转载满分作文展示《成长路上 有你真好》 《感悟美好》 《爱的叮嘱》
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2014年湖北黄冈中考满分作文展示从下面两题中任选一题,按要求完成任务。
题一:成长路上,有你真好要求: 结合个人生活经历,选取真实的生活片断,写一篇600字以上的记叙文; 文章叙事清楚,结构完整,内容充实; 恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感; 作文中不得出现真实的校名和人名。题二:读下面的材料,按要求写一篇作文。手每天晚上都打来半盆热水,让脚在里面惬意地泡上一会儿;每隔两三天就会为脚换上一双干净的袜子;每一两个月都会精心地为脚剪一次指甲。一天晚上,脚对正给自己剪指甲的手说:“你这样服侍我,实在让我不好意思,我该怎样回报你呢?”手对脚说:“要说报答,应该我报答你才对。”“为什么?我对你既无恩又无德。”“有的,要知道,很久以前,我和你是一样的,是你的甘愿承担,才把我解放出来,才有我今天的成就。”脚听后报之一笑。“即使今天,离开你,我同样一事无成。所以,我要一辈子侍候你,为你服务,也只有这样,你才有劲儿走路,为我服务,所以,就成就人类辉煌这一本质而言,你和我的贡献是一样的。”这个故事至少给了我们这样一些启示:人要懂得感恩,合作才能共赢。请以“感恩”或“团结协作”有关的故事为材料写一篇记叙文,或以材料结尾段所谈的两个观点中的一个为论点写一篇议论文。要求: 自拟题目; 结构清晰完整; 写记叙文要叙事完整、有感染力,写议论文要论据典型充分、论证严密有力; 写记叙文字数在600字以上,写议论文字数在500字左右; 作文中不得出现真实的校名和人名。 成长路上,有你真好湖北黄冈一考生随着年龄的增长,我由稚嫩走向了成熟,在成长的路上,母亲始终陪伴着我,有母亲的呵护,一切真好。幼年——拨浪鼓门前的梧桐树苗长起来了,我好奇地望着它,你的妈妈也不在家吗?幼年的我,正百无聊赖地坐在客厅地板上,眼巴巴地盯着墙上的时钟,盼望着妈妈快点下班。就这样等啊,等啊,那一刻的我,就像热水中的鱼儿,每一秒都是煎熬。“咔嚓!”我立马就分辨出那是钥匙与锁对上了暗号,妈妈回来了!妈妈拖着疲惫的身体回家了,但看见了我渴望的脸蛋,脸上马上就洋溢着微笑,从身后变戏法似的拿出一个拨浪鼓递给了我。我欣喜地接过来,“咚咚!”“咚咚!”家里响起了欢快的音符。我就像妈妈的跟屁虫,跟妈妈从客厅忙到厨房,拨浪鼓的清音一路相随。妈妈总是在我满怀期待的时候出现,给我惊喜。妈妈,你总是带给我惊喜,有你真好。童年——溜冰鞋门前的梧桐树快两米高了,我羡慕地望着它,我什么时候有你高啊?“嗖”“嗖”,我穿着新买的溜冰鞋,绕着梧桐树转了几圈不过瘾,又溜出家门,神气地在人群中穿梭着。双脚有节奏地摆动,双手有节奏地挥动,脸上洋溢着自豪。“任何困难都阻挡不住我前进的脚步……”“哎呀!”一不小心被小石头绊了一跤,整个人一屁股摔在地上,疼得我呲牙咧嘴。这时候,一路追寻我的妈妈跑过来了,我还从没看见过她跑得这么快呢。妈妈一边帮我拍身上的灰尘,一边心疼地问我疼不疼。妈妈的手好像有魔法似的,她轻轻一抚摩,本来生疼的屁股也不那么疼了。妈妈,你就是我的保护神,有你真好。少年——篮球门前的梧桐树有手腕粗了,我骄傲地望着它。做完作业,就着梧桐树荫,我喜欢运一下篮球,找找手感。或者,邀几个伙伴到附近的篮球场挥洒汗水。篮球有节奏地在我手上运动,我时不时观察着场上的情形,寻找一个突破口,准备出其不意地突破。一个防守队员向我袭来,好机会,我开始大幅度将篮球拉起,猛地向右冲刺,再用变向连过两人,这时,两名大个子站在篮筐底,我便向左一拐做了一个假动作,他俩也笨拙地稍向左移。哈哈,中计了,我心里暗喜。以迅雷不及掩耳之势向右冲刺,在篮下纵身一跃,轻轻一抛,进球!当然,华丽表演的背后总是有汗水的,我现在已经唇干口燥了,连忙跑到母亲身边去,接过一瓶水饮下,甘甜的水顺着我的喉咙淌下,我感到了从未有过的清凉。妈妈,你就是我的幸运星,有你真好。从懵懂稚童到青春少年,妈妈就是那个不断给我惊喜、一直悉心呵护、给我带来幸运的人。妈妈,成长路上,有你真好!亮点点评精选素材,立意精美。作者精心选取生活中细小的充满母爱的素材来突出母亲的形象,没有妈妈的只言片语,却把妈妈的默默付出与关爱表现得淋漓尽致。构思新颖,结构精巧。作者巧妙地以时间为序,选取成长中的三个片断,每个片断都是先叙述,后抒情,把一个孩子对妈妈的感激之情表达得非常真切。全文洋溢着浓浓的温情,让人读后倍感温馨。 父亲的白发湖北黄冈一考生难得有时间躺在父亲身边,细数着他的白发。一根又一根,扎在那片贫瘠的土地上。年幼时,父亲常年外出打工,现在亦如此。所以,我便将怒火全数发泄在父亲身上。每当父亲风尘仆仆地推开那扇久违的门时,我便扑到他的身上,眼泪和鼻涕不住地往他身上抹,说:“你坏!”我的小手只是重重地砸在他的肩上,却从未注意到那些悄悄爬上鬓角的白发,还有那日渐佝偻的背。小时候,我带着怨恨的心情思念着父亲。六年级的暑假,我坐上长途汽车踏上了“寻爸”的旅途。在路上,我一直在想着:爸爸一定变帅啦!但是,当我见着朝我挥手的人,是一个有着一头嚣张的白发的中年男子时,我才意识到——“爸爸,你变了,变得更老了。”父亲将我安顿好之后,又匆匆忙忙地赶回施工现场。我好奇地幻想着父亲干活时的英勇身姿,于是也偷偷地跟了出去。屋外,太阳毫不保留地将自己的热量散发出来,它的热情几乎灼伤了我的肌肤——父亲在工地上辛苦地搬运着砖头,他的汗如雨般密集地淌过他的每一寸皮肤,黝黑的皮肤在阳光下闪着红光。唯有那一头白发精神抖擞地叫嚣着:“我不服!”我,早已潸然泪下。我想为他递上一瓶水,却没有了勇气。这样的他,怕是不愿被我见到。夕阳西下,父亲乐滋滋地数着一天的工钱。他在斜阳下反复地点着。他自豪地说:“老爹今晚请客,咱下馆子去。”我笑着答应,他像个吃了糖的孩子,手舞足蹈。那天夜晚,我久久不能入睡。我来到父亲的床前,早已入睡的他正打着呼噜,声音响震屋瓦。月光,从窗外洒进来。我借着这光,观察着父亲孩童般的睡颜,抹平他紧锁的眉头,抚摩着他的银发。“一根,两根,三根……”终于有时间,坐在他身旁,数着白发。一根又一根,在我的心上开满了花。长大了,伴着理解与感恩的心情爱着爸爸。“如果能换回你的黑发与挺拔,我愿承受苍老的代价。”我唱——爱你,我的爸爸。亮点点评语言优美,叙事详尽。都说父爱如山,作者用凝重而充满感情的语言,表达了对父亲的感激之情。文章以“白发”引入,重点叙述了六年级去工地看爸爸的经历,表述非常真切。运用细节,主题鲜明。通过典型的细节描写,表现了父亲工作的辛苦,更突出了父爱的深厚。文章最后以数父亲的白发作结,既和开头相呼应,又真切地表达了对父亲的感恩情怀。感悟美好 岁月无声地在我身旁穿梭,一切美好的事物在脑海中定格,快乐时总将它们一一取出,任美丽在思绪间绽放。 我喜欢听音乐,在音乐中释放自己,于是在那一刻,我懂得了感悟,感悟身边的美—— 夏夜的繁星高高地挂在一望无际的天空中。它们快乐地向人们诉说着一个又一个古老而又美丽的传说。宁静的夜里,有星星陪伴,任何烦恼、孤独便都销声匿迹了。 星空,真美! 秋日的余晖投下了一个个俏丽的影儿,树叶儿便像一枚小舟,在空中翩然起舞,时而盘旋,时而上下纷飞,在生命的最后一刻尽情地演绎自己的美丽,给自己的生命乐章谱写最动人的一曲! 落叶,真美! 冬天的黄昏也毫无保留地展示出绚丽的光彩。那一抹夕阳,悠悠地流露出离愁的忧伤。游子们也会在这一刻留下美丽的惆怅。“夕阳西下,段肠人在天涯。”“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。”乍看这夕阳中不时地坦露出淡淡的离愁,但也掩饰不住它们永恒的美好。 夕阳,真美! 人生短暂,美丽转瞬即逝,但只要我们用心去感受,美便俯拾皆是。失落时的一个微笑、孤独时的一声祝福、忧伤时的一份慰籍,都会给人以美的享受。 人生美丽,从生命的开端到结束,孕育着无尽的美。——心灵,在美丽中晃动;希望,在美丽中萌芽;生命,在美丽中充实。让我们倾注所有的激情,所有的心智,去感悟人生,感受美好。 感悟人生,不为别的,只为活在美丽中。 感受美好,不为别的,只为没白活一回。真题在线
阅读下文,以“爱的叮嘱”为题目作文。(50分)
我虽然很害怕,但是也得硬着头皮去——这是爸爸说的,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。“闯练,闯练,英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。……等到从最高台阶的正金银行出来,看着东交民巷街道中的花圃种满了蒲公英,我很高兴地想:闯过来了,快回家去,告诉爸爸,并且要他明天在花池里也种满了蒲公英。
要求:(1)除诗歌外文体不限;(2)不少于600字;(3)不使用不规范的语言文字;(4)不得抄袭、套作;(5)不得出现泄漏考生信息的真实人名、校名和地名。
名师解析
回顾四川内江中考作文试题,2011年是以“老板兑现工资,工人仗义为老板赶工期”为材料的材料作文,2012年是以“帮助”为题的命题作文,2013年是以“人生需要 ”为题的半命题作文。2014年四川内江的中考作文试题,是以“材料+命题”的形式出现的命题作文,看来命题作文很是看好,有回归的趋势。材料一改往年取自重大社会事件、热点等的套路,而是从七年级下册语文课本上的课文经典片段取材,这是一种对文本的回归,启示考生应立足于课本,并把课本内容与现实生活密切联系起来,从课本中学会思考生活、找到写作由头。
审清材料内涵材料叙述的是“爸爸”对英子的叮嘱。“爸爸”的叮嘱,是鼓励英子要勇敢地去闯练,不要怕独自去做一件事,不要怕和陌生人、特别是不要怕和小日本儿打交道。“爸爸”对英子绝没有溺爱,而是以特别的叮嘱、含蓄的爱来锻炼英子的成长。最终英子“闯过来了”,她获得了成功。很明显,命题人是以这段材料为引子,启示考生去思索自己人生路上遇到过的叮嘱,去分辨对自己的成长有重大影响的叮嘱,使考生很容易找到写作的切入点。这比直接命题的形式形象具体实际得多。
把握写作立意“爱的叮嘱”这个命题,渗透了“爱”和“叮嘱”两个信息。“爱”是考生在文章中要表达的主题,“叮嘱”是“爱”依托的具体事件。“叮嘱”的意思是“叮咛”、“再三嘱咐”,而“嘱咐”有“吩咐”、“嘱托”的意思。因此,“叮嘱”大都运用于庄重、正式的场合,通常是指长辈对晚辈的嘱咐。显而易见,这个命题是要求考生在表现叮嘱过程中体现爱的主题。“爱的叮嘱”这一命题,切中的是亲情、师生情等,体现的是命题人对考生的人文关怀,旨在激励考生从长辈的叮嘱中获得前进的力量。
选择扣题材料在“爱”的前提下,考生可以从父亲的叮嘱、母亲的叮嘱、爷爷的叮嘱、奶奶的叮嘱、外公的叮嘱、外婆的叮嘱、舅舅的叮嘱、姨娘的叮嘱、老师的叮嘱等有关事件来进行选择性的写作。集中表现某个人的叮嘱,更有利于突出文章的主题。亲人的叮嘱可能涉及到日常生活、读书学习、待人处世、人生理想等方面,老师的叮嘱可能涉及到学习态度、思想品德、生活习惯、心理成长、人际交往等方面。考生在行文中,务必选择有意义的、让人感动的、甚至是影响自己一生的叮嘱来写,以增强文章的感染力。在考场的紧张气氛中,随意挑选某种叮嘱入文,是很难获得阅卷教师青睐的,写作之前的谨慎思考和精挑细选是非常有必要的。
描写动人细节细节描写可以把事件表现得生动具体。考生可在写作时,把叮嘱过程中人物的语言、动作、神态、心理等方面作细致入微的刻画,以给读者留下深刻的印象。如成绩意外落后时爸爸的叮嘱、顶风冒雨给爸爸送饭时妈妈的叮嘱、一度沉迷网络游戏时爷爷的叮嘱、在吃穿方面挑肥拣瘦时奶奶的叮嘱、当好友误解自己时老师的叮嘱等等,都可以通过对人物作具体细致的描写,把叮嘱的过程清晰地呈现在读者眼前,以突显文章的重点内容。描述叮嘱之后,还应进一步交待这个叮嘱给自己的积极影响,从而深化文章主题。
标杆范文
爱的叮嘱
纪伯伦说,人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是“母亲”。而我说,人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是亲人对自己的“关心”。
思绪陷入回忆。星期五的下午,寄宿在姑姑家的我放学回到家里,左看看,右瞧瞧,总觉得家里不对劲。只看见姐姐她们正忙着收拾衣物、生活用品。这种怪怪的气氛,一直延续到吃晚饭时。饿了一下午的我,正吃得不亦乐乎时,姑姑开口说话了:“佳佳,明天我们要出一趟远门,可能要一个多星期才能回来,你在家要……”刚听到这里,我也顾不得吃饭了,急忙打断了她的话:“什么,你们要出远门?就留我一个人在家?”姑姑接着刚才的话说:“你在家要听话。晚上睡觉的时候检查一下门关好没有。放学回家不要玩电脑,要早点睡觉。冰箱里准备有菜,有空你可以自己弄。早上起来如果不想在家吃,就拿钱去街上买。早上记得多穿点衣服,不要着凉了。知道了吗?”待姑姑说完这些话后,我嘴里嘀里嘟噜着:“那么啰嗦。”
第二天一早,他们便走了。临走前,他们再三对我叮嘱,钱放在抽屉里,钥匙要自己放好……一天很快就过去了。天渐渐黑了,一人在家,躺在床上,耳边似乎总有一阵寒风在吹着,手心中冷汗直冒,握着手机的手直颤。正在这时,手机响了,姑姑打电话回来了:“佳佳,冰箱里还有苹果,你饿了就拿来吃。别饿着了,现在正是长身体的时候。晚上早点睡觉。”过了半天,我才说出一句话:“姑姑,我晚上怕。”“别怕,这正是锻炼你胆量的时候。好好的睡一觉,天一亮,不就没事了。”电话那头的声音停了一下便又响起:“实在不行的话,你就叫霞霞和你一起睡。其实,也没有什么可怕的,相信自己。”
以后的每一天晚上,姑姑总是按时打来电话,询问我一日三餐吃的什么,晚上好久睡觉,叫我早上去学校的时候多穿点衣服,晚上点蚊香时不要放那么近等等。虽然这些我都知道,也觉得很啰嗦,但听到这些,我心里暖暖的。
以后的每一天晚上我不再怕了。我也很期待电话再次响起,电话那头的声音就如同音符一样飘到我的耳朵里,使我心情愉悦。在那个星期里,在那些叮嘱中,我学会了如何照顾自己,更学会了如何去领悟那叮嘱中的爱。
简单的话语,熟悉的声音。那一声声的叮嘱,便是一点点的爱。那张嘴唇发出的有点诱人却又有点苍老的声音,实在是一种无微不至的关心,在我看来,那是最甜美的字眼。
点评
材料翔实逐层深入考生选取的是离别前后姑姑对自己的叮嘱这件事,有晚饭时的叮嘱、临走前的叮嘱、电话里的叮嘱、离别的一个多星期每天晚上的叮嘱,材料十分丰富,具体而有说服力。晚饭时和临走前的叮嘱,“我”还不大在意;可夜里的叮嘱让“我”具有了安全感;此后每晚的叮嘱让“我”感到温暖和期待。聪明的考生采用了层进式结构,渐次推出主题。
主题积极语言流畅姑姑对“我”满是关爱的叮嘱,使“我”学会了照顾自己,使“我”健康、幸福地成长。难怪考生把这份叮嘱这份“关心”,看作是她心中最美的字眼。此篇条理清晰,详略有致,首尾照应,语言若行云流水,畅达又动听。声声叮嘱都是爱,字字句句都含情。