写事的作文700字优秀
写事的作文700字优秀 篇一：写700字作文 精选作文:写700字作文 写作文是一种渲泄。每当你遇到什么 烦心事的时候，心里十 分难受的时候，你想隐瞒，可是心中的难受就只能自己一个人承担，这时，你可以选择把这 件事情记录下来，写成一篇日记或一篇作文，写出你为什么伤心、伤心伤在哪里、伤心的过 程等，你也可以呐喊出你心中的声音，写出你内心的感受，写完之后，有没有感觉心里舒服 了一点呢？这是因为作文帮你承受了一些——别小看了这个作文呢！写作文是一种分享。高 兴的事情经常在不知不觉中降临到你的头上，已经进入青春期闭锁心理的我们，总是把这件 事放在自己心中，没事就偷着乐！这样是不行的，天天这样，心中必然产生一种骄傲心理或 者是“麻醉效应”，有时因憋在心里，而难受啊！那学习上自然会有所下降——除非你能很好 的控制自己，怎么办呢？送给你一个方法：写作文，在文中写出你为什么高兴、高兴的过程 等，写完之后，你的心中就会舒服许多，仿佛你不是在写作文，而是在把这件事情说给一个 作文700字优秀——一般只要很会说的人都能很好的写作。写作 文是一种记录。你可以选择把高 兴或不高心的事情告诉你的家人——只要你愿意，说是说了，可是以后如果你想在回忆这件 事的话，又从何知晓呢？而如果现在你把这件事记录下来，长大后，偶然竟看到当年稚嫩的 笔记，就会从笔墨中，内容里，知道那天的事情，岂不亦乐乎？写作文是一种乐趣——并 不是所有人都能体会到的，我也是，只有在哪些内容不限，题目自拟等条件下，我才能感受 到写作是一种乐趣；比如说考试的什么，那些有题目内容等限制的，我就会变现出大多数人 的感受——写作是一种煎熬。所以，我更希望什么考试那些，能让学生自主发挥，写出他们 自己擅长的作文。总而言之，每个人都会写作，可是，俗话 者不如乐之者。”要明白写作是一种宣泄，写作是一种分享，写作是一种记录，写作是一种乐 事件要有趣：傻事、 痴事、呆事、荒唐事、乐事、怪事、恶做剧、搞怪事、非常事、异想天开的事、其思妙想的 事、新奇的事、新发现的事、趣味游戏、趣味实验、有趣的笑话故事等。只要安全、健康， 有点意义、有点价值都是有趣的事。对孩子来讲，什么都可能是有趣的事。 字。如：《一件有趣的事》《有趣的 》《 真有趣》 题内容要有意义，要新颖、健康，而且富有创意。要从“趣”中表现时代的进步、社会的文 明、观念的更新?小事不小，趣事的“趣”要能折射出时代和社会的光辉，要有丰富而深刻 整（时、地、人，起因、经过与结果要写清楚，要突出重点，详略得当） 语言要有趣：天真 的、稚气的、幽默的、个性的语言。（可有俗语、谚语、歇后语、流行语、网络语言、谐音、 趣：事由人出。“趣”，是通过人物的活动表现出来的，因此习作中要处理好“人” 来写。如：拟人。《猪猪减肥记》《调皮的0》 来写如：《小稻秧历险记》《稻草人》《海底总动员》 来玩、来写如：他呆在那儿，像半截木桩；他一张松树皮似 来写。如：《憨豆先生》 来玩、来写。如：《大话三国》 玩、来写。如：《寻秦记》 玩、来写。如：《女状元》 方法总动员： 把作文写得有趣 的把人变成动物来玩、把动物变成人来玩、把植物变成人来玩、 把人变成植物把老人变成小孩来把小孩变成大人来把不动的变活 玩、把正常的变成妖怪把妖怪变人来玩、来把旧的变成新的来把新的变成旧的来把正常变成错位来 像scs乐队那样 如：结巴说话，饶趣如：绕口令歌，笨趣 如：《金刚》 如：《66与99》 一波三折闹趣如：《少林小子》稚趣 如：《三毛流浪戏趣 说乾隆》玩趣如：《玩电脑游突趣 如：突然、意夸趣 如：吃香蕉比品趣如：《学茶道》 如：《看斗鸡》妙趣 奇怪奇妙 奇巧 好奇惊奇 新奇 奇景 奇情奇想 法给下列词编故事：天使天才 蛋白质 美女 如：天使，天上 故事，或向亲友访谈趣闻，或亲自动手剪报。家长帮助孩子整理材料，有目的地进行筛选， 完成《xxx趣事》习作。 一次马戏表演。仔细观察，留意精彩有趣的小动物表演：“猴子走钢丝”、“小狗算算术”、“狗 子到动物园或海洋动物馆看大象、海狮、海豚表演，引导他（她）回忆表演过程，说一说有 01．题目：一件有 开头：“童年的梦， 七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让 你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，像星星一样的明亮。 班上就养了两只小鸡，一有时间我就去大姨班上看小鸡，不知过了多久，两只小鸡渐渐长大 了，又过了许久，母鸡下蛋了，蛋中要孵出小鸡了，21天后， 闻声可听一阵小鸡的叫声，看 我觉得小鸡太可怜了，在母鸡和公鸡都不在家时，帮一下小鸡。机会，终于来了? 找食去了，淘气的公鸡也不在家，跑出去玩了。趁大姨不注意，我顺手拿起一个鸡 像在说：“谢谢你，让我早日来到这个世界上。”我可高兴了，又剥开了 事过去很久了，虽然那里我还年幼无知，但这件事一直鞭策着我，让我勇往直前，永不后退。 魔法的美人鱼，在海底昏昏欲睡，任凭我怎样叫也无济于事。//为了使她能很快地醒来，我 在半空不动了，好像在对我说：“快！快！再给我些力量，要不然我又要支撑不了了！”//这 一次，我把剩下的盐一股脑儿全倒了进去，只见美人鱼快速地游上了岸，好像在跟我说谢谢 膘哥皮肤黝黑，高大健硕，走起路来身上的赘肉乱颤。我，白白净净，矮小瘦弱，一副严重营养不良的模样。但就是这样两个 身材走极端的家伙，竟然形影不离，成为无话不说的好朋友。 膘哥言行举止都很讲究。吃饭时，右手总是跷起兰花指，饭勺里装着浅浅的饭菜，总是细嚼慢咽。他随身备有餐巾纸，吃完后 轻轻在嘴上一抹，然后极优雅地将纸扔进垃圾桶。因此被同学们 戏称为“伪娘”。 我呢？与膘哥截然不同，做事向来大大咧咧。吃饭时，饭菜会撒得满桌都是；扫地时，桌椅会被碰得歪的歪倒的倒；擦黑板时， 粉尘会弄得四处飞扬。不过，因为我个子太矮，轮到我值日时， 擦黑板、贴奖状、挂挂图、扫蜘蛛网之类的活儿都由膘哥包揽。 膘哥成绩不好，基本属于班级后十名，又加之人高马大，所以教室后排的角落就成了他的专座。膘哥上课打瞌睡是出了名的， 无论是什么课，上课不到十分钟就能人梦。他的睡相极好：正襟 危坐，双目紧闭，书本平摊于面前，不打鼾，不流口水。任课老 师大多是近视眼，以致很多次他都能蒙混过关。作为他的“死党”， 我有时良心发现，想向老师要求与他做同桌。不过很快就打消念 头，因为我俩高矮悬殊，我坐后面只能看见前面同学的后脑勺。 膘哥人缘极好，忠厚善良，从不仗势欺人。他还有侠义之气，该出手时就出手。有一次，我与另一同学发生矛盾，正当我们剑 拔弩张、几欲开打时，膘哥如神兵天将，用他那蒲扇似的大手瞬 间将我拎起。然后做着鬼脸，嬉皮笑脸地说：“生气乎？不生气也！” 围观的同学都笑得直不起腰，我也乘机找个台阶下了。 因为膘哥经常帮助我，所以我俩成了“铁哥们儿”。如果你在校园里看见一黑一白、一高一矮、一胖一瘦两个怪人走在一起， 那绝对是我俩。这道独特的风景线可只有我校才有哟！ 首先，本文的对比手法值得称道，既有大处的对比，如我和膘哥的性格对比，又有小处的对比，如膘哥吃饭时的“慢”与出手 时的“快”对比。其次，语言生动形象，幽默风趣。文中将膘哥 的个性活脱脱地展现在读者面前，妙趣横生。 《写人的作文700 膘哥皮肤黝黑，高大健硕，走起路来身上的赘肉乱颤。我，白白净净，矮小瘦弱，一副严重营养 不良的模样。但就是这样两个身材走极端的家伙，竟然形影不离， 成为无话不说的好朋友。 膘哥言行举止都很讲究。吃饭时，右手 总是跷起兰花指，饭勺里装着浅浅的饭菜，总是细嚼慢咽。他随 身备有餐巾纸，吃完后轻轻在嘴上一抹，然后极优雅地将纸扔进 垃圾桶。因此被同学们戏称为“伪娘”。 我呢？与膘哥截然不同， 做事向来大大咧咧。吃饭时，饭菜会撒得满桌都是；扫地时，桌 椅会被碰得歪的歪倒的倒；擦黑板时，粉尘会弄得四处飞扬。不 过，因为我个子太矮，轮到我值日时，擦黑板、贴奖状、挂挂图、 扫蜘蛛之类的活儿都由膘哥包揽。 膘哥成绩不好，基本属于班级 后十名，又加之人高马大，所以教室后排的角落就成了他的专座。 膘哥上课打瞌睡是出了名的，无论是什么课，上课不到十分钟就 能人梦。他的睡相极好：正襟危坐，双目紧闭，书本平摊于面前， 不打鼾，不流口水。任课老师大多是近视眼，以致很多次他都能 蒙混过关。作为他的“死党”，我有时良心发现，想向老师要求与 他做同桌。不过很快就打消念头，因为我俩高矮悬殊，我坐后面 只能看见前面同学的后脑勺。 膘哥人缘极好，忠厚善良，从不仗 势欺人。他还有侠义之气，该出手时就出手。有一次，我与另一 同学发生矛盾，正当我们剑拔弩张、几欲开打时，膘哥如神兵天 将，用他那蒲扇似的大手瞬间将我拎起。然后做着鬼脸，嬉皮笑 脸地说：“生气乎？不生气也！”围观的同学都笑得直不起腰，我 也乘机找个台阶下了。 因为膘哥经常帮助我，所以我俩成了“铁 哥们儿”。如果你在校园里看见一黑一白、一高一矮、一胖一瘦两 个怪人走在一起，那绝对是我俩。这道独特的风景线可只有我校 才有哟！ 点评 首先，本文的对比手法值得称道，既有大处的对 比，如我和膘哥的性格对比，又有小处的对比，如膘哥吃饭时的 “慢”与出手时的“快”对比。其次，语言生动形象，幽默风趣。 文中将膘哥的个性活脱脱地展现在读者面前，妙趣横生。