在压力下成长的作文

中国有句民谚，“动力来自压力，”是理论的经典，是历史的精粹。从没见过温室里的小花能够忍受风吹雨打，从没看 过盆栽的植物能够长成参天大树。成长是需要压力的，只有 将承受的压力适宜地转化成前进的动力，才有可能收获成长 的幸福。古今中外，许许多多的事实都足以证明。 压力的确能力产生动力，魔难的确是一种珍贵的财富。“超人”李嘉诚少年时经历了家道中落、背井离乡、失学、伤父 之痛，凭借顽强的坚持打拼，从学徒成长为华人首富。“谋 划之神”台湾王永庆更是出生贫寒，小学毕业后便离家打工， 几经挫折后奠定了台塑集团的伟业。跳水名将伏明霞7 100多斤的重量， 一压就是几十分钟，关节疼痛难 熬的程度，像决堤河水哗哗流淌的眼泪就是证明。1990 月，在美国西雅图举行的友好运动会上，面对人高马大的外国运动员，伏明霞就像童话里的小矮人。然而她凭借自己多 年苦练的功夫，鹤立鸡群， 技压群芳， 终於夺得女子 10 米跳台跳水金牌。中国小女孩一下子爆出了世界大赛的冷 门。“人们最出色的工作往往在处于逆境的情况下做出。思 想上的压力，甚至肉体上的痛苦都可能成为精神上的兴奋剂。”这些名人成长的故事不就是名言最好的论证？ 进入中学后，虽然我的成绩并不是很拔尖。但是，我却给自己定下了一个很高的目标。因为我明白她对我来说虽是一 个压力，但是我坚信自己一定会超过她的。就这样，我每天 都不断的努力认真学习，经过几次考试，我与她的分数还是 相差甚远，但是我却坚信自己一定能超过她的 ，我努力着， 坚持着，一步一个脚印。虽然压力甚大，因为我进步的同时 她也在进步，但是，我最终坚持下来了。逐渐。我超过了她， 我欣慰的笑了。我在心底里深深地感激着她，是她让我不断 进步。 生活中，父母给我们压力;老师给我们压力；家长给我们压力；长辈给我们压力；他们给我们的压力何尝不是一种关 心呢？我们要把这种压力转换成一种动力，激励我们前进。 人们都说一个人的成功往往来自这个人不懈的努力和辛勤的汗水，可我认为压力也是必不可少条件之一。 人，只有经过了重重历练，勇于面对各种压力后，才算真正的长大。相反那些不敢面队困难带来的压力，一心只想逃 避的人是永远都不能独立的去闯自己的天地的，他们唯一会 做的也许只有永远在别人的羽翼下过别人要他过的生活。人 生不过匆匆几十年，到头来这些人也只能感叹，相比于别人的人生，自己的是多么没有意义。 由此可见压力可以磨练一个人的意志，让人们在困难中一点点成长。学会承受和克服，即使人生的道路上出现难以承 受的大风大浪，也能淡然的去战胜它。如果一个优秀的人， 没有压力去制约他最后也会只是一个天才的悲剧。 勃兰威尔从小聪明伶俐，是公认的天才，他的三个姐姐尽自己最大的努力满足勃兰威尔的需要，家中的生计，家务一 律不让他插手，使他无忧无虑认为一切来的是那么容易，逐 渐放弃了家业，还染上了抽鸦片的恶习，最后亲手断送了自 己原本美好的未来。祷成了一个天才的悲剧。试想如果给他 施加一点点压力，让他体验到人生的艰辛，他完全可以在文 学上超越三位姐姐写下的《艾格尼斯 格雷》《呼啸山庄》 以及《简爱》。 为动力，才能“会当凌绝顶，一览众山小。”取得成功超越自己，如果整天沉溺与压力带来的烦躁，只会让自己一天天 虚弱下去，以至于无力战胜困难，沦于困难的奴隶。 让我们重新审视身边的压力，化压力为动力，迈向更高的成功。 这篇成功类高考话题作文，主要讲述了当我们感受到这种压力的时候，不要因为辛苦而退缩，更不要因为厌烦而反抗， 而是在这压力下，尽量地把自己的坚强表现出来，详细内容 点击查看全文。 一枚草籽不幸地飘落在一条石缝里，被一块巨石紧紧地压着。这儿本来是它不应该到的地方，这里与阳光隔绝，石缝 里仅有一点点泥土，下雨时雨水也不曾洒向这里，偶尔水会 从石面渗透下来几滴。但是，面对这恶劣环境的考验，小草 出自:WwW.zaiDian.com 在点网:在压力下成长的作文籽 不曾放弃，它坚守着一生要绽放自身青绿的信念，顽强地活 着，当阳光偶尔反射到这里时，它尽情地舒展;当雨水滴落下 来时，它尽情地吮吸。就这样顽强地活了下来。最后，它终 于从一瓣嫩芽长成了一棵翠绿的青草，颜色也比平常的小草 青得可爱。就这样，小草终于从巨石下面钻出来，昴起了它 在这里，我想问大家一个问题：究竟是什么因素使得小草能有这的毅力呢?答案固然有很多种，但最主要的还是压力， 是外界的压力使得小草更加向往阳光雨露，所以它要顽强地 活下来，活得更加自信而执着。 那么，我们人究竟需不需要压力呢?答案是肯定的。地球上的任何一种生物，都需要外界的压力来刺激生物自身，不 管是非洲大草原上的羚羊，还是海洋里的鲨鱼。羚羊在草原 上必须要跑得快过其它的野兽，才不会被吃掉，而在奔跑的 过程中它们更加强健;海洋里的鲨鱼，之所以被称为海洋生物 的克星，是因为它们认为如果不比其它鱼类游得快，自己就 吃不到食物，就会饿死;正是这种种外界的压力，使得各种生 物都勇敢起来，坚强起来。压力能激发人的斗志，从而使人 超越自我，取得成功。那此寒门子弟面对家境窘迫，内心苦 闷的双重压力而不气馁，他们发奋图强，很多人也有所作为。 在学生阶段，老师与家长给予我们的压力几乎让我们喘不过气，但我们又何曾不去想想这或许是老师和家长们关心我 们的另一种表现呢?所以，当我们感受到这种压力的时候， 不要因为辛苦而退缩，更不要因为厌烦而反抗，而是在这压 力下，尽量地把自己的坚强表现出来，活得更出色一点。 人生在世，十有八九是不如意。而不如意的原因多半是因为人们面对生活中种种压力而造成的。也正是因为有压 力，人的生活才会有动力，人在能成长。经过去年一年的磨 砺，我真正体会到了顶住压力后的蜕变。 金秋九月，我迎来了自己新一届的学生。对这届学生，心中充满了期待和渴望，准备将假期的所学运用到班级的实际 管理之中，以此提高自己的业务水平和工作能力，也是自己 的工作有一个新的起点。 但是事与愿违，经过了一过月的入学教育，本以为孩子们已经步入了初中生活的正轨，自己可以炫耀一下成绩。但一 次月考的成绩给我浇了一盆凉水——稳坐红色交椅。这样的 事情在上一届也经历过，心里暂时承受了压力，并自我安慰 到——只要功夫深，铁杵磨成针。没事的，下一次，下次一 定可以。 很快，二次月考来临，我信心满满。但是成绩依旧，我彻彻底底被击垮了。俗话说：福不双降，祸不单行。雪上加霜 的事情也来了——我参加的“东胜区教学能手大赛”的结果 也揭晓了，而我是光荣地二次落榜了。一时间，觉得天昏地 暗，万物俱灰。甚至连抱怨的力气都没有了。我在问自己： 这就是绝望吗？ 的声音。是的，我不能就此消沉，办法总要比问题多。理一理思路，分一下重点，重振旗鼓，开始了新的征程。 慢慢地，我的工作思路明确了，条理清晰了，与学生的关系融洽了，工作的幸福感油然而生。我知道，我找回了迷失 的自己。 在初一期末统考时，我们班的优秀率达到了四分之一，这是我教学生涯中的重大突破，我知道我战胜了懦弱的自己， 完成了精彩的蜕变。 人生，五彩缤纷，只要顶住压力，就可以完成蜕变，欣赏那只属于自己的人生彩虹。 初秋之后便是暮秋，飒爽的秋风促使着落花的凋谢。所谓“落红不是无情物，化作春泥更护花”。这别有深意的仪式， 正是老树成为茂密叶冠的开端。 它在成长。那习习的凉风给予它压力，那双炜炜的慧眼愔愔地注视它成长。它在学习。那孤独的寒霜正是它前进的动 力，那一丘的密林正是它亹亹学习的目标。它在老化。那巨 大的叶冠中仿佛充满了智慧，始终奋斗的目标越来越近，但 这也成了它年迈、老化的关键。 力和前进的动力。岁月悠悠，沧桑百孔，每天都有挫折和快乐，每天也都有成功和失败。失败是压力，同样给了我动力 和希望，让我在朝来金色的阳光下，不惧挫折，树立奋斗的 目标；成功是压力，同样给了我动力与代价，让我在如嚆矢 般的大雨下，忘记挫折，回味艰辛的历程。 所谓“压力就是动力”。就如一本书，你不去翻，它就没有压力，随之懒散，生命变得枯槁无趣，像一册薄脆的黄页； 你去看，对它评论一番，它就有压力，随之有了动力，生命 变得充实，像一段美好的记忆。