听那动人的声音作文600字 以听那动人的声音作文为题的作文
今年,吉林省的中考语文作文是一个命题作文,即《听,那动人的声音》。初看这个题目,小编觉得还是有一定难度的,“声音”的隐喻意义很强,学生们需要在这个词上下功夫。当然,单纯的写声音也可以,这就很考验语言能力了。小编整理了相关范文,一起来欣赏。
听那动人的声音作文600字第一篇:听,那动人的声音
那是冥冥中的注定吗?在诗词的国度里徘徊,我竟然邂逅了蒋捷的《虞美人·听雨》。无法摆脱的,我在它营造的情境里缠绵。那一滴滴的雨声,穿透了历史的云烟,在我心的世界里震荡。那雨声,虽然哀婉,却又是如此地动人……
“少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。”一位少年人在歌楼之上,昏罗帐里,听着玉人弹奏着美妙的乐曲,看着玉人美丽的容颜,浅酌低吟着,一曲奏尽之时,乐声俱寂,只有雨声潺潺。少年人听着这天籁,似比那玉人的弹奏更加地动人。于是,走至窗前,伫倚危楼,看着雨打芭蕉,听着雨声齐名,他不禁醉了,因这雨声而醉了。
听,在这词句里,有少年人的浪漫。
“壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风。”天涯羁旅客,独行断肠人。壮年为功名,却被功名累。身处客舟之中,看着宽阔的江面,低垂的云朵,一种飘零之感涌上心头。本想排解,哪料到在西风凛冽之中,一只孤雁南飞,发出凄婉的哀鸣。这一声声的哀鸣,震起壮年人心中无限的哀思。如何排解,如何消愁,且去听雨吧!可在这雨声里,他却愈发地惆怅。
听,在这词句里,有壮年人的漂泊。
“而今听雨僧庐下,鬓已星星点。悲欢离合总关情,一任阶前点滴到天明。”苍颜白发,垂垂老者,栖居僧庐之下,腰背伛偻,步履蹒跚,一切的雄心壮志都已经消失殆尽。那些悲欢离合都已经如过眼云烟,飘渺得在记忆中寻找不到清晰的样子。只有眼前的雨清晰可见。他细细地数着雨声,一滴,两滴,三滴……在这雨声的滴答中,他迎来了天明,可天明后呢!又身置何方?去往何处?
听,在这词句里,有老年人的孤寂。
浸在蒋捷的《虞美人·听雨》的词句里,我是不忍自拔的。这些文字,于我来说,恰如细雨一般,一声声地滴答在我的心间,渗入我的身体中的每一处细胞中。因之,词句中的悲欢离合已经与我融为一体,动我心,摄我魄,令我心驰神往。好个动人的雨声!好个美丽的词篇!
掩卷细听,那动人的雨声,似又在我的耳边缠绵。
第二篇:听,那动人的声音抬头看向黑板,正上方写着几个大字,“距中考还有21天”。回首初三,我走过不少分岔路,有笑有忧,但我每次一个人思索时,总会听到内心深处的呐喊。
我记得那是在初三多次模考中,最差的那一次,我考到了年级将近200名的成绩,那天晚上,我回家路上慢慢下起了小雨。回到家后,我关上房门,扔下书包,静静地躺在床上。我不住地否定着自己,否定自己的能力。这时雨也越下越大,我闭上眼睛,认真听雨。我发现这好似是我心中的雨点,不住地敲打着我的心,好似在我心中演奏了一曲悲伤的进行曲。“嗒嗒嗒”的雨点如鼓点一般,愈加繁密,我好像快被这音乐逼疯了一般。此时我好像在雨中看见了一个人,紧握双拳,泪水和雨水混在一起,发出低沉又浑厚的呐喊“勇往直前,永不言弃”。
转眼间已经七模了,前一天晚上复习到很晚,第二天我尽力发挥,考到了前30名,我知道成绩后,太阳好像更加明媚,鸟儿在对我歌唱,喝个水都觉得甜了不少,回家后我拿出成绩向爸妈炫耀,放下书包打开电视,体育里播放的是我最喜欢的球队,在大比分5:1的情况下,却以3:4惨遭逆转,我不由得压抑了许多。晚饭后在我休息时,我听到老师给爸爸打来的电话,说我考完试后有些浮躁,我一下回想起了今天那则,我便明白了。骄傲使人退步。我关上门,拿起书包,静下心来,坐在书桌前去学习,看着窗外,看在映在窗户上的自己,我心中好像出现了一个在清幽的深山中的智者,对我轻轻道了一句,“勇往直前,永不言弃”。
老师的一句提醒,将我从回忆中拉了出来,在考场的沉寂中,我听到了心“咚咚”跳动的声音,同时我还听到了一个声音:勇往直前,永不言弃!
听到了吗?那是心的声音,那是最动听的声音。