以人生需要抢跑为题目的作文

勿把抢跑当真理佛山市顺德区乐从中学：谢植宣人生的赛跑，往往没有发令枪，什么时候跑，全凭个人准备与判断。抢跑者在众人各就各位之时率先起跑，往往容易寻得先机。这样的抢跑对于个人来说，无疑是有利的。但是，当大家都抢跑的时候，那人生的跑道岂不是混乱不堪。此时，也就无所谓比赛，因为比赛早已经因为太多人的抢跑而宣布结束。对抢跑的推崇源于我们对成功的过度渴求。这也难怪，中国人饿怕、穷怕，也落后怕了，一穷二白的过去让我们顿生追赶时代的紧迫感。在这样的心态下，抢跑就成了一种常态。于是，你抢跑，我也抢跑，大家都唯恐落后于人，因为我们深知“落后就要挨打”。这是一个民族在饱受苦难后的心理反弹，这也是一个民族从落后走向先进的必经之路。别人在发展的路上已经奔跑了几百年，而我们就曾经观望了几百年，不抢跑，如何追赶得上？于是，这几十年我们一直在抢跑，也尝到了抢跑的甜头，在规则尚未成为共识之时，在“弱肉强食”还是生存的丛林法则之时，确实，唯有抢跑才能占得先机，没有人会停下来等你，你不抢跑，机会就会稍纵即逝。我们已经不能再等，“一万年太久，只争朝夕”啊！不停地抢跑，于是，GDP开始跃升为全球第二；北上广高楼林立，旧貌换新颜；我们的腰包也已日益鼓胀，开始用“土豪金”来炫示我们的富有。但是，盲目的抢跑在GDP一路飙升的同时，也令不少城市陷入了重复建设的漩涡，高房价背后是一座又一座空置的“鬼城”；北上广的发展一日千里之时，也是雾霭笼罩日益加重之时。因为我们在过分强调抢跑的同时，却忘记了调整奔跑的姿势。当我们拿着大把的钞票到国外像买白菜一样抢购高档奢侈品的时候，人家只会说我们是暴发户，而不是贵族，因为我们全无规则与责任可言。就连我们早已习惯成自然的“中国式过马路”也成为了别人调侃我们的笑料。我们无视生命地抢跑，只为了抢先一步到达对面的那一条街市，但稍有不慎，这抢跑的一步就有可能是人生路上的最后一步。所以，当规则尚未建立，当生存也是一个问题的时候，看准时机，适时抢跑，未尝不可。但如果一味地抢跑，把抢跑当作常态、信条，甚至把抢跑当作是取得成功的唯一途径，就会衍生出急功近利，为达目的而不择手段的浮躁、扭曲的心态。一个人如果胆大妄为，对这个世界毫无敬畏可言，这也是相当可怕的。古希腊历史学家希罗多德曾说过：“上帝欲使其灭亡，必先使其疯狂。”而今天不停抢跑的我们正处于疯狂之中。时至今日，我们已经抢跑了几十年，是该到了以一名运动员的身份，而不是无赖、土豪的做派，去参加即将开始的新竞赛。遵守规则、履行责任、养精蓄锐、全神贯注，当发令枪一响，就如猎豹一样，脱颖而出，并且还要不断地调整奔跑的姿势，只有这样，我们才能以更自信的姿态去追逐我们的中国梦，去实现中华民族的伟大复兴。我们的路绝非百米，丢掉抢跑的侥幸心理，用实力来证明我们的强大吧！对于本次作文题的一点思考佛山市顺德区乐从中学：谢植宣本次作文题，听闻是七校联考的题目。题目以理想状态下的百米赛跑和现实生活中的竞赛作对比，引出人生没有发令枪，要敢于抢跑的观点。纵观近几年的模考或高考作文题，这样的命题材料不算新颖。比较接近的有2012年浙江高考的关于“在路上奔跑还是路边鼓掌”的思考，以及更早一些的关于“快与慢”的话题作文，甚至2013年浙江高考的“童真的消逝”也多少有些相似，因为在成长路上不断抢跑，没有遵循成长的规律，童真也就容易过早失去。还有就是2013年佛山一模的“做狼还是做羊”的思考，不也和抢跑有着千丝万缕的关联吗？所以，“抢跑”的命题缺乏新意，甚至显得有些俗套。当然，只是接近，不能说是等同，在审题立意上还是存在一些差别的，就如“抢跑”和“奔跑”，就存在一些区别，抢跑重在一个抢字，强调别人还没开始的时候你已经跑了，而奔跑则侧重于跑的行为。所以这也提醒我们，在考场看到好像有点熟悉的作文题目，切忌头脑发热，自以为捡到便宜，而其实“世界上没有完全相同的两篇叶子”，就作文审题而言，尤须咬文嚼字，细致分析题目所给材料的字词含意，包括各个句子的层次结构、内在逻辑，以及所提供的写作角度。绝不能先入为主，为了让事先准备好的“观点、素材”有“用武之地”而生搬硬套，这是考场写作之大忌，稍有不慎往往满盘皆输。这其实涉及到考场写作的思维流程，正确的流程应该是通过题目材料所提供的内容审题立意，确定写作的中心，然后再搜索相关联的合适素材，再谋篇布局，以合乎逻辑的结构行文。绝不能因为考前准备了某些素材，为了用上这些素材而无视题目的审题立意，甚至偷换题目的核心概念，改变题目的中心立意，这样的思维无疑是搬起石头砸自己的脚。就本次作文的审题立意而言，本来难度不大，其实核心概念就是“抢跑”，核心问题就是“要不要抢跑？”。但不少同学要么被旁枝末叶所惑，看到材料中出现“理想”“现实”的词语，就不假思索地以“理想和现实”为思考点，或以“理想、梦想、目标、追求”为思考主题，这是“只见树木不见森林”的做法，忽略对整个命题材料的整体解读和理解。其实说理想状态的赛跑也好，现实状态的赛跑也好，目的就是一个，为了突出核心主题“抢跑”，其他所有的文字都是为引发对“抢跑”的思考而存在的。因此审读命题材料务必要在整体把握的基础上梳理出材料的核心主题和核心问题，只要围绕核心主题和核心问题引发的思考，就绝不可能离题。千万不能看到某个感兴趣、熟悉的词就以为捡到了金子，就以为找到了窍门，而其实这些词只是一个又一个的陷阱。另外，千万不能偷换命题材料中的核心概念，如本次作文的核心概念就是“抢跑”，绝不能不加分析就理解为是“奔跑”、“进取”、“竞争”等看似差不多的词，这个“差不多”在审题立意上其实差别很大。广东近几年的高考作文阅卷非常强调对核心主题词的咬文嚼字，几乎是到了苛刻的地步，如2013广东高考作文里对“捐助”的理解，就不能偷换成“帮助”，因为“捐助”强调的是物质方面，而“帮助”物质与精神皆可。用另一个极端的例子来说明，就是让你写“认真”，你就不能换成“较真”。因此必须牢牢抓住“抢跑”这个核心词，并且要深刻地理解何为“抢跑”？只有在这样的认识和理解上展开写作，举例论证才不会偏离主题，游离中心，才有可能写出一篇高分的考场作文。当然，如果结合时代特征，重新审视本次月考作文题，对于命题质量及命题材料所反映出来的精神导向，笔者则多少有些异议。首先从思维导向来看，与广东目前提倡的引发考生多元思考的命题出发点不大相符。从材料来看，对“抢跑”正面肯定情感过浓，倾向过于明显，考生缺乏进行多元思考的触发点，基本上就只有一个写作角度——要抢跑，肯定抢跑的意义。或者说连命题教师本身都没有认真思考一下“抢跑”这种行为是否可以存在不同理解呢？从材料呈现出来的文字来看，命题教师在对这个命题的思考上显得模糊不清。我们不妨梳理一下材料的层次结构及内容含意。先是理想状态下的百米赛跑，各就各位，发令枪一响才开始比赛；然后是现实生活中的竞赛，发令员缺席，大胆地在众人各就各位之时，已经抢跑冲向终点了。而且后面加以阐述，为何要抢跑？原因是抢跑者懂得人生没有发令枪。但是紧接着后面的文字不管从表述还是表意上，问题就大了。“只要自己能跑，比赛随时都可以开始，也随时可能结束。”，这究竟想表达什么呢？前文肯定抢跑者的行为，说比赛随时可以开始，这可以理解，但说比赛随时可能结束，多少令人费解。究竟是想表达“抢跑者抢先出发，在别人还没开始的时候就到达终点，因此比赛也就结束了”，还是“抢跑者抢先出发，违反了比赛规则，被取消了比赛，自然比赛也就结束了”？不得而知，令人费解。因为即使前文强调人生没有发令枪，但是，人的心中会有道德律令的约束，有是非曲直的判断。因此，从命题的表述和表意来看，缺乏严谨，存在争议。其次，从价值导向来看，尤其是结合当下的代特征，强调“抢跑”这样的观点是否恰当。事实上，当下的我们缺的不是“抢跑”的意识，而是静心等待的耐性与韧劲，而是对社会的责任及对规则的敬畏之心。放眼当下，谁人不抢？抢时间，抢生源，抢资源，抢名利，抢速度……各种“抢”充斥当下。我们难道还缺抢跑的意识吗？一点都不缺。而是抢跑的太厉害，太过了。人人唯恐落后，人人都想追逐那唯一的第一名，对成功的错误理解扭曲了我们的心智。而作为国家民族来说，我们也已经发展到一个关键的历史转折点，我们已经不是那个一身泥巴、为三餐而绞尽脑汁、为生存而摸爬打滚的苦难形象，时代赋予了我们新的机遇和使命，在民族发展的竞争中，我们不仅要赢得漂亮，还要赢得光彩。而如果还是靠一味地抢跑，其实是对自身实力的不信任。而这样违反规则的抢跑更不能赢得他人的尊重与敬意。所以，不管是从个人发展、社会进步，还是民族复兴的角度看来，在当下的时代特征下，已经不是需要鼓吹“抢跑”的时候了。因为抢得了一时，赢不了一世，要想跑得远，那就应该强健自己的体魄，而不是投机取巧，耍小聪明，然后还大言不惭地自得炫耀。一道好的作文题应该是命题严谨，能引发考生深刻地思考当下的触发点。高考作文，尤应如此。