请以“他她其实很美 为题.写一篇不少于700字的记叙文. 要求:不得抄袭.不得套作.不得
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分析 美,并不都是一望而知或一见心动的,常常需要发现的眼睛、感受的心灵,因为它们往往看似普通,甚至丑陋.审题时应当注意以下几个方面:①有波折:“其实”,意味着主体对客体的审美感知有波折,可以是“美 很美”“不美 美”“美 不美 美”“不美 不美 美”等.②有感悟:“美”,有内外之分;美的基本形态是艺术美和现实美等;美是客观存在的,是可以用心灵感受的.③有美感:“记叙文”,这就意味着要从自然、社会生活中寻找美的元素,可以是亲情、爱情、友情,还可以是曲折的艺术审美体验故事等.
解答 她其实很美 自古以来,梅花被无数的文人墨客歌咏,是因为她具有内外一体的综合美,她用这样的美渲染周围,感动人们.每当万木凋零,风欺雪压时,她总是在白雪皑皑之中,傲立枝头,无私地给周围奉送缕缕清香.这种美内外结合,可谓美中美,是真美! 美,存在的目标一致,展现的方式不同. 街道上,清洁工人默默打扫卫生是美;花园里,五彩缤纷的花朵簇拥在一起是美;广场上,儿童嬉戏,青年健舞,老翁对弈都是美;交岗站台上,交警一丝不苟的指挥仍是美…美,无声无息又无处不在.只要你用心体会,美,就在身边. 虽然美有多种多样的表现形式,但就其本身来说只有三大类,那就是外表美、内在美和内外兼修的综合美. 人性的美多是梅花之美.不信,且看这样一件小事,也许你会赞同这种说法. 那是北风呼啸的日子,那是梅花盛开的季节,那是我第一次见到她们.行驶的中巴车内,坐着的人都不约而同地卷曲在座位上,站立的人也不约而同地单手扶竿,大家都尽力保持住体温,以图更加暖和一些.没想到行进中意外接连发生.突然,一只不懂交通规则的狗被另一只狗逼进公路,眼看将被车轮轧上,司机连忙紧急制动,大力刹车,只听“吱 ”“哇”两响,车上所有人的目光都投向了一位中年妇女和她身前的青年女子. 原来,这位中年妇女晕车,刚巧这次意外急刹车的颠簸导致她呕吐了,毫无防备地吐在身前座位的一个时髦的女青年的背上. 中年妇女满脸痛苦中夹杂惊恐和羞愧,连声说:“小妹,对不起!实在对不起!” 姑娘站起身,轻声对中年妇女说:“没关系,阿姨,你需要做在舒适的座位上,这个位子然给你吧.” “可是,你的衣服?” “没关系,自己洗洗就能再穿啦.” 此时,不知是谁带头跑了第一下掌,接着车厢内掌声大作,以致淹没了冬天的寒冷… 年轻姑娘用行动向我们诠释了人性的善良之美,这就是梅花之美! 美,就在你我身边.
点评 命题作文的审题:1.重点分析“题眼”.命题作文文题中一般都有关键词,这些词就是所谓的“题眼”.把握住题眼,也就抓住了文章要突出的重点,了解了写作要避免的误区.尤其要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语,因为这些词语对写作范围起着约束限制的作用,是文章特殊要求的标志.2.注意副词隐含的信息与要求.“最”“也”“还”“再”“更”“其实”等副词出现在题目中,都不是可有可无的点缀,而往往是考生极易误入的陷阱.如《我最好的朋友》中的“最”就规定了你笔下作为主角的朋友只能有一个;《这也是课堂》中的“也”就规定了你所写的内容不能是平平常常的某一节课.3.要完全理解比喻意义.这类比喻性题目前往往有一段精心设计的提示语,考生审题时需认真阅读这些提示语,学会由“虚”而“实”,在你熟悉的生活素材中确定与这一比喻义匹配的本体,写作时方能做到紧扣题目.4.把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系.这类题目往往有着因果、条件等内在联系,审题时必须辨别清楚.如《我拥有,我快乐》,“拥有”是“快乐”的前提和原因,“快乐”是“拥有”后产生的一种心理情感反应,两者紧密联系,不可分割.有的考生忽略了这一点,因果意识不强,下笔时只写“拥有”,不见“快乐”,缺少必要的抒情议论;有的则只见“快乐”,少见“拥有”,缺少作为“快乐”支撑的叙述和描写.
请以“他她其实很美 为题.写一篇不少于700字的记叙文. 要求:不得抄袭.不得套作.不得透露个人相关信息. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——