曾老师原创：成长作文——事物的动态再现
第一章识记世界
第四讲 语言表达的起点——事物的动态再现
上一讲，我们共同研究了世界的简单再现方式和语言表达方法，重点是事物的静态再现。这一讲，我们重点学习事物的动态再现。
什么是事物的动态再现呢？我们能见到的人或事物，有的是运动的，有的是静止的。把运动的事物的运动状态用语言描述出来，就是事物的动态再现。动态再现语言表达要说明白什么在动、这个人或事物做了怎样一个动作，这个动作是怎样的（包括动作呈现的可见可感的外在状态和时态）。同时，事物的运动又是连续性的，我们还需要再现事物连续运动的状态。
一、事物动态再现的特点
相对而言，事物的动态再现要比静态再现难得多，这是由动态再现的特点决定的。
（一）事物的动态再现，包括三个要素：事物、动作、时态。事物的任何一个动作，用语言再现出来，一要指明这个动作是什么（“什么”可以指人，也可以指物）发出来的；二要点明这个对象做了哪个动作；三要指出这个动作的时间状态——即是明确这个特定的动作是过去发生的、现在正在发生的、将来要发生的，还是经常发生的。例如：他正睡着。——这句话的具体动作是“睡”，发出这个动作的是“他”，“正”和“着”表明“睡”这个动作正在进行——是时态的标记。我们再现物态时，有时句子中并不出现这些标注时态的词，是因为借助语境，我们就能感受到动作处于一种什么时态，这种情况下标注时态的词是可以省略的。例如：战士们拼命往前冲。这句话因为加入了“拼命”再现了“冲”的状态，加入“往前”，再现了“冲”的方向和这个动作的持续性的特点，已经说明动作正在发生，就不用“正”、“着”这样的词了。
（二）事物的动态再现，有粗放再现和精细再现之分。这种区分表现在四个方面：一是宏观再现，还是微观再现。例如，“他打开门”和“他掏出钥匙，插入锁孔，向左边旋转了半周，向后一拉，门随即被打开了”两句话再现的是同一动态，但第一个句子从宏观着眼，定位人的行为是——“打开”，而第二句话，从微观着眼，把“打开”这个动作分解为“掏”、“插”、“旋”、“转”、“拉”五个动作，这就是粗放与精细再现带来的提一个差别。二是正确再现，还是错误再现。每个动词对应一个动作，例如“跑”和“吃”是两个截然不同的动作，精确选择的结果是使选择的动词和再现的动作对号入座，而粗放选择的结果是动词与再现的动作错位，出现语法问题。文中主谓搭配不当、动宾搭配不当两类病句的出现，就是错误再现动词造成的。三是只注重动词的基本含义，还是关注细微差别。一个动词有很多近义词，例如：“跑”和“冲”两个动词，在再现事物动态的时候，如果我们单从两个词的基本含义着眼，这两个词是可以互换的，但如果加以细致区分，就会发现二者的细微差别：但“冲”的速度更快，而且强调主观上的竭尽全力，精确再现动态要关注这种差异，并根据这种差异精确选择动词。四是单独着眼动作本身，还是动作、动作属性同时关注。一种动态，除了包含动作和时态以外，还同时呈现着动作的动程、路线、速度、力度、频率、方向、状态等多种属性，粗放的再现只重现动作与时态，而细致的再现，是动作、时态与动作属性的同步表达。例如：“一只受伤的小鸟，飞走了”这是只关注动作和时态的粗放表达，而“一只受惊的小鸟，像箭一样，从一棵梨树上弹射出来，在天空瞬间画出一条长长的射线......”就是精细的表达。二者的差别在于：前者只再现动态的筋骨，后者在再现筋骨的同时，添加了动作的附带属性，把这个动态表达得血肉丰满。
（三）事物的动态再现，动作具有明显的连续性和严格的次序性特点。一种行为过程由若干个动作组成，动作按照行为进程先后发生。只有连续再现动作，并保证顺序不颠倒，才能准确再现一种较为复杂的动态。以上文“开门”的过程为例，没有“掏”、“插”、“旋转”、“拉”四个动作，就无法细致的再现“开门”这一动态过程，如果把“掏出”和“插入”等随便两个动词的位置颠倒一下，人们就无法理解语言再现的动态是怎样的一种行为——因为，不“掏出钥匙”，就把“钥匙插入了锁孔”，是人无法做到的，自然无法理解。
（四）事物的动态再现，不同的行为，表现为不同的动程。任何一个具体的行为，都从某个动作开始，到某个动作结束，表现为一种动程。例如：我从家里出来，锁上门，揣好钥匙，提着包沿着台阶向下走，从四楼到三楼，然后再到二楼、一楼，最后出楼门。“出家门”是起点，“出楼门”为终点，这描述的是“下楼”行为。如果行为继续向前延伸——穿过小区，走完一百多米长的甬路，到达二路汽车站，到此为止，整体重现的就不再是“下楼”这一动态，而是“赶公共汽车”了，如果再往前延伸到“工作单位”，那么这段文字再现的行为又转化为“去上班”了。因此，再现任何一种行为，都必须明确行为的起点和终点。
（五）事物的动态再现，有时再现的并不是一个明显的动态。所谓的“动态”并不都是以明显的“动”的形态存在的。人的心理动作——想、拒绝等；人的静态动作——睡觉、出神、呆坐等；事物的存在——有、在等；性质的判定——是、否等，都是缺乏“动感”的，但也是物质存在的一种动态，我们一不要忽略它们，二要学会表达。
（六）事物的动态再现，要准确区分主动还是被动。运用及物动词重现动态的时候，都有主动和被动之分，一旦搞错，再现的动态就会让人无法理解。例如，这份报纸对我很感兴趣，怎么理解？显然，应该是“我对这份报纸很感兴趣”。
二、动态再现逐步完善的过程和方法
（一）动态再现的起点——单一动作的最简单再现
再现方法：事物+动作+时态
这种表达要考虑选择动词的准确性和精细性。时态是个难点——（1）中文和英文在时态上表达上有显著的差别：一是中文只有一般现在时、一般过去时、现在进行时、一般将来时四种时态，其他的时态借助时间背景、具体语境就能表达出来。二是没有应为哪些形式上的变化，中文是借助副词、助词，放在动词前后即可。个别借助语境，无需这样的词来单独标准时态。
例如：他走了。（“他”是描述的事物；“走”是行为动作；“了”是助词，标注时态——过去时）；他要走。（“要”的含义是“即将”，是副词，标注时态——将来时）；他经常走（“经常”是副词，标注时态——一般现在时）；他正在外出（“正在”是副词，标注时态是现在进行时）。
练一练，用不同的时态来重现下面的内容：
（二）动态再现的发展——单一动作的升级再现
一次升级再现方法：事物+动作+时态＋动作的多元属性
动作的多元属性包括：动作的动程、路线、速度、力度、频率、方向、状态等，加上这些内容，就是对一个动作的细节描写。位置可以在动词前，也可以放在后面，单独成句。 他正在读一篇文章。（最简单再现物态） 他正在从前到后读一篇文章。（添加方向） 他正在从前到后速读一篇文章。（添加方向、速度） 他正在专心致志的从前到后速读着一篇文章。（添加方向、速度、状态）——这样表达，动词前面的修饰语太多，让人感到句子布局不合理，因此可以转化成：他正在从前到后速读着一篇文章，神情显得那样专心致志。以此类推，我们就可以把一个动作生动、全面而具体地再现出来。 二次升级再现方法：在一次升级的基础上，再加上人或事物做这个动作时，伴随的动作、语言、神态、心理。他正在从前到速读着一篇文章，神情显得那样专心致志。（一级升级再现） “原来一篇说明文也能写得如此生动感人！”，他正从前到后速读着一篇文章，一边读，一遍不时地用笔敲打着桌子，发出一声声感叹，神情显得那样地专心致志，那样地怡然自得。 练一练 对下面的句子再现的动态进行一次升级，然后进行二次升级： 妈妈进门。 一次升级再现： 二次升级再现： （三）连续动作的简单再现 再现方法：将先后发生的动作排列好，然后分别添加主语和时态，并列两句主语相同的，可以承前省略、蒙后省略或用代词代替，定位每个动作的时态，一次进行再现即可。例如：扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。 练一练 运用连续动作的简单再现方法，重现放学收拾书包的全过程： （四）连续动作的生动再现 再现方法：在连续动作的简单再现的基础上，对每个动作的描写进行一次二次升级，就形成了连续动作的生动再现。 例如：《鲁提辖拳打镇关西》一段：郑屠右手拿刀，左手便要来揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。（这是侧面描写） 郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。 鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。练一练 运用连续动作的生动再现方法，细腻重现放学收拾书包的全过程： 。 （五）连续动作的概括再现 有时写文章，某一段动态与表达中心无关，但不写又使故事情节不完整，这时候就需要略写这个情节。我们在再现这一阶段的动态时就要采用概括再现的形式来重现，力求语言简练。 再现方法：核心人或事物＋一个能概括整个行为过程的动词＋时态。 例如上面《鲁提辖拳打镇关西》这一段生动的描写，如果换成概括性再现，就变成了：鲁提辖三拳打死了镇关西，扬长而去。 练一练运用连续动作的概括再现方法，概括再现下面的复杂动态： 范进不看便罢，看了一遍，又念一启蒙，自己把两手拍了一下，笑了一声，道："噫！好了！我中了！"说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道："噫！好！我中了！"笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。 （六）将一个动作细腻再现再现方法：将一个动作划分成若干个细微的动作，逐一进行细致再现。 有时，为了突出主题，要对没个动作进行细腻刻画，除了上面我们提到的一次二次升级法以外，还可以把一个动作划分成你个连续的更细微的动作，分别进行细致刻画。例如：最开始提到的开门过程，“开”表面上看起来是一个动作，如果进入微观视觉，我们可以把开门这个动作划分为掏出钥匙、插入锁孔、旋转、拉门四个动作，如果觉得还不够，还可以把这四个动作再进行细致划分。如掏钥匙的过程可以再划分为：抬起左手，伸入裤兜、摸索寻找、捏住钥匙，拉出兜口五个动作，这样逐次细分，加入升级再现手段，一个非常小的动作，也能写出上万字来。 练一练运用动态细腻再现法，对下面这个简单动态进行细腻重现： 妈妈在织毛衣。 。 事物的动态再现是一个由简到难、由出线条到细线条、由客观再现到满足主观需要而再现的过程。基础是：“事物＋动作＋时态”形式，再现事物的动态轮廓，然后是一级二级升级，把单一动态全面细腻再现出来；进而上升为几个连续动作的初步再现，体现动态的连续性和变化性，由动作上升为动程。然后再对没个动作进行升级再现，把几个连续的动作表现的行为生动、细腻再现出来。到此为止，物态的客观再现已经全部完成。后面的两种再现方法，是根据主题表达的需要、详略的需要而进行的艺术重现，是更高一级的动态重现。