仿照北京的春节写一篇作文

日落日升，斗转星移，回首往昔，历史为我们留下了太多的系念和玄想，而这岁时礼俗就是其中之一。比如，春节习 俗成了我国最大的传统民俗节日。春节在古都更受到人们普 遍重视，由此也形成了一套完整的春节习俗。农历的正月初 一为春节，俗称过年。春节原起于殷商时期年头岁尾的祭神 祭祖活动。古代的春节称：元日、元旦。辛亥革命后，才把 正月初一正式定名为春节。 就北京地区来说，从腊月初八家家户户要泡腊八醋蒜，就开始有了年味。民谣讲：老太太别心烦，过了腊八就是年。 腊八粥，喝几天?哩哩啦啦二十三，腊月二十三又称小年。 有一首歌谣唱道：糖瓜祭灶，新年来到，丫头要花，小子要 炮。从这一天开始，北京人更加忙活了，要祭灶，扫房子， 蒸馒头，置办年货，贴福字，贴年画，剪窗花，贴对联。贴 门神，贴挂钱，一直忙活到除夕，开始过大年。 北京人总是把福倒着贴在门里、衣柜、水缸上，寓意着福到了。贴春联也有许多讲究，一般百姓家贴红色春联，门 楣上贴横批，内廷、王公府第，一律用白宣纸镶红边;守制者 有父、母丧者则要用蓝纸;庙宇用黄纸。春联最早始于五代时的后蜀。据说当年蜀太子在本宫门上提写天垂余庆、地接 长春。八个大字，这就是中国最早的一副春联。北京人在屋 内廷贴上抬头见喜，屋外贴上出门见喜，院内贴全院生辉等 过去大多数老北京人家都供有佛龛或神像，到了年三十最讲究的要摆上九堂大供;有成堂的蜜供，成堂的套饼、花糕 的面鲜，成堂的水果、成堂的干果、花糕大小八件，年糕年 饭，素饺子或蒸食，素炒菜或炸食。家境不好的也要摆三 堂或五堂供品。北京人过年讲得就是吃喝玩乐，以吃为主。 这些供品实际上也是为人准备的。 北京人除夕晚上的年夜饭又称团圆饭是必不可少的，也是全年最丰盛的一次晚餐。除夕的年嬉饭要荤素一起上。 有冷荤、大件和清口菜。冷荤有冷炖猪、羊肉、冷炖鸡、鸭。 大件有：红烧肉、扣肉、米粉肉、红白丸子，四喜丸子。清 口菜一般都是豆腐、青菜、罗十、咸菜佛手等。主食多以荤 素睡觉为主。 北京人除夕和正月初一都要吃饺子，取其更岁交子之义。还总是把饺子包成元宝形，在饺子中放进糖、铜钱、花生、 枣、栗子等。如吃到糖的，意味着日后生活甜蜜;吃到铜钱意 味着有钱花;吃到花生意味着长寿，因花生又名长生果，吃到 枣和栗子的意味着早立子 春节原起于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。古代的春节称：元日、元旦。辛亥革命后，才把正月初一正式定名 为春节。 就北京地区来说，从腊月初八家家户户要泡腊八醋蒜，就开始有了年味。民谣讲：老太太别心烦，过了腊八就是年。 腊八粥，喝几天?哩哩啦啦二十三，腊月二十三又称小年。 有一首歌谣唱道：糖瓜祭灶，新年来到，丫头要花，小子要炮。从这一天开始，北京人更加忙活了，要祭灶，扫房子， 蒸馒头，置办年货，贴福字，贴年画，剪窗花，贴对联。贴 门神，贴挂钱，一直忙活到除夕，开始过大年。 北京人除夕晚上的年夜饭又称团圆饭是必不可少的，也是全年最丰盛的一次晚餐。除夕的年嬉饭要荤素一起上。 有冷荤、大件和清口菜。冷荤有冷炖猪、羊肉、冷炖鸡、鸭。 大件有：红烧肉、扣肉、米粉肉、红白丸子，四喜丸子。清 口菜一般都是豆腐、青菜、罗十、咸菜佛手等。主食多以荤 素睡觉为主。 北京人除夕和正月初一都要吃饺子，取其更岁交子之义。还总是把饺子包成元宝形，在饺子中放进糖、铜钱、花生、 枣、栗子等。如吃到糖的，意味着日后生活甜蜜;吃到铜钱意 味着有钱花;吃到花生意味着长寿，因花生又名长生果，吃到 写老北京的春节的作文500 老北京的春节按照北京 的老规矩，过春节差不多从腊月初就开始了。 腊八这天， 人们要喝腊八粥，还要泡腊八蒜。到年底，蒜就泡得色如翡 到了腊月十九日，学生们开始放年假了。他们第一件事是上街买爆竹和玩具，贴 近年根就去赶集买年画了。 到了除夕可真热闹。家家赶做 年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起漂亮的新衣，门 外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都通宵灯 火，鞭炮声彻夜不绝。出门在外的人，必定要赶回家来，吃 团圆饭。这一夜，人们还要守岁。 大年初一的景象与除夕 截然不同。人们走出家门，到亲戚家、朋友家去拜年。同时， 城内城外的庙会也开放了，小孩子们特别热心去逛，为的是 可以骑毛驴，看美景，还能买到春节特有的玩具。 元宵一 上市，春节的高潮就到了。除夕是热闹的，可是没有月光； 元宵节呢，恰好是明月当空。处处张灯结彩，整条大街灯火 通明。有名的老铺都要挂出几百盏灯来，有的是玻璃的，有 的是牛角的，有的是纱灯，有的是冰灯，还有用麦苗做成一 两条碧绿的长龙……家中也有灯，走马灯、宫灯、纸灯，人 们还会吃元宵，预示着新的一年快乐吉祥。 2、感受春节的热闹喜庆气氛。引发了解民风民俗的欲望，激起探究传统文化的兴趣。 3、学习课文顺序得当、有详有略的写作方法，感受作者的语言特点。 二、教学重点：引领学生随作者的描述，感受老北京过春节的隆重和热闹，领悟民俗文化的丰富内涵。 三、教学难点：了解作者为突出北京春节的民俗特点所采用的表达方法。 教学过程： 作者主要抓住腊八、除夕、初一、十五进行详细描写的（板书：腊八、除夕、初一、十五）。 从腊八这天感受到了北京的春节忙碌的味道。（板书：忙碌） 2、看来，同学们上课学习很认真，收获也颇多。这节课，老师就带着同学们再次走近老北京的春节，去看看那儿的大 人小孩是怎样过春节的，再次感受春节带给我们的喜庆和欢 同学们，北京的春节如同一场大戏，如果说腊八这天算是拉开了北京春节的序幕。那么除夕、初一、十五则是高潮迭 起的日子。现在就请同学们选择其中你印象最深的一个日 子，把相应的段落反复读一读，看看能品出年的什么味道， 在旁边做好批注。有时间的同学可以学习其他印象深刻的段 落。学完的同学举手示意。 生自由读书，做批注写感受。 1、你印象最深刻的是哪一天？（除夕）除夕给大家留下了怎样的印象？（板书：热闹。） 自然段围绕着“除夕真热闹”具体写出了人们的哪些活动，你从中感受 那是一种怎样的热闹？（出示文本：第四段“热闹”一词用不同颜色） 除夕的晚上大家都做年菜，穿漂亮的衣服，还放鞭炮，所以很热闹。这是一种通宵达旦的热闹。 到处是酒肉的地香味，出门在外的人都赶回家里来吃团圆饭，很热闹，这是一种普天同庆的热闹。 门外贴着红红的对联，屋里贴着年画，通宵灯火，鞭炮声日夜不绝，我觉得很热闹。这是一种红红火火的热闹。 在外面做事的人必定回来吃团圆饭。这是一种团团圆圆的热闹。 指名读第4自然段。谁能读出除夕的热闹喜庆？（评价） 师：怎样才能读出除夕的热闹团圆呢？老师帮你们配上音乐，全班都来有滋有味地读一读。（配乐《金蛇狂舞》） 人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思，年青人守岁的话，就可以为自己的父母增寿。 1、随着新年钟声的敲响，新的一年来到了。正月初一是怎样的光景呢？文中哪句话概括写出了正月初一的景象？ “截然不同”什么意思？为什么说正月初一的光景与除夕截然不同呢？来，比较一下，初一与除夕有什么不同之处 呢？（点击“截然不同”变色） 生2：除夕的晚上没有月亮，黑乎乎的，正月初一人们可以出去。 生3：除夕的晚上哪一家都是灯火通明，鞭炮声日夜不绝，人们都很忙，大年初 一的早上，人们走出家门，到亲戚朋友家去拜年。庙会也开放了，可以看美景。生 4：大年初一的早上人们可以逛庙 会，骑毛驴，看美景，很闲。除夕的晚上要赶做年菜，吃团 3、是啊，逛庙会可是咱中国咱北京的特色活动，作者正是抓住了逛庙会这一特色活动进行详细的描写，今天啊老师把 北京的庙会也搬到了咱们的课堂上，大家也可以来逛逛。 （可以出示逛庙会图片，结合描述：办庙会时，各处寺院都换上了节日的盛装，你瞧，……此时，人们载歌载舞，欢 庆着佳节的到来。） 4、春节是一个隆重而盛大的节日，这时，人们可是不管多忙都放下了手中的工作，只为过个团圆、吉祥、悠闲、欢 乐的春节。如果说除夕的晚上是热闹的而又忙碌的那么大年 初一是比较——生：悠闲的。（板书：悠闲） 1、大年初一过完了，同学们可别撇下脚步，更精彩的还在后面，更精彩的是——生：元宵 2、咦，同学们，除夕和大年初一就够热闹了，老舍爷爷却说“元宵上市，春节的又一个高潮到了”，（点击出示句子） 你怎么理解这句话？ 3、请同学们认真读课文第11段，画出相关的句子。 正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。（出示句子） 那你从这句话中品出了元宵节的怎 样的味道？。（板书：红火） 生1：元宵节有很多的灯，有的是牛角的，有的是纱灯，有的是冰灯，还有用麦苗做成一两条碧绿的长龙，很好看。 10 （师评价：你有一双慧眼，注意到了花灯的种类很多。）人 们还会吃元宵，预示新的一年快乐吉祥。 生2：有名的老铺都要挂出几百盏灯来（师评价：你是一个细心的孩子你发现了灯的数量很多） 生3:家中也有灯，走马灯，宫灯，纸灯，有的等里还有丁动作想的小铃铛呢……灯很多，所以很热闹。 生4：街上有各种冰灯，小孩子们好奇，大人们就会带着他们去看，街上人很多，就会很热闹。 6、元宵节到处是灯，太美了，所以老舍先生说——生读：元宵上市，春节的又一个高潮到了。 7、老北京的灯会我们是看不到了，但我们这里也有灯会，来，看看去。（放花灯 图片,描述：元宵节前夕，街上早早地挂上了各式的灯笼，把节日的街头装扮地焕然一新，到了夜晚，灯光亮了，到处 喜气洋洋，人们纷纷涌上街头猜灯谜，闹花灯，你们瞧，这 8、师：同学们，徜徉这花的海洋，灯的世界里，你们的脑海中浮现了哪些成语呢？（张灯结彩、流光溢彩、灯火通 明、红红火火） 9、看着这么热闹的灯会，让人不由地想起了“盏盏花灯报元夜，岁岁瑞雪兆丰年，玉烛长调千户乐，花灯遍照万家春” 11 想起了老舍笔下的元宵—— 生：元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。 元宵佳节闹花灯，灯红人喜庆佳节。举杯邀月送相思，月圆人圆乐团圆！ 此时，就让我们再一次诵读作者笔下的元 生：元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。 2、同学们，老北京的春节结束了，但是，不管多少年以后，咱们都忘不了这老北京的老规矩，其实，老舍先生写的 这篇课文，我们也可以把它编成一首童谣。老师在编写的时 候特意留了一部分给你们，大家试着把它完成。 二十三，糖瓜粘，家家户户过小年。12 学生补充，交流。（评价：抓住主要日子、抓住重要活动、语言凝练） 同学们，看来这篇文章已经在同学们心中留下了深刻的印象。我们再来看看课文，看看作者怎样写这篇文章的，文 章在写作方法和语言表达上有什么特色？ 小组讨论。 有详有略地写，对于春节中的高潮部分进行详细描写，其他部分则简略介绍；（板书:有详有略） 师：那我们今后的作文中也应该抓住重点内容来写，做到有详有略，让人印象深刻 师小结：同学们，北京的春节从腊八拉开序幕，到正月13 十九才宣告结束，期间共历时一个多月的时间，但，作家老 舍却仅仅只用了一千多字就将它呈现在读者的眼前，作者正 是抓住每个节日最突出的特点，用及其凝练的语言，为我们 勾勒出一幅幅热闹喜庆、欢乐祥和的春节画卷。今后同学们 要懂得运用刚才总结得出的写作方法，来指导自己的习作。 我们课后的“阅读链接”向我们推荐了梁实秋的《过年》以及 斯妤的《除夕》大家可以好好地比较，和课文中的除夕进行 比较，看看有什么不同之处，看看他们的语言表达和写作方 法上有什么不同之处。 （师小结：通过比较我们懂得，同 样是写除夕，可以有不同的方法，在以后的习作中我们也要 善于运用不同的写法写出个性，写出特色。） 春节印象：请你结合《北京的春节》和自己所过的春节，写一篇短文，谈谈感受或希望。（要求：仿照老舍先生的写 法，按时间顺序去写，注意详略得当。） 春节花絮：搜集 关于春节的传说、习俗。 节日集锦：除了春节，我国的传统节日还有哪些，把你调查的结果记录下来。 忙碌（腊八）春热闹（除夕） 悠闲（初一）红火（十五）14 春节习俗，一些人可能只熟悉自己家乡的，却对外地的一窍不通。北京的习俗可是很有意思的哦 入腊月以后，就有文人墨客在市肆檐下书写春联，以挣些银子过年。祭灶之后，新春联渐次粘挂，千家万户，焕然一新。 有的人家用朱笺，有的用红纸，只有内廷及宗室王公等按例 用白纸，镶以红边蓝边，不是宗室者不得擅用。 腊月将梅 束起放在一个腹大口小的器具中，放置于地下五尺左右的地 方，燃火，让地微微有些温暖，梅花就回渐渐放白，用纸笼 之，到市上去卖，小桃、郁李、迎春都可如此。繁盛之区， 支搭席棚，售卖画片。妇女儿童争相购买，以为乐。 腊月 初一，大街上卖粥果者排成市场。更有卖核桃、柿饼、枣、 栗、干菱角米者，肩挑筐贮，叫而卖之。其次则肥野鸡、关 东鱼、野猫、野鹜、腌腊肉、铁雀儿、馓架果罩、大佛花、 斗光千张、楼子庄元宝。初十以后则卖卫画、门神、挂钱、 金银箔、锞子黄钱、销金倒酉、马子烧纸、玻璃镜、窗户眼。 廿日之后则卖糖瓜、糖饼、江米竹节糕、关东糖。糟草抄豆， 是廿三日送灶时供给神马用的。又有卖窑器者，铜银换瓷碗， 京城之香炉烛台；闷葫芦，小儿籍以存钱；支锅瓦，灶口用 为助爨。至廿五日以后则卖芝麻秸、松柏枝、南苍术以供煨 岁之用。腊月诸物价钱都比平日贵些，所以才有腊月水土贵 15 三分的谚语。老年人到了这时，总要劝后辈谨慎花钱，于是 又有二十七八，平取品抓之谚。 腊月八日为王侯腊，家家 煮果粥。都在前一日备好米和豆，以百果雕作人物像生花式。 三更煮粥成，全家聚食，馈送亲邻，为腊八粥。腊八粥，是 用黄米、白米、江米、小米、菱角米、栗子、红豇豆、去皮 枣泥等，合水煮熟，外用染红桃仁、杏仁、瓜子、花生、榛 穰、松子及白糖、红塘、琐琐葡萄，以作点染。切不可用莲 净器皿，终夜经营，到天明时粥熟。除祀祖供佛外，分馈亲友，不得过午。并用红枣、核桃等制成狮子、小儿等类，以 见巧思。四年级:包拯