关于压力与动力的作文素材

Yelkyhttp://www.yelky.net 关于压力与动??力的作文素材?? 思路提示 压力和动力是?? 并存的。 压力有时候可??以转化成动力?? 压力越大，动力越大过大的压力不??仅不能转化成??动力，还可能损害我??们的身心健康?? 名言有压力才有动?? ——谚语没有高压，石油不会自己??冒出来，压力会成为动?? ——王进喜经典素材 压力跟动力成?? 正比 （猎狗和兔子） 一条猎狗将兔??子赶出了窝，一直追赶它，追了很久仍没?? 有捉到 羊看到此情景??，讥笑猎狗说：“你们两个之间??，个子小的反而?? 跑得快得多。” 猎狗回答说：“你不知道，我们两个跑的??目的是完全不??同的！我仅仅为了一??顿饭，他 却是为了性?? 压力让生命更??强健（羚羊的兴衰） 一位动物学家??对生活在非洲??大草原奥兰治??河两岸的羚羊?? 群进行过研究??，他发现东岸羚?? 羊群的繁殖能??力比西岸的强??，奔跑速度也不??一样，每分钟要比西?? 以这些差别，这位动物学家??曾百思不得其??解，因为这些羚羊??的生存环境和??属类都是相同??的，饲料来源也一??样，全以一种叫莺??萝的牧草为主?? 10只羚羊，把它们送往对?? 岸。结果，运到西岸的 10 只一年后繁殖?? 14只，运到东岸的 10 只剩下 这位动物学家??终于明白了，东岸的羚羊之??所以强健，是因为在它们??附近生活着一??个狼 群，西岸的羚羊之??所以弱小，正是因为缺少??这么一群天敌?? 没有天敌的动??物往往最先灭??绝；有天敌的动物??则会逐步繁衍?? 壮大。 压力可以激发?? 生命活力 （美洲虎的生活?? 美洲虎是一种??濒临灭绝的动??物，世界上仅存 17 只，其中有一只生??活在秘鲁的国?? 家动物 为保护这只虎??，秘鲁人从大自??然里单独圈出??1500 英亩的山地修??了虎园，让它自由生 活??。参观过虎园的??人都说，这儿真是虎的??天堂，里面有山有水??，山上花木葱茏??，山下溪水 潺潺??，还有成群结队??的牛、羊、兔供老虎享用??。奇怪的是，没有人见这只??老虎捕捉过猎??物 （它只吃管理员??送来的肉食），也没见它威风??凛凛从山上冲??下来。它常躺在装有?? 空调的虎 房，吃了睡，睡了吃。 一天，一位来此参观??的市民说，它怎么能不懒??洋洋？虎是林中之王??，你们放一群只??吃 草的小动物??，能提起它的兴??趣吗？这么大的虎园??，不弄几只狼来??，至少也得放几??条豺狗 吧？虎园领导听他??说得有理，就捉了三只豹?? 子投进虎园 这一招果然灵??验，自从三只豹子??进了虎园，美洲虎不再整?? 天吃吃睡睡，而日渐精神抖?? 擞起来，天敌竟可以激??起生物生活的?? 信心！ 努力把压力转?? 化为动力（坚强的海伦凯勒） 海伦凯勒在一岁多??的时候，因为生病，从此眼睛看不??见，并且又聋又哑??了。由于这 个原因??，海伦的脾气变??得非常暴躁，动不动就发脾??气摔东西。她家里人看这??样下去不是办?? 法，便替她请来一??位很有耐心的??家庭教师苏丽??文小姐。海伦在她的熏??陶和教育下，逐渐改 变了。她利用仅有的??触觉、味觉和嗅觉来??认识四周的环??境，努力充实自己??，后来更进一步?? 学习写作。几年以后，当她的第一本?? 著作《我的一生》出版时，立即轰动了全?? 美国 在她的《假如给我三天??光明》一文中，更是表达出了??她的坚强、乐观和向上的??精神， 而这一切都该??归功于她对生?? 活的认识。 当把失明仅仅??当作一项压力??的时候，她痛苦惆怅，所以她不能真??正面对生活；当她把 压力化??作动力的时候??，生活就选择了?? 故事与随想压力是生活的?? 动力 （狮子和羚羊） 每天，当太阳升起来??时，非洲大草原上??的动物们就开?? 始奔跑了。 狮子妈妈在教??育自己的孩子?? “孩子，你必须跑得再??快一点，再快一点，你要是跑不过??最慢的羚羊，你就会活活饿?? “孩子，你必须跑得再??快一点，再快一点，如果你不能比??跑得最快的狮??子还要快，那你就肯定会?? 被它们吃掉。” 生活需要压力?? （暴风雨中的轮?? 一艘货轮卸货??后返航，在浩瀚的大海??上，突然遭遇巨大??风暴。 惊慌失措的水?? 手们，急得团团转。 老船长果断下??令：“打开所有货仓??，立刻往里面灌?? 水手们半信半??疑地照着做了??。虽然暴风巨浪??依旧那么猛烈??，但随着货仓里??的水越来越满??，货轮渐渐地平?? 船长告诉那些??松了一口气的??水手：“一只空木桶，是很容易被风??打翻的，如果装满水负??重了，风是吹不倒的??。在船上负重的??时候，是最安全的时??候，空船时，才是最危险的??时 候。”其实我们每个??人都是一只只??在生活的海洋??中航行的船，生活中的各种??压力就是我们?? 的负担，这些压力虽然??有时会令我们??疲累、烦躁，但它同时也是??保证我们前进??的动力，若没 有这些压??力，我们就很容易??被生活的波浪?? 打翻 迎接新世纪压?? 力的挑战 （21 世纪的压力） 21 世纪是一个激??烈竞争的世纪??。和平发展成为??当今时代的主??题，激烈的竞争好??比残酷 的战争??，淘汰一批又一??批高分低能的??人，这就昭示我们??必须具有非凡??的素质，具有各种能 力??，然而竞争是不??可避免的，这使我感到压?? 力重重。 21 世纪是“知识爆炸”的世纪。我曾暗暗地埋??怨自己的父母??亲，为什么他们把?? 我推到 世纪之??交的舞台上，接受知识的考??验。知识的地位日??趋重要，没有知识就无??法在社会上生?? 存和立足。祖国的建设需??要人才。需要的是高素??质的人才，我害怕自己成??为一名落伍者??， 我深感压力重?? 21世纪是“减负”的世纪。我的愿望是当??一名人类灵魂??的工程师，为祖国建设培??养和 输送高质??量的人才，然而在新世纪??里，“减负”作为教学改革??的内容，要求教师必须??具有 新的教学??方法和创新能??力，培养出懂知识??有能力的新型??人才。这一切告诉我??：为了我的愿 望??能成为现实，必须变压力为?? 动力，发奋学习，努力拼搏，去迎接新千年?? 的挑战 压力和动力要?? 适当结合 （用不同的态度??对待不同的孩?? 当父母认为拿??别人孩子的优??点刺激自己的??孩子是一个正??确的选择时，请别忘记自己??的孩子也有优??点，他并不是一无??是处，他并不像你所??说的那样差。在父母对自己??的孩子的优 点??进行一点儿夸??大时，孩子就会更努??力地像父母说??的那样去做。如果孩子信心??不足，请尝 试着这样??做：让他找到自己??信心的所在。如果孩子倔强??顽固，那么父母完全??可以说：“你 根本做不到??。”当孩子听到后??，他的倔强会占??据他的理智与?? 惰性，他会证明给父??母，他会做 得到，为的只是父母??的那句善意的??谎言：“你根本做不到?? 这些完全是正??确的。如果力即是动??力，动力即是压力??。如果你把两者??适当地结合，没什么事不能??成功！父母感觉不错??，那就尝试一下?? 爱的压力（玲玲的转变） 玲玲的学习会??下滑，每天晚上都陪??她学习到很晚??，周末不仅停了??她喜欢的舞蹈??课和书 法课，还请家教来家??里辅导功课。玲玲经常感觉??很疲倦，脑子浑沌一片??，尽管她很努力??， 可成绩还是慢??慢地往下滑。父母焦急又心??痛，玲玲也开始怀?? 疑自己，是不是自己真??如人们说 的那??样，女孩子越长大??，智力越下降呢??？看着爸爸妈妈??那殷切的眼神??和他们为自己??付出的 一切，玲玲觉得都快?? 要崩溃了 父母的爱本来??是我们前进的??动力，但当爱成为一??种压力的时候??，就会成为前进?? 的包袱。 Upload?? Yelkyhttp://www.yelky.net