微作文论文范文 关于微作文相关学术论文怎么写2万字

的作文中,既可以丰富写作素材,也为作文增加亮点.

如阅读 春到梅花山 时,让学生摘抄出认为精彩的词语,如 晶莹剔透 涌动 寒气 褪尽 等,让学生摘抄出感兴趣的句子,或者认为比较精彩的短句,如 盛开的梅花,你 我,我 你 像蓝天下的片片白云 散发着淡淡的清香 等；阅读 庐山的云雾 时,让学生积累词语,如千姿百态、瞬息万变、腾云驾雾、飘飘欲仙、云遮雾罩等让学生关注排比句 景色秀丽的庐山,有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,有那变幻无常的云雾；引导学生关注比喻句 那些笼罩在山头的云雾,就像是戴在上顶上的白色绒帽等 这些优美词汇和句子的摘抄和积累,都可以为以后的写作积累素材.

摘抄和读书心得等的微创造,对于写作时无形的积累,在写作时不 空空如也,可以由此及彼,即兴而作.

,微作文的训练是行之有效的方法和途径.教学中,教师应从微、微诗歌等出发,注重读书笔记的写作、注重写作素材的积累, 提升写作水平.小学语文教学中,应坚持运用微作文这个形式,并加以推广,小学生的写作能力的提高将指日可待.

参考文献

1 王燕.小学语文微作文初探 J .作文成功之路（中旬）,2016（07）.

2 徐荣萍.小学语文教学中如何开展微作文 J .小学生作文辅导,2016（12）.

作者简介

刘风波,江苏省新沂市,新沂市瓦窑镇新世纪小学.

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微作文范文

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