小学五年级>进步退步的原因以及努力的目标作文

“学生作文,教师批改”,传统教学,似乎天经地义.这样造成的结果是学生写作文被动敷衍,教师批作文苦不堪言.教师怎样从苦不堪言的作文批改中解脱出来,又对学生的写作指导能起到明显的效果呢?指导学生自己修改作文是行之有效的方法.自我修改作文是提高学生作文能力的一个有效途径,也是学生必须具备的语文能力之一.通过学生自我修改作文,可以起到学生自我反思、自我修改、自我提高的教学效果.我在平时的教学中是这样引导学生进行自我修改作文的：一、引导学生进行自我反思.