战“疫”作文：“联防联控 积极抗疫”倡议书doc

战ldquo疫rdquo作文：ldquo联防联控积极抗疫rdquo倡议书联防联控积极抗疫这是每个中国人应有的态度。rdquo考生要关注的重点是ldquo联防联控积极抗疫rdquo要面对社会大众提出防疫措施撰写倡议书同时还要纠正材料中ldquo有的人rdquo听到自己身边有ldquo来自武汉的人rdquoldquo立马变脸恶语相加rdquo和ldquo家里有来自武汉的人隐瞒情况不上报rdquo的不理性做法以提升人们的认识引导大家理性对待身边ldquo来自武汉的人rdquo。考生写作时必须有情境意识既要置身武汉爆发新型冠状病毒感染肺炎的社会背景中了解病毒和疫情的相关情况还必须认真审读作文材料立足作文材料抓住材料中提出的具体问题。请你化名李华以网民或来自武汉的人的身份在《温暖周刊》写一封倡议书针对上述情况谈谈你的看法和态度。注意：观点明确语言得体不少于字。武汉疫情发生后网络上舆情汹涌。有的人在高喊ldquo武汉加油rdquo有的人积极给大家提供防疫措施。联防联控积极抗疫这是每个中国人应有的态度。但是有的人一听到自己身边有来自武汉的人就立马变脸恶语相加还有的人家里有来自武汉的人却隐瞒情况不上报。类似情况还有很多。ldquo联防联控积极抗疫rdquo倡议书作文试题阅读下面的材料根据要求写作。武汉疫情发生后网络上舆情汹涌。有的人在高喊ldquo武汉加油rdquo有的人积极给大家提供防疫措施。联防联控积极抗疫这是每个中国人应有的态度。但是有的人一听到自己身边有来自武汉的人就立马变脸恶语相加还有的人家里有来自武汉的人却隐瞒情况不上报。类似情况还有很多。请你化名李华以网民或来自武汉的人的身份在《温暖周刊》写一封倡议书针对上述情况谈谈你的看法和态度。注意：观点明确语言得体不少于字。命题解析本题是ldquo热点时事＋特定情境＋特定身份＋特定文体rdquo的任务驱动型作文。考生写作时必须有情境意识既要置身武汉爆发新型冠状病毒感染肺炎的社会背景中了解病毒和疫情的相关情况还必须认真审读作文材料立足作文材料抓住材料中提出的具体问题。ldquo联防联控积极抗疫这是每个中国人应有的态度。rdquo考生要关注的重点是ldquo联防联控积极抗疫rdquo要面对社会大众提出防疫措施撰写倡议书同时还要纠正材料中ldquo有的人rdquo听到自己身边有ldquo来自武汉的人rdquoldquo立马变脸恶语相加rdquo和ldquo家里有来自武汉的人隐瞒情况不上报rdquo的不理性做法以提升人们的认识引导大家理性对待身边ldquo来自武汉的人rdquo。试题紧扣语文学科的工具性和人文性重点考查考生的思辨能力和和社会参与意识符合立德树人的命题理念。审题提示（一）限制性真实情境的限制。材料提供的写作情境是武汉新型冠状病毒疫情爆发后全国人民ldquo联防联控积极抗疫rdquo这一热点事件。考生必须以此热点事件为写作大背景、大前提置身于全国人民ldquo联防联控积极抗疫rdquo的社会背景下。ldquo但是rdquo后列出的是不符合ldquo联防联控积极抗疫rdquo这一主流价值观的现象也是命题人向考生强调的审题立意的重点只有解决了这些问题才能真正做到ldquo联防联控积极抗疫rdquo。考生要针对这些现象表达自己的看法和态度提出倡议如果没有针对性只泛泛而谈ldquo联防联控积极抗疫rdquo就无异于隔靴搔痒不能真正解决问题则算不上最佳立意。典型任务的限制。在ldquo联防联控积极抗疫rdquo的背景下考生要针对材料中所提ldquo有的人rdquo的不理性做法撰写倡议书表达自己的看法和态度提出正确做法和防疫措施。ldquo表达自己的看法和态度rdquo暗示考生应选择议论文体文章体式限定为ldquo倡议书rdquo即考生要有读者意识提出倡议传达温暖这样才有利于ldquo联防联控rdquo倡议书的读者是社会大众语言要通俗易懂考生不管选择ldquo网民rdquo身份还是ldquo来自武汉的人rdquo的身份都需ldquo化名李华rdquo考生是在《温暖周刊》上写倡议书这一点也要在行文中体现出来。价值判断的限制。ldquo联防联控积极抗疫rdquo是当前国家最主要的任务也是ldquo每个中国人应有的态度rdquo这是命题人特意强调的主流价值观考生不可违背。ldquo但是rdquo后列举的是站在个人狭隘立场上和大局观念相冲突的想法和做法都是错误的考生要对此持针砭批评态度讲清利害帮助他们扭转错误意识这样才能真正做到联合全国人民ldquo联防联控rdquo。这是考生写作时需要持有的价值判断。（二）开放性写作身份是开放的。考生可以选择以网民的身份进行写作也可以选择以ldquo来自武汉的人rdquo的身份进行写作。选择网民身份是站在第三方立场呼吁大家积极抗疫理性对待ldquo来自武汉的人rdquo选择ldquo来自武汉的人rdquo的身份则是站在当事人的立场进行写作一方面要呼吁大家积极抗疫另一方面还要委婉地提醒大家客观理性地对待自己。写作身份不同内容的侧重点也会不同。说理方式是开放的。本文的写作目的是让大众接受自己的观点ldquo联防联控积极抗疫rdquo理性对待ldquo来自武汉的人rdquo。为达到这一写作目的考生可以抓住病毒的传播特点采用道理论证引用专家的话进行说理也可以用全国各地被感染者的例子进行事实论证用事实说话增强说服力。参考立意（一）切题立意：联防联控人人有责。家人来自武汉务必积极上报。帮助ldquo来自武汉的人ldquo才是联防联控。帮助ldquo来自武汉的人ldquo就是帮助我们自己。helliphellip（二）偏题立意：武汉加油中国加油。（跑题空喊口号没有抓住试题中ldquo联防联控积极抗疫rdquo的写作任务）宅在家里主动隔离抗击疫情。（偏题未能纠正材料中有的人的错误做法不能很好地完成联防联控积极抗疫的写作任务）病毒虽无情人间有大爱。（偏题侧重到人间有大爱上未能紧扣联防联控积极抗疫的写作任务）参考例文关于ldquo联防联控积极抗疫rdquo的倡议书大家好！近期武汉爆发新型冠状病毒感染肺炎的严重疫情网络上舆情汹涌。有的人在高喊ldquo武汉加油rdquo有的人积极给大家提供防疫措施。联防联控积极抗疫这是每个中国人应有的态度。但是有的人一听到自己身边有来自武汉的人就立马变脸恶语相加还有的人家里有来自武汉的人却隐瞒情况不上报。这些都不是积极抗疫的正确做法甚至还会对联防联控造成不可预知的破坏性。为此受《温暖周刊》之邀我以网民的身份提出以下倡议：一、如果家里有ldquo来自武汉的人ldquo一定要积极上报主动隔离观察。新型冠状病毒的传播方式之一是飞沫传染一米的距离就有可能传染。如果家里有ldquo来自武汉的人ldquo却故意隐瞒受到传染的首先是自己的家人。也许你觉得他没有发病体征但是病毒是有潜伏期的他虽然自己没发病但身上带菌随时可能传染给其他人。河南安阳姓鲁的一家人被感染就是因为家里有人来自武汉他自己没有发病体征看起来很健康却传染了全家。我想我们谁都不愿意全家人都感染上无药可医的疾病吧。所以为了你和你家人的健康如果家里有ldquo来自武汉的人ldquo一定要积极上报主动隔离观察。二、群防群治联防联控帮助ldquo来自武汉的人ldquo就是帮助我们自己。来自武汉的人ldquo被感染并不是他们的错他们也是受害者他们又该怪谁？打击谩骂不是武器更不是群防群治联防联控的正确方法。今天你不帮他恶语相加明天被传染的就可能是你那时即使你不是ldquo来自武汉的人ldquo但你是ldquo被来自武汉的人传染的人rdquo你同样会成为被谩骂的对象。如果大家只是骂来骂去不想办法防控那对于控制住疫情只能是于事无补。病毒无情人有情对于从武汉归来的人我们要同情、理解他们通过微信等网络手段积极声援讲清利害劝他们为了家人和周围人的健康主动上报积极隔离。只有传递温暖传递友爱帮助那些rdquo来自武汉的人ldquo主动隔离积极防疫才能阻断病毒的传播途径才能真正做到群防群治联防联控最终打赢这场抗疫攻坚战。三、宅在家里就是抗疫。新型冠状病毒主要通过飞沫传播发病的人还好办必须隔离救治可怕的是携带病毒没有发病或者在潜伏期的病人。因为这些人有更广泛的传播性如果一个人无意中感染病毒却在不知情的情况下外出就会传染很多人这样恶性循环则会导致后果难以预料。所以宅在家里就是防疫。当然在家也需要规律作息加强锻炼提高自身免疫力。年我们曾万众一心抗击非典今天让我们再一次团结起来ldquo联防联控积极抗疫rdquo。ldquo武汉加油rdquoldquo中国加油ldquo万众一心众志成城我们一定能打赢这场抗疫战。倡议人：李华年月日〔图文引自网络贵在共享。若有侵权联系必删〕r