名人激励我成长作文

我读了《科学巨人牛顿》这个故事之后，不禁思绪万千。在这以前，我总是认为不管发生什么事情都会有爸爸妈妈， 不需要我自己来。从这个故事中，我才真正明白，不管什么 事都要认真地面对，要有锲而不舍的精神。《科学巨人牛顿》 这个故事主要讲了牛顿的勤奋、节约和刻苦的精神，我深受 启发。成功，这是一个多么令人神往的字眼，可是成功的秘 诀到底在哪里呢?成功等于不断地勤奋学习，这也是牛顿的 成功之道。所以我认为一个人的成功就是在于他的勤奋和刻 苦的精神。牛顿从小就是一个勤奋、节约和刻苦的好孩子， 他从来也不骄傲。为了彻底弄清一个问题，他不惜花很多时 间，终于用汗水浇开了成功之花，为科学技术的发展作出了 巨大的贡献。对于勤奋和节约的我也有深身的体会。我的姐 姐就是这样的一个人。记得有一次到她的家里去玩，我看见 她正在背一篇课文，我不耐烦得对她说：“不要背了，我们 去楼下玩玩吧，考试的时候又不一定考到这课文。”可是她 理都不理我拿着书一直背，直到彻底背熟为止。写作文也是 一样的，她为了把作文水平提高上去。她就坚持每天写日记， 三天写一篇作文。有事没事手里总是会拿着一本课外书在 看。终于工夫不负有心人，她的作文水平很快就提高了。春 节我到她家里的时候，看见她房里的墙上贴了很多有关作文的奖状，还获得年级组里的第一名呢。看到她的成绩以后， 我打心眼里佩服她。她也非常节约，每次姨妈给她的零用钱 她都不舍得花，存在了她的储钱罐里。我是既羡慕她又嫉妒 她。这使我认识到：我们每个人都应该用勤奋、节约和刻苦 去面对每一件事情，用汗水浇开那绚丽的成功之花。 匆忙，只有匆忙，只有书可以丰富我们的心灵，似乎是一个春天注入新的力量在我们;它似乎是一个关键，让我们进入 知识的大厅;似乎一帆风帆，使我们成功的航行。 打开淡淡的墨水的历史，留下数量的快乐和悲伤，从巨大的支柱数量，他们留下了清晰的印记在人类的过程，他们的 天才舒缓孤独和荒凉的世界 贝多芬是世界着名的音乐史上的音乐家，他是人的明星，他是营养的灵魂，他给了我坚强的意志和巨大的力量。 贝多芬，出生于1770年在德国波恩，父亲是一个法庭音 乐家，平庸，酗酒的生活，但他希望自己的儿子成为第二代 的天才，迫使他练习钢琴，贝多芬的高人才，还因为天经过 明天的艰苦训练，终于成为一代音乐大师！ 由于古老的男性只有困难，从来没有愚蠢的年轻人。贝多芬的童年是没有幸福的，辉煌的童年，只有打破和无尽的钢 琴?与他通过，但他经历了无数的磨练，终于未来的荣耀的 现在富有的孩子，只求用自己的钱享受财富的家，没有进步的心，没有更大的野心，但十二年后，这些人将被淘 汰的时间的洪流 贝多芬的生活充满了沮丧，年轻的母亲死了，年轻的右耳突然，但上帝的命运，但一次又一次地挑逗他，直到耳朵完 全失聪，知道一个音乐家等于画家失去了刷，作家失去了他 的手，但贝多芬说：命运堵塞我的喉咙，我想与命运战斗。 在一个完全安静的世界，贝多芬自己的强烈意志将创造自己 的命运的交响乐！ 但是有些人，手和脚的声音，因为没有好的家庭，工作，抱怨，乞求在街上，习惯了谦卑，习惯了感恩节，用来弓， 习惯接受，自己的意志，强不知道当它长期失去了在哪条街 的睡眠 贝多芬的抗议让我明白：硬像一个春天，你坚强他弱，你虚弱他强。 哈哈，没有紧迫感，遇到困难就会绕道而行，挫折，所谓的愿望就像纸条草，风会下降，那么我们如何承担前途的 负担，满足未来的祖国 洗礼，不要害怕，一天会丢下任何人，他们必须首先忍受他们的头脑，他们的骨头。无数成就的伟大事业的人，经历了 许多困难，毕竟太阳总是在风暴后，请相信有彩虹。 攀巨人铁肩育完美人格 培养学生搜集、整理、筛选、发布信息的能力，能够通过多种方式获取信息。 指导学生关注社会生活中的热点焦点事件或人物，丰富自己的素材积累，学会精当选材。 了解名人的同时，拓展视野，了解名人背后付出的艰辛与汗水，体会他们崇高的精神、顽强的毅力，引发学生 心灵深处的震撼，并向名人学习。 使学生能够正确对待名人，走进其精神世界，并让名人对自己的成长起到正面的、积极的影响。 课前统一借阅《中外名人成才之路》一书，让学生了解名人事迹，如姓名、年龄、喜好、生活经历、主要成就（图片、 作品、典型事例等）。 漫漫人生路，名人人伴我行。是书，引领我们走进名人，聆听他们的心声；是书，引领我们走进名人，目睹他们的伟 大与崇高。 古人说：开卷有益。今天老师给同学们带来了一本好书《中外名人成才之路》，我们来认识一下书中的名人。读书都应 该关注哪些内容呢？请同学们各抒己见。 1、关注书的人物2、关注书的内容3、关注方法。 预设：A、略读（也叫泛读）：画出不认识的字和不理解的词，借助工具书学会弄懂。了解书的内容（即本书写了什 要看看这本书所要表达的思想感情是什么？还要思考全书的主题，也就是作者的写作目的。（即为什么写。） 师：在品读的过程中我们思考主题、理解人物性格特点、写作方法、品味语言特色等这就是在看作者是怎样写的。（即 怎样写） 边读边划、复述的方法、感情朗读、诵读、做摘记、边读边联想。 （方法比知识更重要。不是每个人天生爱阅读、会阅读的，作为语文老 师，我们应该预测学生的阅读困难，教给他们一些阅读的策略，让每个学生都向前走一步，缩短天生能力的差距。） 师：同学们积累了这么多的读书方法，我真为你们高兴。现在就让我们从目录中自选一个片断开始阅读 特别推荐批注法。这是一个令人热血澎湃的故事，每一个名人，甚至反面人物都令人过目难忘。读过之后，信笔写下 自己当时的感受，可以更好地把握阅读的主要内容，体会主 人公的感情，体会作者的感情，激励自己做一个有理想、有 抱负的世纪新人。 二）方法引领精彩无限 三）激情碰撞情感交流 刘伟：2012 日晚，《感动中国2011 年度颁奖 盛典》在中央电视台隆重举行，在主持人白岩松和敬一丹的 介绍下，无臂小伙子刘伟走上颁奖台，评委会对他的颁奖词 是：“当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生 命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。” 霍金：大师的脸上充满了笑意，用他还能活动的3 根手指， 艰难地叩击键盘后，显示屏上出现了四段文字： 在回答完那个记者的提问后，他又艰难的打出了第五句话：“对了，我还有一颗感恩的心！” 小泽征尔：1970 年起任旧金山交响乐团常任指挥和音乐 指导，后与波士顿交响乐团签订终身合同，任音乐指导兼指 挥，并兼任新日本爱乐乐团的首席指挥，每年都有一定时间 回日本。 周杰伦：MV及电影导演、编剧。是 2000 年后亚洲流行 乐坛最具革命性与指标性的创作歌手，亚洲销量超过 3100 万张，有“亚洲流行天王”之称。开启华语乐坛“R B 国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。历任中国 科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院 南亚研究所所长，是北京大学惟一的终身教授。通英、德、 梵、巴利文，能阅俄、法文，尤其精于吐火罗文，是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一。 爱因斯坦：他创立了代表现代科学的相对论，为核能开发奠定了理论基础，在现代科学技术和他的深刻影响下与广泛 应用等方面开创了现代科学新纪元，被公认为是自伽利略、 牛顿以来最伟大的科学家、物理学家。1999 年12 月26 科教兴国： ，中国杰出的科学家、中国“两弹”元勋，先后毕业于西南联合大学和美国普渡大学，获物理学博士学 位，1950 年回到祖国；他参加组织和领导我国核武器的研究、 设计工作，是我国核武器理论研究工作的奠基者之一； 肖邦：肖邦从小就表现出非凡的艺术天赋，六岁开始学习 音乐，7 岁时就创作了波兰舞曲，8 岁登台演出，不足20 波兰音乐史上最重要的人物之一，是欧洲19 世纪浪漫主义 音乐的代表人物。肖邦一生的创作大多是钢琴曲，被誉为“钢 琴诗人 马冬晗：特别奖学金答辩的精仪系马冬晗同学多门功课都超过了 95 分，被戏称为“清华学霸”，密密麻麻的的学习时 间安排表更是让网友感叹：“比国家领导人还忙”、“深刻感 觉自己连呼吸都在浪费时间”。 赵本山：的喜剧小品妇孺皆知、蜚声海外，曾连续十五年获得中央电视台春节晚会一等奖，被誉为“喜剧之王”、“小 品王”、“东方卓别林”。 中外名人用他们成长中的事实告诉我们要坚持不懈，学无止境，勤学苦练，只有这样才能成就伟大的事业。 天才就是百分之九十九的汗水，加上百分之一的天资。——爱因斯坦 聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 干下去还有50％成功的希望，不干便是100％的失败。” 我期待，今天我们在名人世界里走来走去的你们，来日会成 为我们强国之梦的建设者。 要求:结合今天阅读的名人事迹，写写自己的感悟，400字以上。 攀巨人铁肩育完美人格 科教兴国10 1、法国名画家纪雷有一天参加一个宴会，宴会上有个身材矮小的人走到他面前，向他深深一鞠躬，请求他收为徒弟。 纪雷朝那人看了一眼，发现他是个缺了两只手臂的残废人， 就婉转拒绝他，并说：“我想你画画恐怕不太方便吧?” 可是 那个人并不在意，立刻说：“不，我虽然没有手，但是还有 两只脚。”说着，便请主人拿来纸和笔，坐在地上，就用脚 趾头夹着笔画了起来。他虽然是用脚画画，但是画得很好， 足见是下过一番苦功的。在场的客人，包括纪雷在内，都被 他的精神所感动。纪雷很高兴，马上便收他为徒弟。这个矮 个子自从拜纪雷为师之后，更加用心学习，没几年的工夫便 名扬天下。他就是有名的无臂画家杜兹纳。 启示：没有手竟然能成为画家，岂不是很不可思议吗?这个故事告诉我们，要有排除万难的毅力和恒心，你就能创造 奇迹，做到别人做不到的事情。 2、每一个人都有幽默的时候，只是在不要同的地方。就算是周总理，只是在不同的地方。 一位记者问总理：“中国有没有妓女?”不少人纳闷：怎们问这种问题?大家关注着周总理，周总理肯定的说：“有!”接着 11 “中国的妓女在台湾!”这一答，记者哑口无言。其实这是一个 圈套，只要总理说：“没有”，一旦你真的这样回答了，就中 了他的圈套，他会紧接着说“台湾有妓女”，这个时候你总不 能说“台湾不是中国的领土”。 美国代表团访华时曾有一位记者说：“中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。” 惊四座。周总理不慌不忙，脸带微笑地说：“这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们美国人喜欢走下坡 美国官员的话里显然包含着对中国人的极大侮辱。在场的中国工作人员都十分气愤，但又不能在外交场合强烈斥责对 方的无礼。如果忍气吞声，听任对方的羞辱，那么国威何在? 周总理的回答让美国人领教了什么叫做柔中带刚，最终尴 尬、窘迫的是美国人自己。 3、郭沫若是我国卓越的无产阶级文化战士。他于1892 沫若四岁半便进“绥山馆”读书，在这里度过了八个春秋。郭沫若在私塾先生的训导下，读《唐诗三百首》、《千家诗》 等许多古书。因此，他不到七岁，就已能写出满不错的对联和诗词。 郭沫若在少年时代就十分同情家庭困难的同学。有一天，12 他碰到在乐山太平场读书的好友余童生，只见小余表情沮 丧，仔细一问，才知他因交不起学费，被迫退学了。郭沫若 心想，小余聪明好学，很有抱负，如今中途辍学，多可惜呀! 于是，他温情脉脉地安慰小余说：“别难过，我去找私塾先 生求求情，让他免费收下你。”说罢，当场作了一副对联， 送给了私塾先生。 谁知，私塾先生接过对联，只看了两眼，就无动于衷地扔到了一边。郭沫若急了，又研墨挥毫，作了一首七绝《怜余 童生》：“学海茫茫庭院森，无银不敢拜大成。吾望吾师施恩 典，同病相怜应有人。” 私塾先生读了这首情深意切的七绝诗，深受感动，不久就免了余童生的学费，使他得以继续念书。 4、海明威每天早晨6点半，便聚精会神地站着写作，一 直写到中午 12 点半，通常一次写作不超过 小时，偶尔延长两小时。他喜欢用铅笔写作，便于修改。有人说他写作时 一天用了 20 支铅笔。他说没这么多，写得最顺手时一天就 用了7 支铅笔。海明威在埋头创作的同时，每年都要读点莎 士比亚的剧作，以及其他著名作家的巨著；此外还精心研究 地利作曲家莫扎特、西班牙油画家戈雅、法国现代派画家谢赞勒的作品。他说，他向画家学到的东西跟向文学家学到 的东西一样多。他特别注意学习音乐作品基调的和谐和旋律 13 的配合。难怪他的小说情景交融浓淡适宜，语言简洁清新、 独创一格。 5、清朝的后期，西方的英、法、美等国的殖民主义者和投机商人，纷纷向中国走私毒品鸦片他们的目的，一是掠夺 中国的财富；二是用毒品残害中国人的身体，便於他们侵 略．当时，很多正直的官员看透了英国人的险恶目的，坚决 主张查禁鸦片．林则徐的态度最坚决．他说：再不禁烟，中 国就不会有白银当军饷，就不会有强壮的士兵抵抗侵略 了．为了国家的尊严，必须禁烟．皇帝就让他去广州查禁鸦 片．林则徐到了广州，命令外国商人把全部鸦片缴出来并保 证不再私运鸦片到中国来，否则给予严惩．有些外国商人照 办了，可英国商人不肯缴，英国政府的代表义律还策划阴谋， 企图顽抗．林则徐当机立断，坚决行使主权，中断与英方的 贸易并不再供应食物和水．英国人没办法，只好缴出了鸦 片．1839 日这一天，林则徐亲自到虎门海滩，主持销毁害人的毒品鸦片．他以无比的勇气和决心维护中华民族的尊 严，是一位伟大的爱国者。 月20日，育才学校三周年纪念会上，陶行知 先生发表了一篇讲话，题为“每天四问”。陶先生让育才学校 的师生员工每天问自己四个问题，“第一问：我的身体有没 有进步？第二问：我的学问有没有进步？第三问：我的工作 14 有没有进步？第四问：我的道德有没有进步？”从这四个问 题不难看出，陶先生让人们要关注身体的健康，知识的进 绮，“早孤家贫，灯烛难办，常买荻折之，燃荻为灯”，发奋读书。 苏廷吹火读书。“少不得父意，常与仆夫杂处，而好 学不倦。每欲读书，总无灯烛，尝于马厩中，借火照书诵焉， 最近，我看了一本书，它的名字叫《中外名人成长故事》，只要一有空就让爸爸、妈妈和我读一读，中外名人成长故事 作文。 这本书讲了中外名人他们是怎样成才的，如毛泽东、 华罗庚、列宁等，我发现他们小时候都有远大的志向。他们 之所以能成才，那就是四个字天道酬勤。爱因斯坦说过：天 才＝99%的汗水+1%灵感，勤奋是成才的唯一捷径。这本书 告诉了我们：世界上是没有天才的，只有勤奋学习的人才终 将成功。是啊，我国科学家陈景润小时候很笨拙，但他不放 弃，勤奋能补拙，笨鸟先飞，最后成了伟大的科学家，小学 一年级作文《中外名人成长故事作文》。自古以来，一分耕 耘，一分收获，每个勤奋的人都会有回报的 今中外名人勤奋的样子就像电影一样在我的脑海中浮动，如：聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚、世上无难事， 15 只要肯攀登。毛泽东 、不读书的人是没有前途的，不读书 的民族是没有前途的。xx、经常不断地学习，你就什么都知 道。你知道得越多，你就越有力量高尔基。和我们一定要给 自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是 学习列宁，都是我们学习的好榜样，由此我感悟出了：天才 源自勤奋学习！ 我对这些不由得肃然起敬，他们为了自己 远大的志向而发奋读书， 一寸光阴一寸金。我浪费了多少 宝贵的时光啊！想想现在都觉得惭愧，我们现在有这么好的 条件不好好利用，少壮不努力，老大徒伤悲啊！我们要珍惜 每分每秒，更加勤奋，天天向上，好好读书吧！ 我相信， 只要勤奋努力，每个人都是天才！