游戏作文之——蒙眼画画

“蒙眼画画”，其实就是通俗意义上的“贴鼻子”游戏。课前还一直纠结到底是在黑板上用粉笔画几个小脑袋请小朋友上黑板画鼻子呢，还是每人发一张纸画，最终选择了后者，毕竟——唯有亲身体验过，才更能写出真情实感。

游戏前，先给小朋友看了我昨晚从二年级小朋友的角度写出的一篇范文：为了帮助孩子们建立“分小节”的概念——我特意在文中标出了小节号——按以往的经验，很多孩子到了三年级以后的很长一段时间，写作文都是“老三段”。

之后给小朋友发了画了小脑袋的纸，几个活跃分子一见“有游戏玩”便有些坐不住了。“只有遵守规则的小朋友才有资格参加游戏。”我的话音刚落，那些个活跃分子立马规规矩矩了——游戏的魅力啊！

因为有了范文的“指引”，小朋友都已知道了游戏的方法。只等我指令一下，所有人都迫不及待地拿起红领巾蒙上了自己的眼睛，手脚麻利的，不一会儿便打好了结。手上功夫欠缺的，急得忍不住抱怨：我眼睛看不见怎么打结呀？还有的，索性一只手在后面按住红领巾的两条尾巴，一只手在纸上画了起来。不一会儿功夫，孩子们的“鼻子”陆续出炉了，于是教室里顿时热闹起来：很多孩子都被自己的作品逗乐了，并急不可耐地将自己的“搞笑作品”与小朋友分享。

游戏是为写话服务的，趁着孩子们的火热劲儿，请孩子们说说自己的绘画经历，因为刚刚经历过，自然是有话可讲。从孩子们的叙述中，发现有的孩子为了画正确还真是想出了妙招——把一块橡皮放在画鼻子的地方，这样即使蒙上眼睛，只要摸到橡皮就能画对——嘿嘿，要是老师我早想到这点，肯定会禁止用这种办法的，要是都画对了，这个游戏的有趣性就失了一半。虽说画对的小朋友是很棒的，但在老师这儿，更喜欢的是那些画的“离谱”的小朋友，因为有了他们，我们的“写话”才有更多的乐趣。

绘画环节完成，“分享”环节来临——

虽然小手林立，但毕竟时间有限，首先请了姚政冶和金小茜，谁料想，这俩小家伙都是高手，居然都画对了，不好玩不好玩，赶紧叫“错的”，错的越离谱越好。“谁画的是比较搞笑的？”再次小手林立，最终请上了——

鲍怡璇——鼻子画到了额头上；

刘啸——鼻子躲到了耳朵里；

钱姿廷——鼻子长在了眼睛下面。

孩子们“哈哈大笑”之余，有话要说：

鲍怡璇画的鼻子长到了额头上，就好像额头上长了角。

鲍怡璇画的鼻子长到了额头上，就像是头上落下的发丝。

鲍怡璇把鼻子画在了头上，就好像是眉毛。

刘啸把鼻子画到了耳朵里，就好像是戴的耳环。

刘啸画的鼻子跑到了耳朵里，就好像是小耳朵。

钱姿廷把鼻子画到了眼睛下面，就好像一滴眼泪。

钱姿廷把鼻子画到了眼睛下面，就好像是吃饭时不小心粘上的米粒。

钱姿廷画的鼻子就好像是小男孩的脸上被蚊子叮了一个大包。

教学反思整个过程，玩与说自然融合，就孩子后来完成的“写话”来看，效果不错，只是有两点值得思考——1.范文的引入是否应该放在游戏之后，这样游戏的神秘感更强。2.孩子“说”的时候，语言明显比写的时候更鲜活，是否是因为二年级孩子因为很多字不会写，所以在写的时候会有一定的避难情绪？

孩子写话

画 画

燕湖小学二2班芮韶璞

今天一上课，老师给我们每人发了一张纸。

纸上是一个小男孩的脑袋。他有一双乌溜溜的大眼睛，他总是盯着我，想对我说话。我看了一下，发现，哎呀呀，是谁这么粗心，居然没给他画鼻子。

老师发话了：今天，我们做个小游戏，名字叫“蒙眼画画”。什么？蒙着眼睛画画，老师又在瞎出主意了。

我七手八脚地把红领巾系好。完蛋了，铅笔呢？我找了好一会儿找到了铅笔。我在纸上摸来摸去想给鼻子安个合适的家，最后我一咬牙在纸上画了一个鼻子。我摘下来一看，大吃一惊，鼻子下地了！

鲍怡璇的鼻子画在了头顶上，就像头上长了一个小角。刘啸的鼻子画在了耳朵里，就像戴了一个耳环。还是金小茜和姚政冶最厉害，他们的鼻子画得最正。

哈哈哈，蒙眼画画真好玩！

二（2）班袁浩博

今天是个晴朗的日子。同学们都很期待今天的语文课，因为老师昨天说今天要带大家一起做个小游戏。

终于等到上课了，老师给每人发了一张纸。纸上有一个小男孩的脑袋，一双不大不小的眼睛一直盯着我看，好像要对我说什么。我从他的头发往下看，呀！他的鼻子不见啦！

老师开讲了。老师说：“今天我们要蒙着眼睛给小男孩画上鼻子”。什么？蒙着眼睛画画？老师你也太奇怪了吧。

我手忙脚乱地忙活了好久才把红领巾蒙在眼睛上系好。我准备开始画了，心里想，不要把鼻子画到嘴巴里去了。画完了，解开红领巾一看，拍拍胸，还好还好，虽然不好看，但也没歪。

再看其他同学，哈哈，刘啸把鼻子画在了小男孩的耳朵里，就像长了小耳朵；金小茜画的鼻子非常正，她太厉害了。

蒙眼画画实在太好玩了，大家玩的非常开心！

蒙眼画画

燕湖小学二（2）班宗欣如

一上课，老师给我们一人发了一张纸。

纸上有一个小男孩的脑袋。他有一双乌黑的眼睛老是盯着我看，好像要跟我说什么。我再仔细一看，哈，是谁这么粗心大意，小男孩的鼻子都没画上去。

老师要我们用红领巾蒙住眼睛在纸上画鼻子，然后老师告诉我们这个游戏的名字叫“蒙眼画画”。什么，蒙着眼睛画鼻子？

老师给我们一分钟时间准备。时间很快就到了。我一听到老师说时间到。我迅速把红领巾蒙在眼睛上，然后，我马上摸到了笔。当笔碰到纸的时候我就迅速画了一个鼻子。我摘下红领巾的时候，大吃了一惊，鼻子怎么上天了！

老师告诉我们说：“我们现在开始欣赏一下别的同学画的。”刘啸画在了耳朵里，就像耳朵洞一样。还是金小茜最厉害，一下就把鼻子画正了。

哈哈，画鼻子真好玩！

蒙眼画画

燕湖小学二（2）班王奕之

一上课，老师给我们每人发了一张纸。

纸上画的是一个小男孩儿的脑袋。他有一双圆溜溜的大眼睛，真可爱。再仔细一瞧，哈，谁这么粗心，居然没给他画鼻子。

老师发话了：“今天，我们一起来玩一个游戏，名字叫‘蒙眼画画’。”什么，眼睛都蒙上了还怎么画呢？老师说：“先用红领巾卷几层，再把眼睛蒙上。”天哪，老师出的什么鬼主意，我真搞不懂。

老师说：“开始！”我们手忙脚乱地把红领巾系好了。我在桌子上摸索了一会儿，一咬牙随便一画就好了。我摘下红领巾一看，鼻子上天了。

我们来欣赏一下。鲍怡璇画在了头顶，就像长了一颗痣。刘啸画在了耳朵里，好像戴了耳环。还是金小茜厉害，把鼻子画正了。

哈哈，蒙眼画画真有趣！

蒙眼画画燕湖小学二2班刘啸

一上课，老师给我们每人发了一张纸。

纸上是个小男孩的脑袋，一双圆溜溜的大眼睛老盯着我，似乎想对我说什么，再仔细一看，嗯，他怎么没有鼻子？

在我还在想他怎么没鼻子的时候，老师说话了：“今天，我们要做一个游戏，叫“蒙眼画画”，小朋友要一起蒙上眼睛给小男孩画鼻子。“啊！蒙着眼睛画画，天哪，画到外面怎么办啊”？

老师又说了：“再给大家两分钟时间”。

“好，时间到！大家用红领巾蒙上自己的眼睛”。我手忙脚乱的把眼睛蒙上了。但是我不知道该把鼻子画哪儿，我想了一想，想不到办法就乱画了一个鼻子。我解下红领巾一看，天哪！鼻子跑到耳朵里去了。

老师又发话了：“我们来欣赏同学们画的鼻子”。鲍怡璇把鼻子画到头上，就像头上长了一个角。钱姿廷把鼻子画到了眼睛下，就像长了一颗黑痣，还是姚政冶最厉害，把鼻子画在正确的位置。

哈哈哈，蒙眼画画真好玩！