丁老师聊作文：原来 我也很懂事
原标题：丁老师聊作文：原来，我也很懂事
周四，学校初三进行期中考试后的家长会。好几个家长前来交流，一番说辞之后，天色已晚，正准备去食堂吃饭，一个家长匆匆赶来，原来是悦同学的妈妈。悦妈妈询问女儿的情况，我说了一些她的表现，说起她作文的进步，我翻出了悦最近的一篇作文给悦妈妈看。
“写得不错呢。但是，我想问一下，悦和爸爸关系不怎么好？”我想证实一下悦同学作文的真实性，所以发问。
“是的，父女俩像仇人一样，不多搭理的。”悦妈妈不好意思道，“原本不是这样的，小时候她爸爸总把她驮在肩上的……现在她学习不稳定，她爸爸着急爱说她……”
“虽然在作文里，悦同学总是写她与爸爸有距离感，但她总在试图理解他，靠近他呢。她写了两次爸爸了，却没写到妈妈呢。”我宽慰道。
没想到我无心的几句话，惹出了悦妈妈的眼泪，想必是家里为了女儿有诸多的不如意吧。我觉得要多说几句了：“没事。小孩子处在毕业班，压力大，她化解压力的方式可能就是回家发脾气，不向最亲的人发脾气还能向谁发脾气？可是她自己心里也明白，这样做不好、不对，但她忍不住要这样做，自我无法控制，心底里是明白的。所以，作文里她有体察爸爸，有理解爸爸，用文字来表达对爸爸的爱。这是一个有着升学压力不知如何自处的叛逆少年的曲折的爱意表达方式。做家长的，首先要理解孩子，在此基础上去鼓励孩子，帮助他们与挫折和困难作斗争，走向坚强、走向懂事。……”
悦妈妈抹着眼泪，听了我一番话，倒也释然了。我建议她把作文拍下来，给悦爸看看。最后，悦妈妈欣欣然地离开了。
这件事，给我感触很深。我想到了杨丹同学最近的一篇文章,妈妈生气时骂她“自私”，她反省，为胃痛的妈妈买药、熬药，于是妈妈夸她“原来，你也很懂事呀。”其实，孩子们不是感应不到父母家人的爱，家长觉得他们不懂事，有时只是他们不懂得如何去爱、去付出，给他们一些引导，一些机会，他们都能成为懂事的孩子。
从这个角度讲，他们写作文，写出这些，其实都是在反省自己。反省是一个良好的开始。于是，作文就不仅仅是作文，它意味着更丰富的内涵。
——丁老师
原来，我也很懂事
初三（4）班杨丹
又是一个下雨天，耳边萦绕着妈妈那失望的呐喊：“你怎么那么自私！”回想着自己的所言所行，真是后悔，眼泪夺眶而出，心里满是酸涩。
走到她的房间门口，我有些犹豫，把头微微探了进去，她坐在床边，背弯得很低，时不时的抓头发，看起来很难受的样子。我走进厨房，看着那空空如也的中药袋子，心里有些着急，一个想法在心里坚定起来。我拿起药方，直奔医院，由于走得太急，忘了带伞。
那雨越下越大，迷迷蒙蒙模糊了世界，模糊了我的双眼。雨滴狠狠地砸在脸上、身上，也砸在我心上。雨打在树叶上，滴滴答答的，在耳边炸开，每一声都在责怪我：“你怎么这么自私！”我的脚步不敢缓慢下来，眼前开始浮现那一幕幕场景：那一个个深夜，她安静地坐在我身边，陪我写作业，时不时地给我添一杯热水；每当我生病时，她总是急忙忙地在家里和医院两头跑；厨房里，总有她在油烟里为我做可口饭菜的身影……那场景如电影一般在我脑海里闪过，脑海中又浮现出妈妈胃疼的场景，心一痛，跑得更快了。
终于到了，我伸手将药方递给医生，看着她不慌不忙的拿着药，我心里真是着急。医生将配好的药递给我，我抓起药包快速跑回家。
我将中药放在锅里泡一泡，趁着这点空隙，把头发吹干。又路过她的房间，忍不住往里看看，她已经躺下了，痛得在床上翻来翻去。我快步走到厨房，打开煤气灶。
随着时间的推移，那中药味在空气中弥漫开来，越发浓郁。我有些受不了，拿来一个口罩，可那气味还是无情的钻进我的鼻子。我时不时的揭开盖子，看一下，希望能快点熬好来缓解她的痛苦。那锅里发出“咕嘟咕嘟”的声音，盖子时不时的上下窜动，我用手去揭盖子，那热气涌出来，有些烫，我用水冲了冲才感觉好点。我拿出一个小碗，将药倒了进去。“中药多熬几次才好”，她每次熬药的时都会这样说。我蹑手蹑脚的走近她房间，她已经睡着了，趁着她还没醒，我将中药倒了回去，继续熬……我闭上眼睛，脑海中全是家人为我服务的场景。妈妈说得对，原来我真的是自私，只知道索取，不知道付出。
又过了一个小时，再次将中药倒入碗中，等它凉一点后我从桌上随手拿了一颗糖，小心地端进她的房间了。妈妈醒了，见我进来，将头撇了过去。“快点喝吧，别生气了。”我端着中药碗讪讪地低语。她朝我深深地看了一眼，端起碗，一口气喝完了。那滋味全都写在她的脸上，眉毛也拧在了一起，我从口袋里赶紧掏出那颗糖递给她……
她笑了，一下子站起来，将我一把拥在怀里：“其实，你还是挺懂事的！”我的眼泪又忍不住掉下来，但是，心里却甜蜜得开出花朵来。
雨还是没有停，滴滴答答打在窗棂上，像是在演奏一首小夜曲，柔柔的，荡漾在屋子里相拥而笑的母女的心里。回想着点点滴滴，不由得发出感叹：原来，只要懂得感恩，只要为家人付出自己的一点爱意，每个孩子都可以成为懂事的人。
屋外温柔的雨声，屋内郁郁的中药味，氤氲着一个爱的故事……
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