暑假生活知难行易

谢谢主席，对方辩友，大家好。

我方观点是：知难行易。

如果知难行易则大禹治水是不存在的，只是因为如果行难，水来土掩就好，也没大禹什么事了！

既然我们要讨论这个问题，就必须明白 知难行易 的含义。我在此重申一遍我方主辩的观点。知，即知识、知晓。行就是行动、行为。由此可见，我们的命题与 说说容易做起来难 是风马牛不相及的。

我们都知道，刚刚出生的婴儿是不明白、不知道什么道理的，而使他明理也至少需要两三年的时间。可婴儿就算不明理，他也有行动、行为，也会哭闹、吃喝等等。对方辩友难道能说这个婴儿 知 吗？当然不能。对方辩友难道能说这个婴儿的行为不是 行 吗？当然也不能。所有人，包括对方辩友都曾经是一个婴儿，也就是说，所有人都是先行而后知得，这当然是知难行易！我相信对方辩友不至于昧着良心否认自己的亲身经历吧！

从科学技术方面来讲，知难行易依然是一条不变的真理。为何中世纪欧洲科技发展如此缓慢？归根结底就是因为宗教等原因。中世纪的技术人员们只知行而不求知，技术没有理论的支持，就连技术的发明人也不知道造成这一结果的原因是什么，无法举一反三，在原有的科研成果为基础的情况下再进行创造与发现。中世纪欧洲的科技成果好比是一座座互不相干的小平房，都没有在平房的基础上建起高大的摩天大楼。中世纪的错误无可辩驳地证明了我方观点，知难行易啊！

不单单是人，世间万物都受知难行易这条规律的影响。一七二六年，牛顿应用为学原理和演绎法得出：在空气中运动的物体所受的力，正比于物体运动速度的平方和物体的特征面积以及空气密度。这可以看做空气动力学的开始。无论是老掉牙的无动力滑翔机还是仍在实验的空天飞机，都得用上空气动力学的知识、原理。空气动力学是一门年轻的学科，从一七二六年至今只有不到三百年历史；动力飞机的年龄更小，只有一百余年。可早在一亿五千万年前的侏罗纪，天空中就有了鸟类飞行的身影。鸟类会飞吗？那些飞鸟们当然会飞！可鸟类懂得空气动力学吗？它们当然对此一窍不通，可能连空气与阻力是何物也不知道！鸟类对于空气动力学一点也不 知 ，但它们对于 行 却能轻而易举地做到。这又一次地证明了知难行易。

我想问问对方辩友，你能十分清楚、明白地解释你的身体机能是如何运作的吗？你真的了解你的身体运作方式吗？像对方辩友这样学识渊博的人或许能做到这点，但大多数人的确说不清楚也不了解自己身体的运作方式。可我们都活着，身体一直在运作。这一点是对方辩友无法反驳的。我们身体一直在 行 ，可我们不明不 知 ，这不还是证明了知难行易吗？

综合以上几点，我方认为，知难行易。谢谢。

六年级:黄舒琪