积极思考的习惯。
然后教给孩子观察的顺序，按照从近到远，从上到下，从左到右，从前到后，从外到内，从整体到局部的顺序来看，这样的观察才会更有系统性，更全面更深入。
观察之后引导孩子把观察的结果写成观察日记，将自己在观察中的思考和收获记录下来。可以用文字记录，也可以用图画记录，也可以图文结合来记录。
系统地指导孩子观察，让孩子养成细致观察、积极思考的习惯，对孩子一生的发展很重要。
苏霍姆林斯基曾经说过，观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能力，让我们从根源入手，努力提高孩子观察能力吧。
01 2717:2001 2218:1801 1922:05相关文章??Baidu京ICP证030173号返回顶部