热映电影《少年的你》：驱散校园欺凌 依法呵护“少年的你”

校园，本该是一方净土，是培养人才的地方，是滋养文明的殿堂。然而近年来，校园内屡有暴力事件发生，个别案件甚至极其残忍，令人触目惊心。特别是当遭受欺凌的孩子选择了沉默时，便更会助长此类案件的发生，由于很多案件构不成刑事案件，不能进入司法程序，从而导致校园欺凌暴力事件未能得到有效遏止。此类现象给圣洁的校园笼罩上了一层恐怖气氛。随着电影《少年的你》的上映，校园欺凌话题再次被推到公众面前，对此我们没有理由回避。驱散校园欺凌，依法呵护“少年的你”标题即论点，嵌入影片名称，增加阅读兴趣。①正在热映的电影《少年的你》聚焦校园欺凌话题，引发舆论广泛关注。尤其是在未成年保护法大修、增设校园欺凌防控措施的背景下，电影画面把校园欺凌给孩子造成的伤害直观展现，直击人心。在揪心痛心之余，也让公众对这一问题有了更深入的开篇由影片《少年的你》引发舆论广泛关注聚焦“校园欺凌”话题。②相比较影视作品中的剧情，现实发生的案件往往更为残酷和触目惊心。这其中，给舆论带来强烈震惊的莫过于 2015 年留美学生暴力群殴折磨同伴长达 5 个小时，最终两名主犯被美国检方判处终身监禁。而最近大连发生的一起 13 岁少年杀害 10 岁女孩的案件，也引发了公众对未成年人暴力和犯罪行为的讨论。每一起暴力案件见诸舆论，总是令人痛心。③校园欺凌和暴力绝非个案。2017 年联合国教科文组织发布的一份全球校园欺凌现状报告显示，每年约有 2.46 亿儿童和青少年遭受学校暴力和欺凌。据最高检今年 5月份发布的数据，2018年以来，检察机关共批准逮捕校园欺凌犯罪案件 3407 人，起诉5750 人。数据不会骗人，可这只是冰山一角，更多遭受欺凌的孩子选择了沉默，很多案件达不到刑事层面，有的还进入不到司法程序。校园欺凌已经成为一个不容忽视的话题，其严重性不得不引起高度警惕。紧迫性分析。校园欺凌和暴力的严重性不容忽④围绕校园欺凌的治理，早在 2016 年，教育部等 11 部门就联合印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，从有效预防、依法处置、形成合力三个方面，对防治中小学生欺凌和暴力提出了要求。近年来，各地也开展了多回合、多形式的专项整治。应该说，校园欺凌多发的态势总体得到了遏制，但离治本的目标还有差距。原因何在？一方面校园欺凌的法律规范空白，导致惩处机制缺乏震慑力；另一方面预防、干预、救济机制不到位，缺少行之有效的管理办法。现实性分析。论述校园欺凌难以根治的原因：法律规范空白，缺乏震慑力；预防、干预、救济机制不到位，缺少行之有效的管理办法。⑤正因如此，此次未成年人保护法的修订，被寄予了治本的厚望。从增加学生欺凌及校园性侵的防控与处置措施，到明确学校应当对教职员工、学生开展防治学生欺凌的培训和教育，再到要求根据欺凌行为的性质和严重程度予以教育、矫治或者处罚……法律的修订完善不仅让处理校园欺凌案件有法可依，避免了以往“大事化小小事化了不了了之”的做法，也进一步明确了学校、家庭等各方的责任，为治理这一问题提供有力的抓手。重要性分析。《未成年人保护法》的修订完善有望解决校园欺凌的根⑥彻底铲除校园欺凌的土壤，我们还有很长的路要走。现实中，有的家长要么过于严苛、要么过于放任；有的学校过度重视知识传授、忽视价值观引导；有的老师把欺凌行为视作孩子间“过分的玩笑”，重视不够；还有不少影视作品和网络平台充斥着暴解决校园欺凌的正确途径：既要加强教育引导，又要家长、学校、政府、社会共同营造好的环力因素，这些都是校园欺凌和暴力滋生的土壤。因此，既要通过教育引导把“践踏、侮辱他人的红线不可逾越，否则必付出代价”的观念种子种在孩子心底，也要家长、学校、政府、社会形成合力，调试好种子成长的环境、剔除可能存在的风险，让更多的阳光雨露滋润孩子的心灵。⑦电影中，小北呵护了备受欺凌的陈念。生活中，每个少年的你都需要被呵护，这份呵护来自于社会关注度不断提高、教育理念不断转变、法律制度日益完善。让我们共同期待未成年人保护的步伐更加坚实有力，校园欺凌和暴力这一难题得以彻底解照应题目，提出希望。来源：2019 年 10 月 27 日 人民网作者：沈慎时代警语生活中，每个少年的你都需要被呵护，这份呵护来自于社会关注度不断提高、教育理念不断转变、法律制度日益完善。让我们共同期待未成年人保护的步伐更加坚实有力，校园欺凌和暴力这一难题得以彻底解决。思维串联考点精练1.依次填入下列横线处的关联词语，最恰当的一项是（ ） 通过教育引导把“践踏、侮辱他人的红线不可逾越， 必付出代价”的观念种子种在孩子心底， 家长、学校、政府、社会形成合力，调试好种子成长的环境、剔除可能存在的风险，让更多的阳光雨露滋润孩子的心灵。A.既要 那么 还要B.不仅 否则 而且C.既要 否则 也要D.不仅 那么 而且2.读写一体化训练（开放性试题）校园本该是培养人才、滋养文明的一方净土。但是，近年来却屡有暴力事件发生。请你联系实际，谈谈如何构建良好的校园环境。不少于 300 字。（本篇解析老师：河南省巩义市第一高级中学 赵凯歌）相关链接对向未成年人施暴者应零容忍据北京青年报报道，近日，一段疑似未成年人霸凌的视频在江苏宜兴本地人的社交媒体上被曝出，视频中一群女生狂扇一女生巴掌，还让她跪下喊“爸爸我错了”，其中一名施暴者还叫嚣：“要不要我给你报警？报警他们也找不着我。”目前，具体事发时间地点还有待确认，当地警方已得到消息并展开调查。遭遇霸凌的未成年女生被狂扇耳光且被逼下跪，该事件的情节可谓极其恶劣，令人发指，更让家有未成年人的父母心存忧虑。因而，势必强力纠偏当前难以约束、惩戒未成年人施暴者的尴尬局面，让这些未成年人受到有效管教。根据有关法律规定，年龄未满 14 周岁或者 16 周岁的未成年人施暴者，即便造成严重后果，也无法对其施加治安管理处罚和刑事制裁。这也可能是其中一名施暴者叫嚣“要不要我给你报警？报警他们也找不着我”的原因。这种现状无异于让未成年身份成了施暴者肆意妄为、欺凌他人、为非作歹的“护身符”。无论其如何嚣张跋扈，其也体验不到无视规则、肆意作恶的任何后果，不会树立起对法律的敬畏意识。相反，体验不到惩罚的作恶，只会让这些未成年作恶者更加有恃无恐，难以管教。更让人痛心的是，此类施暴行为的受害者多数系未成年人。这些未成年人的身心创伤更应得到抚慰，其合法权益更应得到重视和维护。根据法律的利益平衡原则，奉公守法的受害人的权益也比施暴者的权益更值得重视和救济。不能以保护未成年人之名放过施暴者而漠视受害者的伤痛与哭泣。可以说，如果不以法律之名对施暴者施加惩戒，还可能诱发受害人的私力报复，对社会秩序带来更大破坏。梳理报道可知，一些地方已经有家长联名抵制未成年施暴者入学，或者要求子女远离此类人群。因为谁也不想让自己与一个作恶后未受惩罚、未经矫正、不知其是否已经改过自新的人相处交往，这并非歧视和偏见，而是普通人自我保护本能使然。因而，势必正视发生在未成年人之间的暴力问题，把惩戒未成年人施暴者提上议程。据报道，美国的很多州都规定了反霸凌法，明确了学校的惩罚权，一旦发生霸凌事件，学校就可以及时采取行动。2016 年 11 月 1 日，教育部等九部门印发的《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》指出，对屡教不改、多次实施欺凌和暴力的学生，应登记在案并将其表现记入学生综合素质评价，必要时转入专门学校就读。具体而言，对向未成年人施暴者必须零容忍，一是赋予学校适当惩戒权，对有暴力、霸凌倾向的学生及时施加管理、教育、批评。二是对屡教不改、多次施暴的情节恶劣者，或者已经辍学的施暴者，转入工读学校，以强力手段矫正其不良行为。只有如此，方能让霸凌者有所顾忌，让受害人受到抚慰。（来源：2019 年 07 月 24 日 光明网 作者：史洪举）