伯乐难寻 知音难觅

那些声称被应试教育毁了的人，不应试也会自毁；那些抱怨婚姻磨灭理想的，不结婚也成不了居里夫人；那些天天唠叨这个体制捆绑下无用武之地的人，即使到了瑞士也找不到领唱的舞台 大家面对同样的时代，却有着千差万别的人生境界。那些牢骚满腹的人寻找的种种“借口”，在某些人的眼中却常常是难得的人生机遇。 请根据自己的感悟，联系现实，自行立意，自拟标题,写一篇不少于800字的议论文。

2015新材料作文：“琴应归属于谁”作文导写及范文

阅读下面一则材料，按照要求写一篇不少于800字作文（60分）

一天，著名小提琴演奏家弗里茨 克莱斯勒在一家乐器店偶然看到一把绝色的小提琴。他一见倾心，无奈钱不够。等他从家拿了钱再赶回乐器店的时候，那把小提琴已被一位收藏家买走了。克莱斯勒心有不甘，辗转找到了买家的住所，想要说服他把小提琴转卖给自己。可那位收藏家说：“这是我最喜欢的藏品，不想拱手让人。”克莱斯勒于是向主人提出了一个请求：“在把它的生命交付给寂寞之前，能否让我用它最后拉一支曲子？”

他的要求得到了主人的许可。当哀怨的琴声如诉如泣地从琴弦上倾泻而出的时候，收藏家被这动人的琴声震住了，他激动地说：“这把琴应该属于你，我没有权利把它据为己有。只有你才能赋予它生命，才能让世人听见它灵魂的歌唱。”

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

写作提示

这是一道耐人寻味的材料作文题，审题时有一定的难度。

应该关注以下几点：

1、收藏家因小提琴演奏家弗里茨的动人演奏放弃了把小提琴据为己有的想法，而是选择了与众不同欣赏这小提琴的方式——欣赏美妙音乐。 可见真爱要学会放手， 要懂得给予，要懂得分享。

2、吟奏绝唱是小提琴的价值，再华丽的展台也比不了。当哀怨的琴声如泣如诉从琴弦上倾泻而出的时候，收藏家激动地说：“只有你才能赋予它以生命，才能让世人听见它灵魂的歌唱。”小提琴最终属于了克莱斯勒，收藏家认识到了小提琴的价值所在。

3、宝马遇见伯乐，才能日行千里二奔驰不息；宝剑赠与英雄，方能成为扬名天下的神兵利器。当演奏家的手拨动琴弦的刹那，这把绝世名琴才真正发出了灵魂的歌唱。

作文时可以从以下角度立意：

①从琴的角度。琴是有生命的，如果不能遇到懂它的人，那只能是一生“寂寞”。 由此可立意为：物遇知音方得其妙。宝剑赠烈士，美酒赐英雄，红粉送佳人。遇到懂你的人，人方可尽其才，物方可尽其用。否则，再大的价值也只能被埋没，郁郁终生，抱守寂寞。古往今来，多少文人才子被埋没于历史，多少忠君爱国的贤臣郁郁失意，多少才女佳人无闻于滚滚红尘 伯乐难寻，知音难觅，留于世人的是无尽的遗憾。

②从收藏家的角度。收藏家克制私欲即狭隘的占有欲，体现了他的胸怀和气度。如果每个人都能像收藏家一样，就能“物尽其用，人尽其才”了。

由此可立意为：真爱不狭隘。你喜欢月亮，不可能把月亮拿下来放在脸盆里；你热爱太