小学作文辅导 想象篇写一写科幻故事

原标题：小学作文辅导 想象篇写一写科幻故事

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科幻的世界是奇妙而刺激的，在那里我们可以找到很多现实社会还未出现的有趣玩意儿。你想尝尝糖块大小的早餐吗？你想住会飞的房子吗？你喜欢可以自动调节温度的衣服吗？

你对什么东西最感兴趣？好好想一想，然后展开合理的想象，写一篇科幻故事。内容要具体，语句要通顺。

0 1

1.写未来的生活

如：二十年后的今天，我吃过“植物素”早餐，坐着自己设计制造的水陆空三用小汽车，去看望我小学时代的老师。

2.写畅游宇宙的经历

如：我坐着自己制作的飞船飞到月球上，我看到了好多长着犄角、光着脚丫的东西在游动，可是走近一看，又觉得他们跟我很像，于是我便走过去和他们交谈起来。

3.写神奇的发明

如：我穿着一件特殊的衣服，当我想唱歌时，按一下衣服上的按钮，美妙的歌声就从我的嗓子里出来了；当我想跳舞时，再按一下按钮，我就会跳起各种好看的舞蹈。

02

1.扩展思维

科幻故事的描写并不是单纯的夸张想象，而是与现实生活紧密相连的，通过现实生活的写照，展开合理的想象，然后描写发生在未来的事情。

写“我”穿着隐身衣去上学，可以写上学的路上、课堂上发生的有趣的事情，以及最后大家发现这个秘密后的反应和兴奋之情。

2.写作过程

抓住事物的特点：在编写科幻故事之前，首先要弄清楚自己想写的是什么事物，或者说自己最想得到、最想做的是什么，只有明白这些，才能展开合理的想象。

如果你想绿化环境，那可以幻想制作出一套绿化系统；如果你想遨游太空，可以想象自己驾着火箭或飞船飞往太空……

展开合理的想象：描写对象确定后，可以根据事物的特点或用途进一步展开想象，想象自己使用它的过程中发生的一系列有趣有意义的事情，当然也是为了让这个事物的价值得到真正的体现。

主题明确：编写的科幻故事要有一个明确的主题，然后围绕主题进行叙述。只有主题明确，才能让文章条理清晰，让想象合乎情理。比如通过观看《巴啦啦小魔仙》展开的想象，小作者这样写道：我拿着魔仙棒，说了一句咒语，马上我就穿上了我心爱的粉红色的魔仙裙，然后开启魔仙法宝，去拯救那些需要我帮助的人。

03

1.故事描写

科幻故事的时间或空间：任何一个科幻故事，都是发生在与目前生活的时代不一样的时间或空间里。如：发生于星球还是月球？发生在地下还是半空中？

离奇的故事情节：既然是科幻故事，那故事肯定离不开人和事，而且故事情节要更加离奇才能凸显文章的科幻效果，更有吸引力。如：写与外星人之间发生的事，要写清楚外星人是什么样子的，外星球上都有什么好玩的，“我”在外星球上发生了什么事。

现实与科幻结合：科幻故事可以结合现代科技或现代文化来描写，也可以在此基础上进行夸张和升华，让科幻故事具有一定的合理性。

2.语言风格

描写科幻故事的时候，可以加入大量具有想象力的词语，如：“奇妙的星空”“天上的街市”，增强故事的曲折和传奇色彩。还可以通过描写人物语言、动作、形态和心理活动的词语，如“他的脚比我的腿都长”“他说话的声音震耳欲聋”等，让人物形象更夸张，提高文章的科幻色彩。

开篇：从外观写未来的教室，屋顶鲜花盛开，门前绿树成荫。

正文：具体描写未来的教室：墙壁抗震；门会自动识别；桌子椅子可以隐藏，并能自动调节；黑板全自动电脑控制。

结尾：表达自己对未来教室的期待。

未来的教室

小作者：曹睿琦

屋顶一年四季鲜花盛开，门前绿树成荫，这就是我们未来的教室。（从外观上对未来教室做概括性的描述。）

未来教室的墙壁是用一种高科技的砖垒砌而成的，既漂亮又坚固。它的抗震能力极强，遇到八级以上的地震，它也会纹丝不动，毫发无损。

未来教室的门乍一看和普通的门没什么两样。实际上，它有一个微型电脑装置，我们只要把食指按在门把手上的微型小窗口上，门就会自动识别，自动打开。

走进教室，你肯定会很吃惊，因为教室里没有桌子和凳子，只有一块宽阔的平地，干净整洁的地面简直能照出自己的影子。

原来，桌凳隐藏起来了。每天下午放学后，学生离开教室时，一按墙壁上的黄色按钮，所有的桌凳就会自动下降到地面以下，再按墙壁上的绿色按钮，地面的自动清洁程序就打开了，不一会儿，教室就被打扫得一尘不染。早晨来到教室，只要一按墙壁上的蓝色按钮，桌凳就会自动升起，开始为学生服务。

教室的桌子和凳子可以根据学生的高矮胖瘦自动调节。凳子上还装有电脑测试仪，课堂上如果你不认真听讲，凳子就会测试出来，然后发出只有你自己才能感觉

到的轻微震动，提醒你认真听课、专心学习。

教室的黑板也是全自动电脑控制。无论哪位教师上课，不管板书怎样，黑板都会自动把字体转换为正楷体，并且调整到标准大小，让在座的每一个学生都能看清楚。下课后，只要一按黑板旁边的黑色按钮，黑板上的字就会自动清除，没有一丝粉尘。（抓住墙壁、门、桌椅、黑板等教室内的典型物品，对未来的教室进行有序描写。）

未来的教室，我好期待！（表达自己对未来教室的期待之情。）

学习与借鉴

想象：在小作者笔下，未来的教室不仅环境宜人、美丽坚固，设计也非常人性化。比如，教室的桌子和凳子可以自动调节，凳子可以提醒学生专心学习，黑板自动调节字体和大小，等等。这样的教室，我们都很期待！

结构：文章开篇从未来教室的外观入手，随后抓住墙壁、门、桌椅、黑板等教室内的典型物品，从外到内地对未来教室进行有序描写，结构完整，层次清晰。

好词

荡然无存 异想天开 精神抖擞 脱胎换骨 眼花缭乱

尽收眼底 永无休止 无影无踪 疑惑不解 神通广大

好句

2027 年的一天，我吃过饭后，就去移民中心办理回地球的证件。证件很快就办好了。我乘着白色的飞船，以每秒八十万公里的速度飞向我的家乡。

二十年前的公路上，汽车全都会排出二氧化碳，现在所有的车都是靠风来发力的，就算只有一点点风，也可以变成几十倍以上的力量。

我被惊醒了。虽然这只是一场梦，但我坚信，只要我们赶快乘上科学的快车，就能实现梦想了！

这种汽车还能变成各种形状。有楼房形、三角形、飞机形……怎么样，未来我设计的这种汽车神奇吧？

我将光电感应用到鞋子里，将供热系统装入鞋子，把制冷器浓缩成一个小点装入鞋子，再加入芳香剂，控制中心就完成了。

在 2057 年，人们已不满足于陆地上的发展，海洋同样也是人们展示才华的地方。陆地上高层建筑太多了，人们就到海底建造一些“珍珠屋”。“珍珠屋”全部由白色透明的玻璃做成，圆圆的、亮亮的。每座“珍珠屋”之间都有通道相连，简直就像一串串散布在大海中的珍珠项链。（想象奇特。）

“嗖”的一声，我乘着万能机变成的“超光速飞船”走了，一眨眼的工夫就来到了月球表面。月球的环境太恶劣了，我只好吃下“万能药片”。我不住地想：月球，你会给我们带来许多东西的，等着吧！人类来改造你了，不久你就会变成“地球二世”。于是，我启动“大力钻”，装上金刚石钻头，开始钻地。我顺着钻出的隧道走进月球中心，在这里建了一个中心控制室。我用“百变魔杖”变出“万能磁铁”，放在月球中心，用来解决月球引力小的问题，这样月球的引力就和地球一样了。我又变出一个金刚不坏的指纹门给隧道安上，这样一来，除了我就没人能进入中心控制室了。（想象丰富，“超光速飞船”“万能药片”“大力钻”“百变魔杖”助“我”解决了引力问题。）

END

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