运用动作描写的作文600

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大家应该知道，我的动作有点慢。吃饭慢做作业也慢。老师教育过我，父母批评过我，可是我一只耳朵进一只耳朵出，屡教不改。终于有一件事让我醒悟了，动作慢要不得。我给大家说一下事情...

拷贝的意思就是复制，今天，我们就把动作复制了，所以叫做动作拷贝。 动作拷贝的游戏规则是：七个同学排成一列，老师悄悄告诉第一位同学一个成语，他要根据这个成语做出相应的动作，...

星期五下午，我们在教室进行了看动作猜成语的游戏。 第一个上场表演的是王子闻同学，他表演的成语是张牙舞爪。表演最精彩的还是徐弈衡，只见他趴在讲台上装着睡觉的样子。突然，听到...

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今天的作文课上，冯老师给我们大家讲了一篇范文，范文讲的内容是一个小游戏，这个游戏的名字是猜动作。 听了范文后，我们明白了游戏的规则，就是冯老师说出地点，一个同学到讲台上做...

星期六下午，五（1）班师生举办了一次别开生面的语文课外活动，内容是练习运用拟人的修辞手法说话。 师：最近我发现有个别同学在教室的墙壁上乱刻乱画，谁能用拟人的手法让墙壁说话，劝...

对于网络这个词大家应该都不陌生，但是我们要正确的使用网络。比如说;我们不能一直没有时间限制的玩游戏或看电视，也不能看一些网络暴力，或少儿不宜的一些东西。我们可以在网络上查...

曾经我在一本书中看到过一个有趣的故事，水有两个河蚌，一只河蚌里进入了沙粒，但河蚌并不怨天尤人，而是很好地利用了沙粒。而另一只河蚌却一直不打开蚌壳，所以沙粒没有进入壳内，河蚌...

时间就好像金钱，会慢慢流失，有时候我们会忘记时间的重要性，把时间用在没有意义的事情上，就好像把钱花在对我们没有意义的玩具上，今日事，今日毕，有人就会说：明天再继续做吧!结果越...

写作对语言的运用有着严格要求。学生在习作中经常会出现有话写不具体的现象，究其原因，是缺乏语言的积累。下面我们给大家介绍一些积累语言的方法。 1、语文课本中积累语言。 教育心理学...

问：语文教学不主张讲语法知识，那么怎么让学生学会运用的、地、得呢？ 答：在这方面许多老师创造出了行之有效的方法。他们不讲名词、动词、形容词的概念，而是具体地告诉学生，表示动作...

今天早上，我来学作文的路上,听见小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，好似在对我说早上好，又像是在唱着欢快的歌曲，那歌声真好听。此时，太阳洒满了大地，大地换上了金色的衣裳。 我们坐在座...

生活是多姿多彩的，生活中的人各具特色，如何能让你笔下的人物给读者留下深刻的印象呢？扣题选材，记事写人。在记叙文中，人和事是不可分的，人物的个性要通过事情等来表现。在写事情的...

哈哈哈这是从哪儿传来的声音呢?原来是我们在玩根据动作猜词语游戏。 游戏规则是：两个同学上来猜词语，一个同学来描述这个物体，或者做动作。另一个人根据动作或语言猜出词语。但是表...

文明，是一个小小的动作 暑假见闻周记500字 暑假的一天，天空中正下着蒙蒙细雨，天气有一点点闷热，阴沉沉的，我坐公交车去上钢琴课，站在车站等车子。 渐渐地人不知不觉的多了起来，因为...

有了开阔的思路，再学习和掌握一些具体的论证方法，就可以将文章写得既洋洋洒洒，又扎扎实实。论证需要讲究方法的运用，这对写好议论文大有好处。常见的论证方法有这么两类 A、逻辑推理...

今天下午第三节课是语文课。 上课时严老师悄悄地走到可以手提的单肩包旁，拿出手机，对我们做了一个别出声的手势，我不知道为什么，巡视着四周，这才发现钟鹏亮的全身都在桌子底下，...

学生刚开始写议论文，最容易出现的问题是漫无目的堆砌论据。乍一看似乎论据充分，雄辩有力，但细究起来会发现许多问题：材料混乱，缺乏条理性;观点肤浅，缺乏深刻性;目标盲目，缺乏针对...

现实生活中，人与人之间的沟通与交流更为重要。国家如此，集体如此，个人也如此。而理智的运用更为重要。 充分发挥纽带的作用，首先在于科学确立其目标。 昔日，统一战线与武装斗争、党...

这是一个炎热的星期五，何老师来了，今天会玩什么游戏呢?哈哈，今天玩的游戏就是看信号做动作。 当何老师说到游戏名字的时候，我想：怎么玩呢?规则：喵一声就转一圈;拍手就往下蹲;哈哈...

今天下午第三节课的时候，严老师要杨榆淞到讲台上抄作业。他一个箭步地跑上讲台，提起笔开始抄作业。他抄完后严老师让他回位，他跌跌撞撞，像喝醉了酒一样走下讲台。忽然，他腿一软，...

哈哈哈，哈哈哈海伊教室传来一阵笑声，原来是同学们在玩看信号做动作的游戏，想知道这个游戏怎么玩吗?那就跟我一起到海伊的课堂上看看吧! 比赛开始前，老师说了游戏规则老师拍三下手，...

张动动是我班的动作明星，他是一个无时无刻都静不下来的孩子。 他喜欢拍桌子。 上课的时候，他总爱拍桌子，乒乓的声音，时常把同学吓得一哆嗦。...

写作时，围绕某一中心或某一话题，摘录或选用在生活中和阅读中获取的新鲜材料，经过加工改造，形成有新意的文章。 策略解读 1．借或富有时代特色的材料组织成一篇完整的文章。如...

对比有三种情况： 1、将两个事物或人物进行对比。 例： 我称他弟弟，真有点名不符实，因为他个头比我还高一点。有时他反要我叫他做哥哥。闹得我哭笑不得。这也难怪，我才比他大20分钟，双...

一、对比有三种情况： 1、将两个事物或人物进行对比。 例： 我称他弟弟，真有点名不符实，因为他个头比我还高一点。有时他反要我叫他做哥哥。闹得我哭笑不得。这也难怪，我才比他大20分钟...

1、像是喝了清醇的酒，嘴角也露出了笑！ 2、她心里喜滋滋的，脸上带着动人的微笑，像只鸽子似的不住地点头。 3、花儿在灿烂地微笑，鸟儿在快乐地欢叫，我的心情啊，像吃了蜜一样甜。 4、鸟...

妞妞身上穿花，头上戴花，手里拿花，在坝子里笑着，闹着，跑着，从东跑到西，抱住爸爸，亲一口，转过身，又从西跑到东，抱着妈妈，亲一口，跑过来，蹦过去，活像一只快乐翩飞的蝴蝶。...

1、他高兴的压抑不住心跳！ 2、米袋沉甸甸地压在身上，但是，心里却感到无比轻松。愉快，脚步也似乎分外轻捷。 3、哥哥欣喜若狂，握着这张浸透了他的汗水的通知书，舒畅地、尽情地笑着。...

哈哈哈哈一阵阵笑声不断从快乐作文班里传出来，原来我们正在进行有趣的动作表演。 第一个上台表演的是卢垚希，老师看着她，故意地说：你叫卢垚石吗？她很认真地摇了摇头，说：不，我...