第一次…… 作文指导

一、作文题目：第一次……

二、写作要求：1、把题目补充完整；2、写作内容紧扣主题；3、这也是一篇需要叙事的作文，叙事一定要完整；4、叙事过程中要体现以下四个特点（语、动、神、心）语：语言优美，学过的好词句可以灵活运用；动：动作描写；神：神态刻画；心：心理描写；5、开头和结尾呼应。

三、指导过程：

1、题目指导：根据事情决定题目。可以是第一次坐公交车、第一次拖地、第一次骑车上学、第一次教同学跳舞、第一次当小老师、第一次给姥姥当老师、第一次包饺子、第一次丢书、第一次吃榴莲……

2、开头指导：开头语言简洁，直扑中心。

示例（1）：人生有许多第一次。第一次画画、第一次说话、第一次得奖……可这天让我经历了郁闷的第一次——第一次丢书。

示例（2）：每个人从小到大都会有许多第一次。比如：第一次翻身、第一次坐、第一次爬、第一次说话、第一次写字……。每次妈妈讲这些事的时候，我都会捧腹大笑，觉得自己小时候特好玩。妈妈讲的那件事，这件事我都没印象，但在我的记忆里印象最深的要属第一次吃榴莲了。

3、接下来就是叙述这件事了。这是文章的关键，这部分力求学生体现以下四个特点（语、动、神、心）语：语言优美，学过的好词句可以灵活运用，丰富的对话语言等；动：动作描写；神：神态刻画；心：心理描写。叙事完整，需要进行细节刻画的必须进行刻画。学会使用学过的好词句。

4、结尾指导：结尾做到和开头呼应。

示例1:呼应开头“人生有许多第一次。第一次画画、第一次说话、第一次得奖……可这天让我经历了郁闷的第一次——第一次丢书。”的结尾：

这就是第一次我丢书的经历，一次让我郁闷的经历，一次以后都不希望再有的经历。

示例（2）：呼应“每个人从小到大都会有许多第一次。比如：第一次翻身、第一次坐、第一次爬、第一次说话、第一次写字……。每次妈妈讲这些事的时候，我都会捧腹大笑，觉得自己小时候特好玩。妈妈讲的那件事，这件事我都没印象，但在我的记忆里印象最深的要属第一次吃榴莲了。”这个开头的结尾：

这就是我的第一次吃榴莲的过程。从那次以后，我再也不会说不吃没吃过的东西了。榴莲号称“水果之王”，不吃是多大的遗憾呀！

四、范文引路：

例文1：

第一次自己做菜

人生有许多第一次。第一次画画、第一次说话、第一次得奖……第一次自己做菜也给我留下了深刻的印象。

我把两个大土豆洗干净，照妈妈的指点放进蒸锅，打开火蒸上。光有土豆多单调呀，来点配菜吧！要加半个圆葱，我把圆葱切成丝，结果，葱汁辣得我直流眼泪。圆葱切好，我又把半根黄瓜切成丁，再把煮熟的玉米拣半根，削下玉米粒来。

嘿嘿，我练刀功的历史比较悠久了。从二岁多起，妈妈做饭时就一直赖在旁边，妈妈只好找个小案板和小刀给我，我拿胡萝卜什么的练手，渐渐地就切得似模似样啦。

配菜准备好了，土豆也蒸熟了，我拿了一块抹布掂在手上，小心翼翼地掀起锅盖，用夹子夹出两个麻子皮的“胖和尚”。我找到麻皮被蒸得绽开的口儿，捏住轻轻一拉，皮就一层一层地揭了下来，胖和尚脱了外衣又白又净。这时我已经站了好久，腰酸背痛腿抽筋，于是不管三七二十一，快切！

最后，我把大大小小的土豆丁和配菜倒进盆里拌上沙拉酱，盛进大玻璃碗，撒上奶酪粉，土豆沙拉就做好了。

当我把五颜六色的土豆沙拉端上桌时，大家一阵惊呼，都对我的土豆沙拉赞不绝口，一时间只见筷起筷落，成了大家的主攻菜，它是晚餐桌上最先被消灭的菜。我开心地笑了。这是我为成功的第一次而开怀大笑的呀！

例文2：第一次演讲

每个人从小到大都会有许多第一次。比如：第一次翻身、第一次坐、第一次爬、第一次说话、第一次写字……。每次妈妈讲这些事的时候，我都会捧腹大笑，觉得自己小时候特好玩。妈妈讲的那件事，这件事我都没印象，但在我的记忆里印象最深的要属第一次演讲了。

星期天的一天下午，妈妈带着我和弟弟去给我开家长会。 到了班里，我的心里就有开始紧张，因为老师要我们演讲。而我的稿子还没有完成。于是我开始紧急加工。 老师很快讲完了，接下来该我们了。谁知老师第一个就喊我！我的心好像一下子提到了嗓子眼！ 我慢吞吞地走上台，“唰！”地一下子，几十双“大”眼睛一下子落在了我的身上，我紧张极了！感觉脸也红了，手也抖了，脑子也一片空白了。 这时我忽然听到一个声音：“读吧孩子，不就是读一下自己的‘演讲’稿子吗，你是在念给‘爸爸妈妈’听啊，怕什么！” 是呀，台下坐的都是爸爸妈妈。我开始安慰自己：“别怕！别怕！台下坐的是妈妈，念给妈妈听我的学习心得，这是我平时经常做的。” 于是我拿起稿子，摇头晃脑地读起来。台下一片寂静，我听见我的心跳得“咚咚”的响，也觉得手里的稿子怎么也读不完。 读着读着，我“渐渐”听到了自己宏亮的声音，那声音充满激情，这是我的声音！很快地自信充满了我的心！我慢慢地平静了，脸也不红了，手也不抖了，我不害怕了！我开始读得津津有味！心里竟又想让稿子长一点，再长一点！但稿子还是“很快”读完了。 我读完后，台下响起了一阵热烈的掌声。 我知道即使我读得不好，即使我表现得不够棒，甚至很糟糕，“爸爸妈妈”们也会给我热烈的掌声。因为我们是他们的在不断长大的孩子，成长的道路上，他们什么时候都会给我们以最真挚的鼓励！ “上去吧，不要紧张！讲台上的感觉蛮好的哦！”我鼓励我下面的那位同学，因为她和我一样。 从教室里出去后，我站在外面，凉风吹着我的脸庞。仿佛在说：“呵呵，很棒！做什么事情紧张都是没有用的，它不但不能把事情办好，反而有可能把事情搞糟。要敢于锻炼自己！” 我点点头，象是回答清风，又象是对自己说：“今天是我的第一次演讲，其实真的不用在乎讲得有多么地好，最重要的是能走上去！我相信自己还会有第二次、第三次……我会越来越棒！”