课内阅读 回答问题。 ?????? 记得有一次 作文的题目是《秋天来了》。教师读了一段

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爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。 遇到风沙 雨雪， 遇到干旱 洪水，它 那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”

爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。

课内阅读 回答问题。 ?????? 记得有一次 作文的题目是《秋天来了》。教师读了一段范文之后 当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了 树叶黄了 一片一片地飘到了地上”时 我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天 用自己的感受去写秋天。?????? 我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女 她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热 将明亮和清爽撒sā sǎ给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒 却捧起沉甸甸的果实奉献人间。你们都爱秋天 爱她的天高气爽 爱她的云淡日丽 爱她的香飘四野。秋天 使农民的笑容格外灿烂。?????? 于是 我的作文得到了个“甲优” 教师在文中又圈quān juàn juān又点 将它作为范文在班上朗读。?????? 这小小的光荣 使我悟得一点道理：作文 首先构思要别出心裁 落笔也要有点与众不同的“鲜xiān ??xiǎn味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。?????? 后来 我又不满足于只看一般的故事书了 学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我 那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴 我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语 记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力 也增强了我的理解力。